科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級中學(xué)高二上學(xué)期第三次質(zhì)檢地理試卷(帶解析) 題型:單選題
我國華北地區(qū)水資源日益緊張,回答題。
【小題1】下列引起我國華北地區(qū)用水緊張的原因中,正確的是:
①水資源時空分布不均 ②河流徑流量小,且水污染嚴(yán)重 ③人口多,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),用水量大 ④開發(fā)歷史悠久,水資源漸趨枯竭
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
A.大量開采地下水 |
B.直接利用工業(yè)和生活污水灌溉 |
C.減少農(nóng)田種植面積以降低農(nóng)業(yè)用水量 |
D.推廣噴灌、滴灌,發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè) |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級中學(xué)高二上學(xué)期第三次質(zhì)檢地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀下圖回答題。
【小題1】甲地形區(qū)的主要生態(tài)問題是
A.水土流失 | B.荒漠化 |
C.鹽堿化 | D.沙塵暴 |
A.降水量減少 | B.沿岸農(nóng)業(yè)灌溉用水過多 |
C.植被較少 | D.蒸發(fā)量增大 |
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級中學(xué)高二上學(xué)期第三次質(zhì)檢地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是我國某河干流一個水文站測得的全年各月流量統(tǒng)計圖,該河位于我國
A.西北地區(qū) | B.華北地區(qū) | C.東北地區(qū) | D.南方地區(qū) |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級中學(xué)高二上學(xué)期第三次質(zhì)檢地理試卷(帶解析) 題型:單選題
現(xiàn)代化信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用在“2008建發(fā)廈門國際馬拉松賽”組織賽事的各個部門,成為本屆馬拉松賽的新亮點。下圖為120急救指揮中心出救示意圖,讀圖完成題。
【小題1】賽委會接到賽道某地點一個急救電話,需要通過120急救指揮中心在最短的時間內(nèi)指揮救護(hù)車到達(dá)事故地點,指揮中心要確定哪一輛救護(hù)車離事故地點最近,所利用的技術(shù)是
A.RS | B.GPS+GIS | C.GPS+RS | D.GIS+RS |
A.計算機(jī)技術(shù) | B.GPS信號接收機(jī) |
C.地理信息技術(shù) | D.遙感技術(shù) |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級中學(xué)高二上學(xué)期第三次質(zhì)檢地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為我國部分干濕地區(qū)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)示意圖,讀圖完成題。
【小題1】該圖能正確表達(dá)出的區(qū)域特征是
A.區(qū)域沒有固定的面積、形狀和邊界 |
B.區(qū)域內(nèi)部的特性相對一致 |
C.每一個區(qū)域的邊界都是明確的 |
D.區(qū)域的劃分是人們主觀意愿的結(jié)果 |
A.發(fā)展方向 | B.生活特點 |
C.發(fā)展水平 | D.生活條件 |
A.①②③④ | B.②③④ | C.③④ | D.①②④ |
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理選修五4.3公眾參與練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
綠色住宅是我國住宅建設(shè)的發(fā)展方向。目前,我國一些城市興建的住宅已經(jīng)在朝這個方向發(fā)展,其目標(biāo)是實現(xiàn)人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此回答下題。
【小題1】下列內(nèi)容符合可持續(xù)發(fā)展綠色住宅要求的是( )
①供熱、制冷使用清潔能源
②裝修材料的化學(xué)污染低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)
③生活污水凈化后排放
④公用地中綠地和停車場各占一半
⑤隔音效果好,噪聲低
A.①②③ | B.①②⑤ |
C.①③④ | D.③④⑤ |
A.住宅區(qū)建筑取正北或正南朝向 |
B.住宅區(qū)布局在當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻的上風(fēng)向 |
C.北方住宅區(qū)的窗戶要避開西北方向 |
D.南方住宅區(qū)的走向應(yīng)呈東南—西北方向 |
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理選修五4.3公眾參與練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡男б姘( )
①減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響
②促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作
③投資大,影響學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展
④教師、學(xué)生的參與,不利于教學(xué)質(zhì)量的提高
A.①② | B.②③ |
C.②④ | D.③④ |
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理選修五4.3公眾參與練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
2010年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“低碳減排·綠色生活”!暗吞肌崩顺币呀(jīng)掀起。然而根據(jù)中國低碳網(wǎng)調(diào)查顯示,對“低碳”一無所知的占49%以上。據(jù)此回答下題。
【小題1】關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的說法,正確的是( )
A.低碳經(jīng)濟(jì)就是指要減少煤炭的燃燒 |
B.低碳經(jīng)濟(jì)就是指企業(yè)要降低能耗 |
C.低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ) |
D.低碳經(jīng)濟(jì)主要是約束企業(yè)行為,與消費者無關(guān) |
A.低碳生活是一種新的生活方式,但現(xiàn)實生活中很難實現(xiàn) |
B.低碳生活要求我們在生活中要減少能源消耗 |
C.低碳生活就是指生活中不要用煤取暖 |
D.低碳生活要求我們不做劇烈運動,減少二氧化碳的呼出量 |
A.環(huán)境保護(hù)的觀念尚未深入人心 |
B.實現(xiàn)低碳生活需要行政干預(yù) |
C.實現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)只能依靠法律手段 |
D.需要加強對低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活的宣傳 |
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理選修五4.3公眾參與練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
民間環(huán)境保護(hù)組織的主要優(yōu)勢有( )
①擁有專業(yè)的知識、技術(shù)及調(diào)查能力
②擁有更加單純的社會責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力
③開展社會宣傳
④引起更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理選修五4.3公眾參與練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于公眾參與的正確說法是( )
A.家庭是公眾參與環(huán)境保護(hù)最基本的組織 |
B.公眾參與必須具備正確的環(huán)境觀念 |
C.公眾參與高消費會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,帶來經(jīng)濟(jì)繁榮 |
D.公眾參與就是個人的參與 |
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