讀“浙江省永康方巖方山沿28°55′36″N剖面圖(左圖)”、方巖方山“赤壁丹崖”景觀圖(右圖),回答下列問(wèn)題。

【小題1】丹霞地貌經(jīng)歷了不一般的地質(zhì)作用過(guò)程,其間孕育了絢麗多姿的丹霞地貌。以下地質(zhì)作用過(guò)程排序正確的是
①紅色砂礫巖固結(jié)成巖 ②地殼水平運(yùn)動(dòng)        ③流水侵蝕搬運(yùn)        ④重力崩塌
⑤差異風(fēng)化           ⑥地殼抬升運(yùn)動(dòng)        ⑦變質(zhì)作用            ⑧冰川作用

A.①②⑤④③ B.②①③④⑤⑥ C.②①⑦⑤④③ D.①⑥⑤④③
【小題2】丹霞地貌典型的頂平、坡陡、麓緩組合可能是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.頂平:受垂直巖層控制 B.坡陡:受水平節(jié)理控制 C.麓緩:受風(fēng)化堆積物控制 D.麓緩:受流水侵蝕所致


【小題1】D  
【小題2】C

解析試題分析:
【小題1】丹霞地貌系指由產(chǎn)狀水平或平緩的層狀鐵鈣質(zhì)混合不均勻膠結(jié)而成的紅色碎屑巖( 主要是礫巖和砂巖),受垂直或高角度節(jié)理切割,并在差異風(fēng)化、重力崩塌、流水溶蝕、風(fēng)力侵蝕等綜合作用下形成的有陡崖的城堡狀、寶塔狀、針狀、柱狀、棒狀、方山狀或峰林狀的地形。礫巖和砂巖屬于沉積巖(從圖中可以看出明顯層理構(gòu)造),形成應(yīng)當(dāng)說(shuō)地殼下沉→沉積→固結(jié)成巖→地殼抬升→差異風(fēng)化→重力崩塌→流水侵蝕搬運(yùn)→留下堅(jiān)硬部分(丹霞地貌)。與變質(zhì)作用、冰川作用沒(méi)有關(guān)系。D對(duì)。
【小題2】頂平:受水平巖節(jié)理層控制,A錯(cuò);坡陡:受垂直節(jié)理控制,B錯(cuò);麓緩:受風(fēng)化堆積物控制,C對(duì)、D錯(cuò)。丹霞地貌發(fā)育始于第三紀(jì)晚期的喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)使部分紅色地層發(fā)生傾斜和舒緩褶曲,并使紅色盆地抬升,形成外流區(qū)。流水向盆地中部低洼處集中,沿巖層垂直節(jié)理進(jìn)行侵蝕,形成兩壁直立的深溝,稱為巷谷。巷谷崖麓的崩積物在流水不能全部搬走時(shí),形成坡度較緩的崩積錐。隨著溝壁的崩塌后退,崩積錐不斷向上增長(zhǎng),覆蓋基巖面的范圍也不斷擴(kuò)大,崩積錐下部基巖形成一個(gè)和崩積錐傾斜方向一致的緩坡。崖面的崩塌后退還使山頂面范圍逐漸縮小,形成堡狀殘峰、石墻或石柱等地貌。隨著進(jìn)一步的侵蝕,殘峰、石墻和石柱也將消失,形成緩坡丘陵。在紅色砂礫巖層中有不少石灰?guī)r礫石和碳酸鈣膠結(jié)物,碳酸鈣被水溶解后常形成一些溶溝、石芽和溶洞,或者形成薄層的鈣化沉積,甚至發(fā)育有石鐘乳。沿節(jié)理交匯處還發(fā)育漏斗。
在砂巖中,因有交錯(cuò)層理所形成錦繡般的地形,稱為錦石。河流深切的巖層,可形成頂部平齊、四壁陡峭的方山,或被切割成各種各樣的奇峰:有直立的、堡壘狀的、寶塔狀的等。在巖層傾角較大的地區(qū),則侵蝕形成起伏如龍的單斜山脊;多個(gè)單斜山脊相鄰,稱為單斜峰群。巖層沿垂直節(jié)理發(fā)生大面積崩塌,則形成高大、壯觀的陡崖坡;陡崖坡沿某組主要節(jié)理的走向發(fā)育,形成高大的石墻;石墻的蝕穿形成石窗;石窗進(jìn)一步擴(kuò)大,變成石橋。各巖塊之間常形成狹陡的巷谷,其巖壁因紅色而名為“赤壁”,壁上常發(fā)育有沿層面的巖洞。
考點(diǎn):本題考查丹霞地貌形成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為某地秸稈利用示意圖。四種利用方式中,最不利于恢復(fù)土壤肥力的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為近地面氣壓帶、風(fēng)帶(局部)示意圖,讀圖回答下列各題。

