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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀等壓線圖(a、b表示等壓線),完成下列問題。
(1)畫出大氣在水平方向和垂直方向的運(yùn)動(dòng)。
(2)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程:先有___________運(yùn)動(dòng),再形成___________運(yùn)動(dòng)。
(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是____________________________,它是大氣運(yùn)動(dòng)的一種__________________________形式。
(4)A、B、C、D四處氣壓按由高到低順序排列,正確的是( )
①D>A>B>C ②C>B>A>D ③B>C>D>A ④B>D>C>A
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省安溪八中高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)報(bào)告,完成下列問題。(14分)
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)用材:一小堆紙、火柴、鐵板。 實(shí)驗(yàn)步驟:(1)在室外安全、無(wú)風(fēng)的地方,放置一塊鐵板,在鐵板上放置一小堆紙,并用火柴點(diǎn)燃。 (2)注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動(dòng)路線。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紙片和灰燼從火堆上升,在空中流向四周,再?gòu)乃闹芟鲁,然后又進(jìn)入火堆。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過本實(shí)驗(yàn),可以證明由于地面的冷熱不均而形成了空氣的環(huán)流運(yùn)動(dòng),即熱力環(huán)流。 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)二中高一上學(xué)期12月月考地理試卷 題型:綜合題
讀圖,完成下列問題。(10分)
(1)假設(shè)該圖為甲乙兩地的熱力環(huán)流圖,判斷甲乙丙丁四處氣壓由高到低的排列 。
(2)假設(shè)該圖為冬季海陸間的季風(fēng)環(huán)流圖,那么圖中的甲地為 (填陸地或海洋),①風(fēng)的性質(zhì)為 。
3)假設(shè)該圖為三圈環(huán)流中北半球的中緯環(huán)流圖,判斷甲乙的氣壓帶名稱:甲 、乙 。
(4)假設(shè)右圖為中低緯度的大洋環(huán)流,那應(yīng)該表示的是 (南或北)半球的大洋環(huán)
流;若該洋流環(huán)流在太平洋中①洋流的按成因分應(yīng)屬于 ;②洋流
的冷暖性質(zhì)分應(yīng)該是 。若該大洋環(huán)流發(fā)生在北印度洋的話此時(shí)是
季節(jié)。若某個(gè)洋流在大西洋中可以增強(qiáng)溫帶海洋氣候的是 洋流(填數(shù)字)
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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆吉林長(zhǎng)春十一中高一上學(xué)期期初考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀圖(a、b表示等壓面),完成下列要求。(每空1分,共7分)
(1)用箭頭在圖中繪出大氣在水平方向和垂直方向的運(yùn)動(dòng)方向。
(2)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程是:先有 運(yùn)動(dòng),再形成 運(yùn)動(dòng).(垂直或水平)
(3)熱力環(huán)流形成的根本原因 。
(4) ABCD四處氣壓由高到低的排列正確的是( )
A.D>A>B>C B.C>B>A>D C.B>C>D>A D.B>D>C>A
(5) 圖中A點(diǎn)氣溫比B點(diǎn)氣溫 (高或低)。C點(diǎn)氣溫比B點(diǎn)氣溫 (高或低)。
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