在晚秋或寒冬，老農(nóng)為了保護農(nóng)作物防御霜凍，常常燃燒植物秸稈制造煙幕。
下列敘述正確的是
A．使大氣吸收了太陽輻射，保存在大氣中，使大氣溫度增高
B．增強大氣的逆輻射，使地面溫度增高
C．最主要是想燃燒植物秸稈釋放出的熱量增溫
D．制造煙幕減少地面輻射
B
本題考查大氣的熱力作用。人造煙幕能防御霜凍主要是由于煙幕能加強大氣逆輻射，故保溫效應(yīng)好，使晚上氣溫不會太低，故B項正確。
點評：本題解題的關(guān)鍵是理解大氣逆輻射的作用。難度較低。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

從大氣的熱狀況來分析“早穿棉襖午穿紗”這一現(xiàn)象形成的原因是  
①大氣對太陽輻射的反射作用 
② 大氣對太陽輻射削弱的少
③夜間大氣逆輻射弱
④大氣吸收太陽輻射能多
A．③④B．②④C．②③D．①②

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖““大氣受熱過程”示意圖，回答問題（14分）。

（1）圖中②、③各表示什么輻射：② ________輻射；③_____輻射。
（2）圖中④表示    作用。
（3）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生    （陰天或晴朗）的夜間，這一原因與圖中①、②、③中的     （填代號）過程有關(guān)。
（4）地面增溫主要來自圖中的     ，對流層大氣主要、直接的熱源來自圖中的     ____。（填代號）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

在一個長、寬、高分別是２米、１米和１米且六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，底面兩側(cè)分別放置一個電爐（有導(dǎo)線連到柜外）和一大盆冰塊。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B（如下圖所示）。在電爐通電一段時間之后，根據(jù)紙片A、B的偏動情況，可以模擬驗證某一地理原理。

小題1:實驗驗證的地理原理是
A．板塊的碰撞運動
B．海洋中密度流的形成
C．地球自轉(zhuǎn)的偏向力影響
D．大氣的熱力環(huán)流
小題2:中紙片A、B的偏動情況是
A．紙片A、B同時偏向冰塊方向                 
B．紙片A、B同時偏向電爐方向
C．紙片A偏向冰塊方向、紙片B偏向電爐方向
D．紙片A偏向電爐方向、紙片B偏向冰塊方向

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀沿50°N一帶的四地近地面等壓面分布圖，回答下列問題。(10分)

（1）從氣壓狀況的角度分析，甲地近地面為           氣壓控制，乙地近地面為_______     氣壓控制。（2分）
（2）從近地面氣流狀況分析，丙地吹      ___ 風(fēng)，丁地吹          風(fēng)。（2分）
（3）如果甲地為海洋，乙地為陸地，此時羅馬的氣候特征是            ，該季節(jié)，適合在             (南極/北極)進行極地考察。（2分）
（4）畫出甲乙之間的熱力環(huán)流示意圖。（2分）
（5）大氣中，熱力環(huán)流的實例有            和______________。（2分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

深秋或寒冬，霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚主要是（ ）
A．白天大氣對太陽輻射削弱強B．夜晚大氣逆輻射弱
C．無大氣保溫效應(yīng)D．地面輻射弱，大氣輻射強

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：判斷題

太陽大氣層從里到外分為日冕、色球和光球三層。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀下圖，回答各題。

小題1:上述圖中緯度相同的四地，晝夜溫差最小的是（ ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
小題2:導(dǎo)致上題中晝夜溫差最小的作用是（ ）
①大氣對太陽輻射的削弱作用 ②地面對太陽輻射的吸收作用 ③大氣的保溫作用 ④地面的輻射作用
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（6分）讀“大氣垂直分層圖（局部）”，回答下列問題。

（1）在A、B、C三層中，與人類關(guān)系最密切的是______層（填字母）,其直接熱源是___________；電離層位于_____層（填字母），對無線電通訊有重要作用。
（2）B層中的臭氧強烈吸收紫外線，使該層氣溫隨高度上升而_______，對流不明顯，以_______________運動為主，天氣晴朗穩(wěn)定，利于________________。

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同步練習(xí)冊答案