【題目】大氣中的二氧化碳被稱(chēng)為地球生命的保護(hù)傘（ ）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】大氣中的臭氧能強(qiáng)烈吸收紫外線(xiàn)，使地表生物免遭紫外線(xiàn)傷害，被稱(chēng)為地球生命的保護(hù)傘。故本題敘述錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在八七會(huì)議上進(jìn)行革命總結(jié)時(shí)，毛澤東“把國(guó)共兩黨合作比喻為共同建造一座房子”，他說(shuō)：“我們雖然像新娘子一樣扭扭捏捏地搬進(jìn)了房子里，但始終沒(méi)有當(dāng)房子主人的決心”。這表明中共在過(guò)去的革命中

A．未充分地發(fā)動(dòng)廣大農(nóng)民 B．沒(méi)有堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)

C．忽視了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題 D．沒(méi)有做到獨(dú)立自主

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“好男當(dāng)兵上前線(xiàn)，抗日隊(duì)伍出四川。坐上大船到武漢，武漢火線(xiàn)扯得寬。哪怕飛機(jī)丟炸彈，哪怕四處起狼煙……”（《川江號(hào)子·好男當(dāng)兵上前線(xiàn)》）。這一作品創(chuàng)作的時(shí)間最早可能是在

A．1931年 B．1936年

C．1938年 D．1939年

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】臺(tái)風(fēng)是由熱帶氣旋強(qiáng)烈發(fā)展而形成的。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】It was the boy _____ had been in prison _____ stole the money.

A. who, where B. that, how

C. who, that D. that, which

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“（啟蒙思想家）希望有一種國(guó)家，使身在其中的一切人都有成員感和共事感�！毕铝羞x項(xiàng)中符合題意的是

A．反對(duì)貴族特權(quán) B．主張自由平等

C．主張社會(huì)契約 D．構(gòu)建“理性王國(guó)”

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】康德生活在嚴(yán)格實(shí)行新聞檢查制度的普魯士的統(tǒng)治之下。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，必須有“公開(kāi)運(yùn)用自己理性的自由”，并且認(rèn)為，“唯有它才能帶來(lái)人類(lèi)的啟蒙”。這表明

A．啟蒙的目的就是獲取言論自由

B．普魯士人無(wú)法進(jìn)行真正的思考

C．康德將宣揚(yáng)理性與反對(duì)專(zhuān)制相結(jié)合

D．康德為爭(zhēng)得自己的自由而倡導(dǎo)啟蒙

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某條約的若干條款傳出后，光緒皇帝發(fā)出“臺(tái)灣割則天下人心皆去，朕何以為天下主!”的哀嘆，臺(tái)籍京官及舉人紛紛聲言“與其生為降虜，不如死為義民!”該條約應(yīng)是

A．《南京條約》 B．《天津條約》

C．《北京條約》 D．《馬關(guān)條約》

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同步練習(xí)冊(cè)答案