“縮小區(qū)域差距，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的觀念。

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省海安縣實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：判斷題

我國對于東中西部實施的“縮小區(qū)域差距，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展”政策，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的觀念。

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科目：高中地理 來源：2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國對于東中西部實施的“縮小區(qū)域差距，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展”政策，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的觀念。

 

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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：判斷題

我國對于東中西部實施的“縮小區(qū)域差距，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展”政策，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的觀念。

 

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科目：高中地理 來源：2011年普通高中學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷（二）地理卷 題型：判斷題

“縮小區(qū)域差距，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的觀念。

 

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科目：高中地理 來源：2013屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：判斷題

“縮小區(qū)域差距，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的基本原則。

 

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