讀大西洋兩側(cè)部分區(qū)域圖,回答下列問(wèn)題
:(1)15-19世紀(jì),圖示區(qū)域出現(xiàn)了大規(guī)模的人口遷移,流向是________;其中被強(qiáng)制性遷移的是________(圖中字母)地區(qū);
(2)圖中A、B、C、D四地,二戰(zhàn)前后一直是人口遷入地區(qū)的是________,一直是人口遷出地區(qū)的是________,由遷出地區(qū)變?yōu)檫w入地區(qū)的是________,由遷入地區(qū)變?yōu)檫w出地區(qū)的是________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀大西洋兩側(cè)部分區(qū)域圖,回答下列問(wèn)題(每空1分,共6分):
(1)15—19世紀(jì),圖示區(qū)域出現(xiàn)了大規(guī)模的人口遷移,流向 是 ;其中被強(qiáng)制性遷移的是 (圖中字母)地區(qū);
(2)圖中A、B、C、D四地,二戰(zhàn)前后一直是人口遷入地區(qū)的是 ,一直是人口遷出地區(qū)的是 ,由遷出地區(qū)變?yōu)檫w入地區(qū)的是 ,由遷入地區(qū)變?yōu)檫w出地區(qū)的是 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011年北京市房山高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期3月學(xué)情調(diào)研考試地理卷 題型:綜合題
讀大西洋兩側(cè)部分區(qū)域圖,回答下列問(wèn)題(每空1分,共6分):
(1)15—19世紀(jì),圖示區(qū)域出現(xiàn)了大規(guī)模的人口遷移,流向 是 ;其中被強(qiáng)制性遷移的是 (圖中字母)地區(qū);
(2)圖中A、B、C、D四地,二戰(zhàn)前后一直是人口遷入地區(qū)的是 ,一直是人口遷出地區(qū)的是 ,由遷出地區(qū)變?yōu)檫w入地區(qū)的是 ,由遷入地區(qū)變?yōu)檫w出地區(qū)的是 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011年北京市高一下學(xué)期3月學(xué)情調(diào)研考試地理卷 題型:綜合題
讀大西洋兩側(cè)部分區(qū)域圖,回答下列問(wèn)題(每空1分,共6分):
(1)15—19世紀(jì),圖示區(qū)域出現(xiàn)了大規(guī)模的人口遷移,流向 是 ;其中被強(qiáng)制性遷移的是 (圖中字母)地區(qū);
(2)圖中A、B、C、D四地,二戰(zhàn)前后一直是人口遷入地區(qū)的是 ,一直是人口遷出地區(qū)的是 ,由遷出地區(qū)變?yōu)檫w入地區(qū)的是 ,由遷入地區(qū)變?yōu)檫w出地區(qū)的是 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀大西洋兩側(cè)部分區(qū)域圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A和B都是世界上人口最密集的地區(qū)之一,請(qǐng)從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度分析原因,分別是:A. ;
B. 。
(2)15—19世紀(jì),圖示區(qū)域出現(xiàn)了大規(guī)模的人口遷移,其特點(diǎn)是 ;其中被強(qiáng)制性遷移的 (圖中字母)地區(qū);從B到D如果順著洋流航行,則依次經(jīng)過(guò)的洋流是 。
(3)圖中A、B、C、D四地,二戰(zhàn)前后一直是人口遷入地區(qū)的是 ,一直是人口遷出地區(qū)的是 ,由遷出地區(qū)變?yōu)檫w入地區(qū)的是 ,由遷入地區(qū)變?yōu)檫w出地區(qū)的是 。
(4)二次世界大戰(zhàn)以后,引起國(guó)際人口遷移的主要原因 。
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