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科目: 來源: 題型:

下圖中的a、b、c、d可能是大城市、小城市或郊區(qū),讀圖回答

c城市空間形態(tài)對該城交通運輸?shù)牟焕绊懯?/p>

A.運輸方式單一              B.部分線路運距過長

C.橋、隧建設(shè)成本高          D.運輸設(shè)施不完善

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科目: 來源: 題型:

下圖中的a、b、c、d可能是大城市、小城市或郊區(qū),讀圖回答

四地中最有可能是郊區(qū)的是

A.a         B.b         C.c         D.d

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科目: 來源: 題型:

右圖表示某種產(chǎn)業(yè)部門從20世紀(jì)60年代至2l世紀(jì)初地區(qū)分布的變化(圖中箭頭表示該產(chǎn)業(yè)部門的轉(zhuǎn)移方向,圖中數(shù)碼表示不同時段)。據(jù)此回答導(dǎo)致該產(chǎn)業(yè)部門地區(qū)分布變化的直接原因是

A.工資水平的變化

B.交通運輸?shù)陌l(fā)展

C.市場需求的變化

D.技術(shù)水平的提高

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

右圖表示某種產(chǎn)業(yè)部門從20世紀(jì)60年代至2l世紀(jì)初地區(qū)分布的變化(圖中箭頭表示該產(chǎn)業(yè)部門的轉(zhuǎn)移方向,圖中數(shù)碼表示不同時段)。據(jù)此回答該產(chǎn)業(yè)(工業(yè))部門最有可能屬于

A.原料指向型

B.市場指向型

C.廉價勞動力指向型

D.技術(shù)指向型

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

讀我國某地區(qū)年降水量分布圖(單位:mm/年),回答

圖中河流在A河段的水文特征有

A.水流湍急、含沙量較大、無結(jié)冰期          B.水流平緩、含沙量較小、無結(jié)冰期

C.水流平緩、含沙量較大、有結(jié)冰期          D.水流湍急、含沙量較小、有結(jié)冰期

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科目: 來源: 題型:

讀我國某地區(qū)年降水量分布圖(單位:mm/年),回答

甲地和乙地的年降水量分別是

A.>400,>25             B.<400,>25

C.>400,<25             D.<400,<25

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科目: 來源: 題型:

下圖所示的世界遺產(chǎn),自左至右依次為安徽黃山、甘肅莫高窟、福建武夷山和福建永定土樓。讀圖回答

福建永定土樓反映出的中國傳統(tǒng)地域文化的特點是

A.外向         B.張揚         C.內(nèi)斂         D.開放

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科目: 來源: 題型:

下圖所示的世界遺產(chǎn),自左至右依次為安徽黃山、甘肅莫高窟、福建武夷山和福建永定土樓。讀圖回答

圖示的四處世界遺產(chǎn),歷史文化價值最突出的是

A.a         B.d         C.c         D.d

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

人地矛盾始終是困繞人類發(fā)展進(jìn)程的一個老問題。閱讀下列材料,回答以下問題。

材料一:甲圖為“我國生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”;乙圖為“我國部分省區(qū)貧困人口數(shù)量圖”;丙圖為“甲圖和乙圖的關(guān)聯(lián)性示意圖”。

(1)甲圖B處地形特征_____________。若丙圖中的內(nèi)容發(fā)生在甲圖中的B地,則圖中①、②表示的內(nèi)容分別是什么?

(2)若丙圖表示內(nèi)容發(fā)生在甲圖中A地,則A地要改變這種狀況的措施有哪些?

(3)導(dǎo)致材料丙惡性循環(huán)的癥結(jié)是_____________。用可持續(xù)發(fā)展的理論評價這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的不合理性。

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科目: 來源: 題型:

讀中國人口生育率變化曲線圖(1950一2005年)及其相關(guān)材料,完成下列各題。

注:

人口生育率=2.1:人類世代交替所需更替水平;人口生育率<1.5:很低生育率;人口生育率<1.3:極低生育率。

(材料來源:南方周報08.12)

(1)簡述1950―2005年中國人口生育率的變化特點。

(2)影響中國人口生育率發(fā)生變化的主要原因有哪些?

(3)對于如何判斷目前中國人口形勢以及未來走向,學(xué)術(shù)界一直存在著分歧。一種意見(簡稱甲觀點),主張繼續(xù)千方百計地穩(wěn)定低生育水平;另一種意見(簡稱乙觀點)認(rèn)為,中國人口形勢已發(fā)生了歷史性轉(zhuǎn)變,要高度重視低生率現(xiàn)實及其政策,及早調(diào)整人口政策。

請根據(jù)自己認(rèn)識分別闡述甲、乙觀點的理由。

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同步練習(xí)冊答案