【小題1】圖中所示的氣壓帶為(    )

A.極地高氣壓帶B.副極地低氣壓帶
C.赤道低氣壓帶D.副熱帶高氣壓帶
【小題2】下列地理現(xiàn)象的形成,與圖中風(fēng)帶1有關(guān)的是(    )
A.澳大利亞?wèn)|北部年降水量豐富
B.我國(guó)東南沿海地區(qū)夏季降水豐富
C.新西蘭南北二島終年溫和濕潤(rùn)
D.撒哈拉地區(qū)沙漠廣布

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下列不同時(shí)期人地關(guān)系思想表述中正確的是

A.采獵文明時(shí)期——改造自然 B.工業(yè)文明時(shí)期——崇拜自然
C.農(nóng)業(yè)文明時(shí)期——征服自然 D.新技術(shù)革命時(shí)期——謀求人地協(xié)調(diào)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

讀等值線圖(下圖),回答下列各題。

【小題1】圖中的等值線所表示的要素可能是( )

A.降水量 B.距海里程
C.海拔高度 D.太陽(yáng)輻射量
【小題2】關(guān)于上題所述要素對(duì)圖示區(qū)域影響的敘述,不正確的是(  )
A.海岸線曲折,港灣優(yōu)良
B.使本區(qū)的氣候具有典型的海洋性特征
C.造就了大面積的平原地形
D.海運(yùn)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

碳匯是指從空氣中清除二氧化碳的過(guò)程、活動(dòng)或機(jī)制。主要是指森林生態(tài)系統(tǒng)吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力。讀我國(guó)部分省市森林生態(tài)系統(tǒng)活立木(指林地中生長(zhǎng)著的林木)、林產(chǎn)品與土壤含碳量比例圖(圖五),回答小題。

【小題1】森林生態(tài)系統(tǒng)中南方省市土壤的含碳量比北方省市土壤的含碳量比例小,影響因素主要是

A.氣候因素 B.政策因素 C.人為改造 D.樹(shù)種原因
【小題2】在相同的森林面積和密度,以及相同的外部環(huán)境下,活立木的碳匯能力比較高的森林類型是
A.針闊混交林 B.常綠闊葉林 C.落葉闊葉林 D.落葉灌木叢

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

讀世界某區(qū)域資源、工業(yè)、城市、交通分布示意圖,回答下列各題。

【小題1】該區(qū)域木材加工業(yè)主要沿波的尼亞灣沿岸分布,其考慮的主導(dǎo)因素是(  )

A.接近原料產(chǎn)地B.科技力量雄厚
C.勞動(dòng)力豐富D.便于出口
【小題2】近年來(lái),該地區(qū)來(lái)自非洲的游客不斷攀升。這里的景觀在非洲最不可能看到的是(  )
A.優(yōu)美的湖濱風(fēng)光B.優(yōu)美的峽灣景觀
C.極晝極夜景觀D.林海景觀

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

圖中的曲線為我國(guó)某山脈某月平均氣溫19℃等溫線的空間分布狀況,N'、M′分別為N、M在坐標(biāo)系水平面上的投影,A、B的連線與經(jīng)線垂直,讀圖完成問(wèn)題。

【小題1】該山脈最有可能是(  )

A.小興安嶺 B.臺(tái)灣山脈
C.喜馬拉雅山脈 D.秦嶺
【小題2】據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.M地受沿岸暖流增溫作用的影響,等溫線分布高度大于N地
B.M處受冬季風(fēng)影響比N處弱,等溫線分布高度大于N地
C.M′處與N'處的氣溫相同,主要是它們的海拔高度相同
D.A、B兩處19℃等溫線分布高度不同,是因?yàn)椋、B兩處受夏季風(fēng)影響不同

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

某種農(nóng)作物生長(zhǎng)期約2個(gè)月,前期(1個(gè)月)最適宜溫度15~18℃,后期(1個(gè)月)最適宜溫度12~14℃。下圖是種植該作物的甲乙兩地氣候資料。根據(jù)所給材料,回答下面各題。
 
【小題1】該作物在乙地的最佳收獲月份

A.3月 B.5月 C.9月 D.11月
【小題2】與甲地相比,乙地種植該作物
A.病蟲害少 B.水源豐富 C.離市場(chǎng)近 D.上市較遲

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同步練習(xí)冊(cè)答案