2011年5月,鄱陽湖地區(qū)(圖1)氣溫比往年同期偏高;且由于副高勢力整體偏弱,導(dǎo)致湖泊嚴(yán)重“瘦身”,部分湖區(qū)變成了“大草原”。圖2是“1957~2008年長江作用與鄱陽湖作用的頻率分布圖”。它們的相互作用表現(xiàn)在兩個方面,一方面是長江對鄱陽湖的作用(簡稱長江作用),包括頂托和倒灌作用等;另一方面是鄱陽湖對長江的作用(簡稱鄱陽湖作用),即鄱陽湖向長江大流量地持續(xù)匯流,造成長江下游流量增加。讀圖回答問題。

(1)結(jié)合文字材料和圖1,分析鄱陽湖“瘦身”的原因。

(2)讀圖1,評價圖示區(qū)域大力發(fā)展煉銅工業(yè)的有利條件和負(fù)面影響。

(3)讀圖2,判斷鄱陽湖對長江的作用是A作用還是B作用,并闡述理由。

 (1)副高勢力整體偏弱,暖濕氣流難以到達(dá),降水偏少;氣溫偏高,蒸發(fā)加。簧嫌嗡娬緮r蓄河水,入湖徑流量減少。 (2)銅礦豐富;水電充足!∑茐闹脖唬觿∷亮魇;污染環(huán)境。 (3)B作用;4~6月鋒面雨帶在長江以南,鄱陽湖的入湖流量迅增,期間鄱陽湖流向長江的水量最大,增強(qiáng)鄱陽湖作用。7~9月鋒面雨帶移到長江以北,長江中上游匯流量增大,增強(qiáng)長江作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2012屆福建省漳州市三校高三第二次聯(lián)考地理試卷 題型:綜合題

(12分) 2011年5月,鄱陽湖地區(qū)(圖10)氣溫比往年同期偏高;且由于副高勢力整體偏弱,導(dǎo)致湖泊嚴(yán)重“瘦身”,部分湖區(qū)變成了“大草原”。圖11是1957—2008年長江作用與鄱陽湖作用的頻率分布圖。它們的相互作用表現(xiàn)在兩個方面,一方面是長江對鄱陽湖的作用(簡稱長江作用),包括頂托和倒灌作用等;另一方面是鄱陽湖對長江的作用(簡稱鄱陽湖作用),即鄱陽湖向長江大流量地持續(xù)匯流,造成長江下游流量增加。讀圖回答問題。

(1)結(jié)合文字材料和圖10,分析鄱陽湖“瘦身”的原因。(3分)
(2)讀圖10,評價圖示區(qū)域大力發(fā)展煉銅工業(yè)的有利條件和負(fù)面影響。(4分)
(3)讀圖11,判斷鄱陽湖對長江的作用是A作用還是B作用,并闡述理由。(5分)

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科目:高中地理 來源:2012屆山東省威海市高三第一次模擬考試地理試卷 題型:綜合題

(10分)
2011年5月,鄱陽湖地區(qū)(圖22)氣溫比往年同期偏高,降水也大大減少,導(dǎo)致湖泊嚴(yán)重“瘦身”,部分湖區(qū)變成了“大草原”。圖23是1957—2008年長江作用與鄱陽湖作用的頻率分布圖。它們的相互作用表現(xiàn)在兩個方面,一方面是長江對鄱陽湖的作用(簡稱長江作用),包括頂托和倒灌作用等;另一方面是鄱陽湖對長江的作用(簡稱鄱陽湖作用),即鄱陽湖向長江大流量地持續(xù)匯流,造成長江下游流量增加。

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年福建省漳州市三校高三第二次聯(lián)考地理試卷 題型:綜合題

(12分) 2011年5月,鄱陽湖地區(qū)(圖10)氣溫比往年同期偏高;且由于副高勢力整體偏弱,導(dǎo)致湖泊嚴(yán)重“瘦身”,部分湖區(qū)變成了“大草原”。圖11是1957—2008年長江作用與鄱陽湖作用的頻率分布圖。它們的相互作用表現(xiàn)在兩個方面,一方面是長江對鄱陽湖的作用(簡稱長江作用),包括頂托和倒灌作用等;另一方面是鄱陽湖對長江的作用(簡稱鄱陽湖作用),即鄱陽湖向長江大流量地持續(xù)匯流,造成長江下游流量增加。讀圖回答問題。

(1)結(jié)合文字材料和圖10,分析鄱陽湖“瘦身”的原因。(3分)

 

(2)讀圖10,評價圖示區(qū)域大力發(fā)展煉銅工業(yè)的有利條件和負(fù)面影響。(4分)

 

(3)讀圖11,判斷鄱陽湖對長江的作用是A作用還是B作用,并闡述理由。(5分)

 

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

2011年5月,鄱陽湖地區(qū)(圖19)氣溫比往年同期偏高;且由于副高勢力整體偏弱,導(dǎo)致湖泊嚴(yán)重“瘦身”,部分湖區(qū)變成了“大草原”。圖20是1957—2008年長江作用與鄱陽湖作用的頻率分布圖。它們的相互作用表現(xiàn)在兩個方面,一方面是長江對鄱陽湖的作用(簡稱長江作用),包括頂托和倒灌作用等;另一方面是鄱陽湖對長江的作用(簡稱鄱陽湖作用),即鄱陽湖向長江大流量地持續(xù)匯流,造成長江下游流量增加。讀圖回答問題。

 


      

 


(1)結(jié)合文字材料和圖19,分析鄱陽湖“瘦身”的原因。(3分)

(2)讀圖19,評價圖示區(qū)域大力發(fā)展煉銅工業(yè)的有利條件和負(fù)面影響。(4分)

(3)讀圖20,判斷鄱陽湖對長江的作用是A作用還是B作用,并闡述理由。(5分)

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