【題目】已知：

①向KMnO4晶體滴加濃鹽酸，產(chǎn)生黃綠色氣體；

②FeCl2溶液中通入少量實驗①產(chǎn)生的氣體，溶液變黃色；

③實驗②生成的溶液滴在KI試紙上，試紙變藍

下列判斷正確的是（　　）

A.上述實驗證明氧化性：＞Cl2＞Fe3＋＞I2

B.上述實驗中共有兩個氧化還原反應(yīng)

C.實驗①生成的氣體不能使?jié)駶櫟?/span>KI試紙變藍

D.實驗②證明Fe2＋既有氧化性又有還原性

【答案】A

【解析】

A.根據(jù)氧化性：氧化劑＞氧化產(chǎn)物，①中氧化性＞Cl2，②中氧化性Cl2＞Fe3＋，③中氧化性Fe3＋＞I2，則氧化性：＞Cl2＞Fe3＋＞I2，故A正確；

B.①、②、③三個反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)，故B錯誤；

C.①中生成Cl2，能使?jié)駶櫟牡矸?/span>KI試紙變藍色，故C錯誤；

D.實驗②證明了Fe2＋的還原性，無法證明Fe2＋的氧化性，故D錯誤；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由芳香烴X可合成多種在化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域的物質(zhì)，過程如下(部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去)。其中A是一氯代物，H為聚合物。

已知：

Ⅰ.芳香烴X的質(zhì)譜圖如圖所示

II.
（1）X的分子式為______________，B的結(jié)構(gòu)簡式為________________；

（2）阿司匹林中含氧官能團的名稱為__________________________；

（3）③的反應(yīng)類型為___________；由A的過程中發(fā)生的反應(yīng)為：苯環(huán)的加成反應(yīng)→消去反應(yīng)→加成反應(yīng)→__________________；

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為____________________________________________；

（5）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為____________________________________________；

（6）的一種同系物有多種同分異構(gòu)體，其中符合下列要求的共有_____________種(不考慮立體異構(gòu))；

①能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2 ②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

寫出其中核磁共振氫譜為5組峰，且峰面積比為2:2:2:1:1的結(jié)構(gòu)簡式__________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素，A、B、C、D、F都是由其中的兩種或三種元素組成的化合物，E是由Z元素形成的單質(zhì)，0.1mol·L－1D溶液的pH為13（25℃）。它們滿足如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，則下列說法不正確的是

A. B晶體中陰、陽離子個數(shù)比為1:2

B. 等體積等濃度的F溶液與D溶液中，陰離子總的物質(zhì)的量F＞D

C. 0.1molB與足量A或C完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)均為0.1NA

D. Y、Z分別形成的簡單氫化物的穩(wěn)定性前者弱于后者，是因為后者分子間存在氫鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進行某些氣體的制備、性質(zhì)等實驗(圖中夾持裝置有省略)。請按要求填空：

Ⅰ.探究氯氣與氨氣的反應(yīng)

（1）為制取干燥氨氣，可將裝置C與___(填裝置名稱)連接；裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用___。

a.氯化鈣 b.堿石灰 c.五氧化二磷 d.生石灰

（2）裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣，則兩個E裝置內(nèi)的藥品依次是__。

（3）裝置F可用于探究氯氣與氨氣的反應(yīng)。實驗時打開開關(guān)1、3，關(guān)閉2，先向燒瓶中通入___（填名稱），然后關(guān)閉1、3，打開2，向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實驗一段時間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，請設(shè)計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子___，F的燒杯中所裝液體為__，所起的作用是__。

Ⅱ.探究某些物質(zhì)的性質(zhì)

（1）利用裝置A、E，可設(shè)計實驗比較Cl-和Br-的還原性強弱。將裝置A中產(chǎn)生的氣體通入盛有NaBr溶液的裝置E中，充分反應(yīng)后取下E，加入CCl4，靜置后觀察到____的實驗現(xiàn)象，則證明Br-的還原性強于Cl-。

（2）將裝置B、C分別與F相連后，進行H2S與SO2反應(yīng)的實驗。簡述檢查裝置B氣密性的操作____，F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水的綜合利用可以制備金屬鎂，其流程如圖所示：

