【題目】一物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，從某時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，即此時(shí)t＝0，已知在此之后1 s內(nèi)的位移為1 m，由此可求出（ ）

A．物體運(yùn)動(dòng)的加速度

B．這1 s內(nèi)物體的瞬時(shí)速度

C．這1 s內(nèi)的平均速度

D．物體在t＝0．5 s時(shí)的瞬時(shí)速度

【答案】CD

【解析】瞬時(shí)速度對(duì)應(yīng)的是“點(diǎn)”，而不是“段”，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；由勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的平均速度的推論可知：該段時(shí)間內(nèi)的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該時(shí)間段內(nèi)的平均速度，即1 m/s，選項(xiàng)C、D正確；由于該段時(shí)間的初速度未知，故加速度不能求，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】We hope to become more _________ in predicting earthquakes to avoid a lot of damage.

A. accurate B. appropriate

C. abrupt D. athletic

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】The message is very important，so it is supposed ________ as soon as possible.

A．to be sent B．to send

C．being sent D．sending

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

建三江位于三江平原腹地，于1957錢(qián)開(kāi)始?jí)ɑ�，日前面積1.24萬(wàn)平方千米，人口20多萬(wàn)，這里空氣清新，水源豐富且水質(zhì)優(yōu)良，土壤肥沃。近年來(lái)，建三江重點(diǎn)種植水稻，有“中國(guó)綠色米都”之稱(chēng)。建三江采用現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)生產(chǎn)，如定點(diǎn)監(jiān)測(cè)土壤肥力并精準(zhǔn)施肥。如圖示意建三江的位置和范圍。

(1)分析三江平原環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良的原因。

(2)分析建三江農(nóng)作物病蟲(chóng)害較少的氣候原因。

(3)簡(jiǎn)述建三江水稻種植過(guò)程中化肥施用量較少的原因。

(4)建三江被稱(chēng)為“中國(guó)綠色米都”。請(qǐng)說(shuō)明建三江獲此美譽(yù)的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法中對(duì)于減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的是（ ）

A．選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，把每打五個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔作為一個(gè)時(shí)間單位

B．使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些

C．舍去紙帶上密集的點(diǎn)，只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠诌M(jìn)行測(cè)量、計(jì)算

D．選用各處平整程度、光滑程度相同的長(zhǎng)木板做實(shí)驗(yàn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀黃赤交角示意圖，回答下面小題。

【1】【1】圖中序號(hào)表示黃赤交角（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】【2】恒星M是（ ）

A. 牛郎星 B. 織女星 C. 北斗星 D. 北極星

【3】【3】當(dāng)陽(yáng)光從C處直射地球時(shí)，北半球節(jié)氣為（ ）

A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至

【4】【4】若黃赤交角為30°，則下列關(guān)于五帶范圍說(shuō)法正確的是（ ）

A. 五帶范圍不變 B. 溫帶擴(kuò)大 C. 南寒帶縮小 D. 熱帶擴(kuò)大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 It was ________ he came back from Africa that year ________ he met the girl he would like to marry.

A．when；then B．not；until

C．not until；that D．only；when

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀大氣受熱過(guò)程圖，完成下題。

(1)圖中②、③、④所表示的輻射分別是②_____________________________________，③_____________________________________，④__________________________________。

(2)圖中⑤表示大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的_____________________________________作用。

(3)大氣把地面輻射的絕大部分吸收，又以_____________________________________的形式把大部分能量還給地面，對(duì)地面起到_____________________________________作用。

(4)地面增溫主要來(lái)自圖中的_____________________________________大氣受熱主要來(lái)自圖中的_____________________________________ (均填數(shù)碼)

(5)人類(lèi)通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，能使圖中變化相對(duì)明顯的是

A.①增強(qiáng) B.②增強(qiáng)

C.③減弱 D.④減弱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單位制及其應(yīng)用的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制

B．選用的基本單位不同，構(gòu)成的單位制也不同

C．在物理計(jì)算中，如果所有已知量都用同一單位制的單位表示，只要正確應(yīng)用物理公式，其結(jié)果就一定是用這個(gè)單位制中的單位來(lái)表示

D．一般來(lái)說(shuō)，物理公式主要確定各物理量間的數(shù)量關(guān)系，并不一定同時(shí)確定單位關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案