【題目】體會下面這句話中周萍的心理。

周萍 （忍不�。┠闶钦l？敢在這兒胡說？

【答案】一個“敢”字說明周萍耳濡目染，也學(xué)會了周樸園盛氣凌人的習(xí)氣。

【解析】

本題考查分析人物心理的能力。分析人物心理一定要結(jié)合具體的句子，有的還要結(jié)合上下文以及全文內(nèi)容，看人物做了什么事，說了什么話，有什么樣的表情、反應(yīng)等。根據(jù)這些揣摩出人物的情感有哪些方面，最后用通順的語句把這些情感表達出來即可。本題中，周萍說“你是誰？敢在這兒胡說”，一個“敢”字，把他盛氣凌人的態(tài)度表露了出來，“敢”字，說明在他的眼里，魯大海身份地位，周萍把周樸園身上的那種資本家的囂張霸道學(xué)了個十成十。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖中陰影表示黑夜。讀圖，完成下列各題。

【1】當(dāng)?shù)厍虺霈F(xiàn)右圖所示的現(xiàn)象時，地球公轉(zhuǎn)至左圖中的：（ ）

A. A點 B. B點 C. C點 D. D點

【2】根據(jù)右圖判斷下列敘述正確的是：（ ）

A. 此時南極長城站處于極夜期

B. 從A到C按直線方向前進，是先向西北再向東南

C. 此時太陽直射在北回歸線

D. 一條河流自B流向D，其南岸將受到較強的沖刷

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列敘述，正確的是（　�。�

A. 人類活動造成滅絕的物種中大部分是動物

B. 建立自然保護區(qū)，可以就地保護生物多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和改善不能保護生物多樣性

D. 大規(guī)模的物種滅絕過后又有新的物種產(chǎn)生，所以人們不必保護生物多樣性

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 采摘節(jié)是鄉(xiāng)村地區(qū)依據(jù)某一獨特的農(nóng)產(chǎn)品舉行的一種集田園風(fēng)光、趣味活動、休閑娛樂等系列精彩活動。圖為山東省某地培育的優(yōu)質(zhì)大櫻桃采摘區(qū)示意圖，據(jù)此回答下列問題。

【1】該地生產(chǎn)的大櫻桃與普通櫻桃相比，具有早熟、個大、色艷等特點。形成此鮮明特點的主導(dǎo)因素為

A．科技投入 B．交通便利 C．水源豐富 D．光熱充足

【2】為適應(yīng)采摘節(jié)的需要，欲在該地建一個“農(nóng)家飯店”，最佳的選址為

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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【題目】下列旅游資源中屬于山水組合景觀的是（ ）

A. 麗江古城 B. 黃果樹瀑布 C. 吉林霧淞 D. 神女峰

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【題目】新月形沙丘是在盛行風(fēng)作用下，形成迎風(fēng)坡緩、背風(fēng)坡陡，沙丘兩側(cè)并順沿風(fēng)向伸展如一彎新月而得名。圖為某旅行者拍到的沙漠日出景觀，沖洗出來的照片顯示拍攝時間為9月23日8時0分（北京時間）。據(jù)此回答下列問題。

【1】

A. 新疆塔克拉瑪干沙漠 B. 埃及撒哈拉沙漠

C. 智利阿塔卡瑪沙漠 D. 澳大利亞大沙沙漠

【2】

A. 東風(fēng) B. 西風(fēng) C. 南風(fēng) D. 北風(fēng)

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【題目】讀“以極地為中心的光照圖”，完成下列問題。

（1）此圖表示的節(jié)氣是______________，圖中表示昏線的是______________。

（2）此時太陽直射點的地理坐標為_____________________。

（3）此日過后（短期內(nèi)）,大慶的晝夜長短的變化是_____________________ 。

（4）此時A點地方時是_________時，C點的晝長是_________小時，D點的夜長是_________小時，B點的夜長是_________小時。

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【題目】有研究表明，與眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨特的能力，據(jù)此發(fā)展起來的數(shù)據(jù)聲音化技術(shù)，能幫助科學(xué)家們檢測癌細胞，并探測來自太空的粒子。這蘊含的哲理是

A．不同的事物各有其不同的特點

B．矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終

C．同一事物中的不同矛盾有其特殊性

D．同一事物在不同階段有不同的矛盾

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【題目】讀下圖，回答下列問題。

【1】圖中兩條小河的流量相當(dāng)。進入小鎮(zhèn)的引水線最合理的是：

A.① B.② C.③ D.④

【2】小鎮(zhèn)通過上述線路引水，由于過度引用河水將導(dǎo)致：

A.甲河流域水土流失加劇

B.甲河下游方向河段水量銳減

C.乙河下游方向河段凈化能力下降

D.乙河下游方向河段河水季節(jié)變化加大

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同步練習(xí)冊答案