科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練一 細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題
在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的操作順序以及將口腔上皮細胞置入質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是(??? )。
①染色? ②水解? ③涂片? ④取口腔上皮細胞? ⑤觀察
A.④①②③⑤,使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.④②①③⑤,使細胞中物質(zhì)全部水解
C.④⑤①③②,利用鹽酸改變細胞壁的通透性,加速染色劑進入細胞
D.④③②①⑤,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結合
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練一 細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為脂肪和糖類部分元素含量,已知兩者最終氧化分解的產(chǎn)物相同。根據(jù)圖中有關數(shù)據(jù)分析,以下說法錯誤的是(??? )。
A.同質(zhì)量下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多
B.脂肪中H的比例較高,所以釋放能量較多
C.同質(zhì)量下,糖類比脂肪在氧化分解時產(chǎn)生的水多
D.正常情況下,糖類是能源物質(zhì),脂肪是儲能物質(zhì)
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練一 細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源,下列有關細胞內(nèi)自由水、結合水與細胞新陳代謝及抗性之間關系的敘述,錯誤的是(??? )。
A.細胞內(nèi)的水主要存在于細胞液中,且自由水的含量大于結合水的含量
B.細胞內(nèi)自由水向結合水轉化時,細胞的抗寒性增強
C.人的紅細胞置于質(zhì)量分數(shù)為1.5%氯化鈉溶液中,紅細胞內(nèi)的結合水的量不變
D.種子儲存前,曬干是為了減少自由水的含量,降低種子的代謝速率
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練一 細胞的分子組成(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答問題。
(1)參與圖甲過程的酶主要是________。
(2)圖乙是圖甲中①和②分子中某一單位的放大圖,在①和②分子中,B部分的區(qū)別主要是_______________________________________________________________;
圖甲中①在原核細胞中主要存在于________內(nèi);②在真核細胞中主要存在于________中。
(3)圖丙過程發(fā)生的場所是________,合成③的場所主要是________。
(4)圖丁中④的名稱為________;從圖中可以看出,tRNA與氨基酸結合的過程中有________生成。
(5)圖丙中②分子比③分子________(填“大”或“小”)得多;圖示tRNA中,G和C的數(shù)目是否相等?________。
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練一 細胞的分子組成(解析版) 題型:綜合題
朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來,科學家發(fā)現(xiàn)其致病機理如圖所示,請回答下面的問題。
(1)圖甲中的蛋白質(zhì)1和2形成的復合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用,從而使________過程停止,該過程發(fā)生的場所是________。
(2)圖乙中的6是一種朊病毒,它與________結合,阻止核糖體識別4,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是________。
(3)5表示________(物質(zhì)),可用________試劑來檢驗,在基本單位的組成上與DNA的區(qū)別是________的種類不同。
(4)物質(zhì)6進入機體時,可以引起的特異性免疫反應是________________。
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練一 細胞的分子組成(解析版) 題型:綜合題
不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異,如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對較多。請回答下列問題。
(1)下表用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度,有關說法不正確的是(??? )。
試劑 種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡
D.這三種試劑使用時均不需要水浴加熱
(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請用所學的方法設計實驗加以驗證。
實驗原理:________________________________________________________________。
材料用品:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒。
方法步驟:
①將兩種玉米子粒分別進行________,制備組織樣液。
②取A、B兩支試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2 mL,B中加入普通玉米組織樣液2 mL。
③向A、B兩支試管中分別加入1 mL________,搖勻,再分別加入4滴________,搖勻。
④觀察__________________________________________________________。
預期結果:_____________________________________________________。
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練七 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳(解析版) 題型:選擇題
在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中,科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )。
①孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律 ②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上” ③摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上
A.①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
B.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法
D.①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練七 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳(解析版) 題型:選擇題
下圖表示基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程。自由組合定律發(fā)生于( )。
A.①? ????????????? B.②
C.③? ????????????? D.④
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練七 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三圖分別表示A—a、B—b兩對基因在染色體上的位置情況。假設在通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,則下列說法不正確的是( )。
A.甲圖所示個體自交,后代會出現(xiàn)9種基因型
B.乙圖和丙圖所示個體分別自交,它們的后代均出現(xiàn)3種基因型
C.甲圖與乙圖所示個體雜交,后代會出現(xiàn)8種基因型
D.只有甲圖所示個體的遺傳遵循基因的自由組合定律
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科目: 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練七 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物背部的皮毛顏色由基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何兩個基因組合在一起,各基因都能正常表達,如圖表示基因對背部皮毛顏色的控制關系。下列說法錯誤的是( )。
A.體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀
B.該動物種群中關于體色共有6種基因型、純合子有3種
C.分析圖可知,該動物體色為白色的個體一定為純合子
D.若一白色雄性個體與多個黑色異性個體交配的后代有三種毛色,則其基因型為A2A3
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