【題目】下列敘述，正確的是（　�。�

A. 人類活動造成滅絕的物種中大部分是動物

B. 建立自然保護(hù)區(qū)，可以就地保護(hù)生物多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和改善不能保護(hù)生物多樣性

D. 大規(guī)模的物種滅絕過后又有新的物種產(chǎn)生，所以人們不必保護(hù)生物多樣性

【答案】B

【解析】人類活動造成滅絕的物種大部分是植物和昆蟲。生物多樣性的保護(hù)可以就地建自然保護(hù)區(qū),也可以恢復(fù)和改善物種賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)。相當(dāng)一部分尚不為人所知的物種,它們對人類的價值以及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用無法估計,所以物種滅絕對人類來說,損失巨大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“互聯(lián)網(wǎng)+”是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展“與時偕行”所作的必然選擇，也必將貫穿整個“十三五”，成為推動我國經(jīng)濟(jì)社會創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動力量。下列選項與材料中的觀點(diǎn)一致的是

①長江后浪推前浪

②權(quán)，然后知輕重；度，然后知長短。物皆然，心為甚

③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫

④窮則變，變則通，通則久

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某工業(yè)區(qū)與居住區(qū)之間建設(shè)了一條衛(wèi)生防護(hù)帶，為充分利用空間，在防護(hù)帶內(nèi)可以建設(shè)（ ）

A. 小學(xué)和幼兒園 B. 停車場和倉庫 C. 石化企業(yè) D. 體育場

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】中華文化是家國文化，家國思想根深蒂固�！睹献印分姓f，“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”下列古語體現(xiàn)的哲理與材料相一致的是

①烽火連三月，家書抵萬金

②一室之不治，何以天下家國為

③一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親

④古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】王夫之強(qiáng)調(diào)，“天地之化日新”，把榮枯代謝、推移吐納看作是宇宙的根本法則。他認(rèn)為任何生命體都經(jīng)歷著胚胎、流蕩、灌注、衰減、散滅諸階段，而就在“衰減”“散滅”過程中已經(jīng)孕育“推故而別致其新”的契機(jī)，“由致新而言之，則死亦生之大造矣”。這種變化發(fā)展觀表明

①新事物產(chǎn)生于舊事物

②發(fā)展是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化

③新事物是在舊事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

④事物發(fā)展是從質(zhì)變開始的

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】不能正確反映當(dāng)代環(huán)境問題發(fā)展變化趨勢的是（　�。�

A. 分布范圍：區(qū)域性全球性 B. 發(fā)生規(guī)模：小規(guī)模大規(guī)模

C. 損害程度：宏觀損害微觀損害 D. 問題類型：生態(tài)破壞環(huán)境污染

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“2017年下半年，運(yùn)氣最好的星座是雙子座�！边@一觀點(diǎn)違背了聯(lián)系的

A．客觀性 B．多樣性 C．普遍性 D．主觀性

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】體會下面這句話中周萍的心理。

周萍 （忍不�。┠闶钦l？敢在這兒胡說？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于城市的說法正確的是

A. 城市是中心地理論體現(xiàn)最集中的地理事物

B. 城市的模式以我國長江三角洲地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為代表

C. 城市化進(jìn)程快，表明生產(chǎn)力水平高

D. 城市是非農(nóng)業(yè)人口集中居住的地方，城市地域結(jié)構(gòu)中應(yīng)以住宅為中心

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同步練習(xí)冊答案