下列有關(guān)實驗的說法正確的是(  )
A.在測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱實驗中,至少要讀兩次溫度 
B.可用pH試紙測定新制氯水的pH
C.中和滴定實驗中,洗凈后的錐形瓶不需要干燥
D.向CH3COONa溶液中滴入石蕊試液,溶液變藍
E.向白色ZnS沉淀上滴加CuSO4溶液,沉淀變?yōu)楹谏,說明Ksp(ZnS)<Ksp(CuS)
考點:化學實驗方案的評價
專題:實驗評價題
分析:A.測定中和熱實驗中,需要測定酸溶液、堿溶液的溫度及反應(yīng)過程中的最高溫度,每完成一次測量至少讀三次溫度;
B.新制的氯水中含有次氯酸,能夠漂白pH試紙,無法測定出氯水的pH;
C.中和滴定過程中,錐形瓶中有少量的蒸餾水,不影響待測液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量;
D.醋酸鈉溶液為強堿弱酸鹽,溶液顯示堿性,所以石蕊試液變藍;
E.白色ZnS沉淀上滴加CuSO4溶液,沉淀變?yōu)楹谏l(fā)生沉淀的轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A.在測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱實驗中,每完成一次中和熱測定,至少需要讀三次溫度:反應(yīng)前酸溶液、堿溶液的體積和反應(yīng)中最高溫度,故A錯誤;
B.新制的氯水中存在次氯酸,次氯酸具有強氧化性,能夠漂白有色物質(zhì),所以無法用pH試紙測定新制氯水的pH,應(yīng)選pH計測定,故B錯誤;
C.中和滴定實驗中,錐形瓶中有少量的蒸餾水,不影響待測液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量,對測定結(jié)果沒有影響,所以洗凈后的錐形瓶不需要干燥,故C正確;
D.醋酸鈉溶液中醋酸根離子水解,溶液為堿性溶液,所以向CH3COONa溶液中滴入石蕊試液,溶液變藍,故D正確;
E、向白色ZnS沉淀上滴加CuSO4溶液,沉淀變?yōu)楹谏,發(fā)生沉淀的轉(zhuǎn)化,說明硫化銅更難溶,可知二者溶度積關(guān)系為:Ksp(ZnS)>Ksp(CuS),故E錯誤;
故選CD.
點評:本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及中和滴定、中和熱的測定、難溶物的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化、鹽的水解原理等知識,把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理及實驗技能等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱嶒灥脑u價性分析,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

我國燃煤鍋爐大多是采用沸騰爐(注:通過空氣流吹沸使煤粉在爐膛內(nèi)呈“沸騰狀”燃燒),采用沸騰爐的好處是(  )
A、增大煤燃燒時的燃燒熱并形成清潔能源
B、減少煤中雜質(zhì)氣體(如SO2)的形成
C、使煤炭充分燃燒,杜絕CO的排放
D、使燃料燃燒充分,從而提高燃料的利用率

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗?zāi)苓_到目的是(  )
A、用鋅與稀硝酸制備H2
B、CaCO3中混有少量NaHCO3,可用加熱的方法除去
C、可用蒸餾水來區(qū)分NO2和溴蒸氣
D、用相互滴加的方法來鑒別AlCl3和氨水兩瓶試劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl 溶液和CuSO4 溶液均有固體析出蛋白質(zhì)均發(fā)生變性
B淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱后,再加新制的Cu(OH)2懸濁液煮沸無磚紅色沉淀產(chǎn)生淀粉未水解
C向苯酚濃溶液中滴入溴水,振蕩無白色沉淀產(chǎn)生苯酚與溴水不反應(yīng)
D將乙醇和濃硫酸共熱至170℃后,將生成的氣體通入酸性KMnO4溶液中KMnO4溶液褪色不能證明乙烯能使KMnO4溶液褪色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作與預(yù)期實驗?zāi)康幕蛩脤嶒灲Y(jié)論一致的是( 。
選項實驗操作實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A某鉀鹽溶于鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體說明該鉀鹽是K2CO3
B向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末,攪拌一段時間后過濾除去MgCl2溶液中少量FeCl3
C常溫下,向飽和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末,過濾,向洗凈的沉淀中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生說明常溫下
Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4
DC2H5OH與濃硫酸170℃共熱,制得的氣體通入酸性KMnO4溶液檢驗制得氣體是否為乙烯
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

制取氯水最好的方法是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置完成對應(yīng)的實驗(部分儀器已省略),能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
放出碘的四氯化碳溶液
B、
吸收NH3
C、
制取氨氣
D、
銅與濃硝酸反應(yīng)制NO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對原電池中鹽橋的作用進行探究,并設(shè)計了以下實驗裝置:
(1)以上四個裝置中,能發(fā)揮鹽橋作用的是
 

(2)若以A、B為電源,分別電解等濃度、等體積的NaCl溶液,當消耗等質(zhì)量Zn時,產(chǎn)生的H2
 
(填“A”或“B”)多,原因是
 

(3)如果C裝置中U形銅導(dǎo)體在插入溶液前是粗細均勻的,插入足夠長時間后,仔細比較兩端的變化是
 

(4)D裝置充分作用后,左側(cè)溶液中SO42-的濃度
 
(填“=”“>”或“<”)右側(cè)SO42-的濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學研究鋁及其化合物的性質(zhì)時設(shè)計了如下兩個實驗方案.
方案①:2.7g Al
100mlHCL
X溶液
NaOH
Al(OH)3沉淀
方案②:2.7g Al
100mlNaOH
Y溶液
HCL
Al(OH)3沉淀
NaOH和HCl的濃度均是3mol/L,如圖是向X溶液和Y溶液中分別加入NaOH和HCl時產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與加入鹽酸和氫氧化鈉溶液體積之間的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A、X溶液溶質(zhì)為AlCl3,Y溶液溶質(zhì)為NaAlO2
B、b曲線表示的是向X溶液中加入NaOH溶液
C、在O點時兩方案中所得溶液濃度相等
D、a、b曲線表示的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

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