從大氣的熱狀況來分析“早穿棉襖午穿紗”這一現(xiàn)象形成的原因是  
①大氣對太陽輻射的反射作用 
② 大氣對太陽輻射削弱的少
③夜間大氣逆輻射弱
④大氣吸收太陽輻射能多
A．③④B．②④C．②③D．①②
C

本題考查大氣的熱力作用。白天大氣對太陽輻射的削弱作用弱，氣溫高；夜間晴天，大氣的保溫作用弱，氣溫低。所以本題選擇C選項。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖為某大洲沿大陸中部某經(jīng)線所作的地形剖面及高空大氣環(huán)流示意圖。讀圖回答問題。

小題1:下列圖中能正確表示b地降水主要類型的是（  ）

小題2:此時（   ）
A．正值我國江淮地區(qū)梅雨季節(jié)B．好望角附近正值風平浪靜季節(jié)
C．我國東部地區(qū)寒潮多發(fā)季節(jié)D．三峽電站的發(fā)電量進入低谷期

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

小實驗：(如圖準備裝置)在兩只燒瓶里分別充滿CO2和空氣，塞緊帶有溫度計和膠頭滴管的橡皮塞。再把兩只燒瓶放在紅外線下照射，觀察溫度升高的情況。結(jié)論：兩瓶在相同光線照射下，裝CO2的溫度較鄰瓶高，最大可達4℃。據(jù)此完成4題。

該實驗反映的現(xiàn)象是(　　)
A．溫室效應B．酸雨污染C．大氣污染D．臭氧層破壞

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖是世界部分區(qū)域年太陽輻射總量分布圖。讀圖回答12～14題。

小題1:導致圖中A、C兩地年太陽輻射總量產(chǎn)生差異的最主要因素是（    ）
A 經(jīng)度差異  B 洋流  C 大氣環(huán)流  D 下墊面
小題2:圖中各地中獲得年太陽輻射最多的地區(qū)，其太陽輻射最強的主要原因是（    ）
A 海拔高、云層薄
B 緯度很低，正午太陽高度最大
C 深受副熱帶高壓控制，晴天多
D 海洋熱容量大，吸熱多
小題3:關于圖中B、D兩地所在國家的敘述，正確的是（    ）
A 兩國城市化的水平均比較低，城市化進程起步晚
B 兩國人口的再生產(chǎn)類型均為過渡型，自然增長率較高
C 兩國的鋼鐵工業(yè)和機械工業(yè)均較為發(fā)達
D 兩國均有較長的海岸線，深受海洋影響，氣候海洋性強

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

某學校地理興趣小組做了如下實驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），甲底部放一 層土，中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，15分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了 3 ℃。該實驗的主要目的是測試
A．大氣的溫室效應B．大氣的熱力運動
C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時刻D．大氣主要的直接熱源

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

秋冬季節(jié)，我國某些農(nóng)村地區(qū)用人造煙霧防御霜凍的原理是煙霧           （   ）
A．比周圍空氣溫度高，阻擋冷空氣B．能反射地面輻射，起保溫作用
C．能增強大氣逆輻射，起保溫作用D．能阻止地面輻射，起保溫作用

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

在無風的地點點燃蚊香，可見煙霧總是上升且只能上升到一定程度，這是因為：
A．空氣受熱膨脹上升，到一定高度因重力作用下沉
B．空氣遇冷收縮上升，到一定高度因重力作用下沉　
C．空氣受熱膨脹上升，到一定高度后氣壓改變導致空氣向周圍分散流動
D．空氣遇冷收縮上升，到一定高度后氣壓改變導致空氣向周圍分散流動

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（8分）讀“地球大氣熱量傳遞與平衡示意圖”，回答下列問題。

（1）冬半年的霜凍災害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是             ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的          過程有關。
（2）多云的白天比晴天氣溫低，原因是               ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的      過程相關。
（3）對流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是           ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的        過程有關。
（4）一般情況下，多年平均而言，應B=A+C+D，但是，近若干年來，上述平衡被打破，變成了不等式，產(chǎn)生溫室效應，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有          和          。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

在晚秋或寒冬，老農(nóng)為了保護農(nóng)作物防御霜凍，常常燃燒植物秸稈制造煙幕。
下列敘述正確的是
A．使大氣吸收了太陽輻射，保存在大氣中，使大氣溫度增高
B．增強大氣的逆輻射，使地面溫度增高
C．最主要是想燃燒植物秸稈釋放出的熱量增溫
D．制造煙幕減少地面輻射

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