深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜里，這主要是因為晴朗的夜間


  1. A.
    地面輻射強
  2. B.
    大氣輻射強
  3. C.
    大氣逆輻射強
  4. D.
    大氣逆輻射弱
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象，體現(xiàn)大氣對地面保溫作用的是(    )

A.白天多云，氣溫比晴天低

B.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍多出現(xiàn)在多云的夜晚

C.城市比郊區(qū)的氣溫低

D.多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些

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科目：高中地理 來源： 題型：

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了兩個地理實驗。根據(jù)材料回答。

實驗甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。

實驗乙（見下圖）：觀察一個地理事物運動過程。所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對著冰盆；③點燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項實驗過程可分別模擬           和           （選寫以下序號）。

①溫室效應(yīng)  ②氣旋  ③鋒面  ④逆溫效應(yīng)  ⑤高氣壓  ⑥熱力環(huán)流  ⑦低氣壓

2．能夠形成陰雨天氣的是       

A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心     

C．冷鋒的鋒前                 D．暖鋒的鋒后

3．引起空氣運動的根本原因是       

A．水平氣壓梯度力                       B．空氣上升和下降的垂直運動

C．地區(qū)間的冷熱不均                     D．地球自轉(zhuǎn)偏向力

4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？ WWW..COM

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科目：高中地理 來源：2010年重慶一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了兩個地理實驗。根據(jù)材料回答。（12分）
實驗甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。
實驗乙（見下圖）：觀察一個地理事物運動過程。所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對著冰盆；③點燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項實驗過程可分別模擬          和          （選寫以下序號）。(4分)
①溫室效應(yīng) ②氣旋 ③鋒面 ④逆溫效應(yīng) ⑤高氣壓 ⑥熱力環(huán)流 ⑦低氣壓
2．能夠形成陰雨天氣的是      (2分)
A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心        
C．冷鋒的鋒前                   D．暖鋒的鋒后
3．引起空氣運動的根本原因是      (2分)
A．水平氣壓梯度力                              B．空氣上升和下降的垂直運動
C．地區(qū)間的冷熱不均                            D．地球自轉(zhuǎn)偏向力
4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？(4分)

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科目：高中地理 來源：2010年重慶一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了兩個地理實驗。根據(jù)材料回答。（12分）

實驗甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。

實驗乙（見下圖）：觀察一個地理事物運動過程。所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對著冰盆；③點燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項實驗過程可分別模擬           和           （選寫以下序號）。(4分)

①溫室效應(yīng)  ②氣旋  ③鋒面  ④逆溫效應(yīng)  ⑤高氣壓  ⑥熱力環(huán)流  ⑦低氣壓

 

2．能夠形成陰雨天氣的是       (2分)

A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心     

C．冷鋒的鋒前                 D．暖鋒的鋒后

 

3．引起空氣運動的根本原因是       (2分)

A．水平氣壓梯度力                       B．空氣上升和下降的垂直運動

C．地區(qū)間的冷熱不均                     D．地球自轉(zhuǎn)偏向力

 

4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？(4分)

 

 

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科目：高中地理 來源：2010年廣東湛江二中高二下學(xué)期期中考試地理卷（理） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象，體現(xiàn)大氣對地面保溫作用的是

A.白天多云，氣溫比晴天低  

B.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚

C.城市比郊區(qū)的氣溫低     

D.多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些

 

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