（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①石灰乳與母液反應(yīng)___；

②Mg(OH)2中加入鹽酸的離子方程式：__；

③MgCl2Mg：___。

（2）在海水提取鎂的過程中，沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型__

A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．置換反應(yīng) E．氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯乙酸銅是合成優(yōu)良催化劑、傳感材料——納米氧化銅的重要前驅(qū)體之一。下面是它的一種實驗室合成路線:

+H2O+H2SO4+NH4HSO4

+ Cu(OH)2 +H2O

制備苯乙酸的裝置示意圖如圖(加熱和夾持裝置等略)。

己知: 苯乙酸的熔點為76.5℃，可升華，易溶于熱水，微溶于冷水，溶于乙醇。

請回答下列問題:

（1）將裝置中的溶液加熱至100℃，緩緩滴加40g 苯乙腈到硫酸溶液中，然后升溫至130℃繼續(xù)反應(yīng)，在裝置示意圖中，儀器a的名稱是________，其作用是_____________；

（2）反應(yīng)結(jié)束后加適量冷水，可分離出苯乙酸粗品，其加入冷水的目的是____________；下列儀器中可用于分離苯乙酸粗品的是_______(填標號)。

A.分液漏斗 B.漏斗 C.燒杯 D.直形冷凝管 E.玻璃棒

（3）如果要將苯乙酸粗品進一步提純，你選擇的實驗方法是___________(填二種方法)。

（4）用CuCl2·2H2O和NaOH 溶液制備適量Cu(OH)2沉淀，并多次用蒸餾水洗滌沉淀，判斷沉淀洗干凈的實驗操作和現(xiàn)象是____________；

（5）將苯乙酸加入到乙醇與水的混合溶劑中，充分溶解后，加入Cu(OH)2攪拌30min，過濾，濾液靜置一段時間，析出苯乙酸銅晶體，混合溶劑中乙醇的作用是____________；

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的制備氣體并進行某些物質(zhì)的檢驗和性質(zhì)實驗的裝置，A是制備氣體的裝置，C、D、E、F中盛裝的液體可能相同，也可能不同。試回答：

如果A中的固體物質(zhì)是碳，分液漏斗中盛裝的是濃硫酸，試寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：____，若要檢驗生成的產(chǎn)物，則B、C、D、E、F中應(yīng)分別加入的試劑為__、__、__、__、__，E中試劑所起的作用__。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】標準狀況下，在干燥的燒瓶中充滿純凈的NH3，進行如圖所示的噴泉實驗，下列說法錯誤的是

A.本實驗之所以能夠產(chǎn)生噴泉是因為氨氣極易溶于水，導(dǎo)致燒瓶內(nèi)外存在壓強差

B.若燒瓶的氨氣中混有少量空氣，則噴泉實驗后的水不能充滿燒瓶

C.本實驗若將NH3換成HCl，也能產(chǎn)生紅色的噴泉

D.實驗結(jié)束后，燒瓶中氨水的物質(zhì)的量濃度為mol/L。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究草酸（H2C2O4）性質(zhì)，進行如下實驗。（已知：室溫下，0.1 mol·L1 H2C2O4的pH=1.3）

實驗

裝置

試劑a

現(xiàn)象

①

Ca(OH)2溶液（含酚酞）

溶液褪色，產(chǎn)生白色沉淀

②

少量NaHCO3溶液

產(chǎn)生氣泡

③

酸性KMnO4溶液

紫色溶液褪色

④

C2H5OH和濃硫酸

加熱后產(chǎn)生有香味物質(zhì)

由上述實驗所得草酸性質(zhì)所對應(yīng)的方程式不正確的是

A. H2C2O4有酸性，Ca(OH)2+ H2C2O4CaC2O4↓+2H2O

B. 酸性：H2C2O4> H2CO3，NaHCO3+ H2C2O4NaHC2O4+CO2↑+H2O

C. H2C2O4具有還原性，2+5+16H+2Mn2++10CO2↑+ 8H2O

D. H2C2O4可發(fā)生酯化反應(yīng)，HOOCCOOH+2C2H5OHC2H5OOCCOOC2H5+2H2O

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同步練習(xí)冊答案