下列關(guān)于常見有機(jī)物的說法不正確的是（　�。�
A、乙烯和苯都能與溴水反應(yīng)
B、乙酸和油脂都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C、糖類和蛋白質(zhì)都是人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)
D、乙烯和甲烷可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用
專題：有機(jī)反應(yīng)
分析：A．乙烯含雙鍵，苯與溴水不反應(yīng)；
B．乙酸含-COOH，油脂含-COOC-；
C．糖類在人類活動(dòng)中提供能量，蛋白質(zhì)在人體中水解為小分子氨基酸；
D．乙烯含雙鍵可被氧化，而甲烷不能．
解答： 解：A．苯不能與溴水發(fā)生反應(yīng)，只能與液溴反應(yīng)，乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B．乙酸與NaOH發(fā)生酸堿中和，油脂在堿性條件能水解，故B正確；
C．糖類和蛋白質(zhì)是重要營養(yǎng)的物質(zhì)，糖類在人類活動(dòng)中提供能量，蛋白質(zhì)在人體中水解為小分子氨基酸易被吸收，故C正確；
D．乙烯可以使高錳酸鉀褪色，而甲烷不可以，故D正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重有機(jī)物性質(zhì)及鑒別的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鈦是繼鐵、鋁后的第三金屬，二氧化鈦廣泛應(yīng)用于各類結(jié)構(gòu)表面涂料、紙張涂層等，二氧化鈦還可作為制備鈦單質(zhì)的原料．
Ⅰ．用鈦鐵礦制取二氧化鈦，（鈦鐵礦主要成分為FeTiO3，其中Ti元素化合價(jià)為+4價(jià)，含有Fe2O3雜質(zhì)．）主要流程如下：

（1）Fe2O3與H2SO4反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）加Fe的作用是
 
．
Ⅱ．由金紅石（含TiO2大于96%）為原料生產(chǎn)鈦的流程如下：
（3）反應(yīng)②的方程式是
 
，該反應(yīng)需要在Ar氣氛中進(jìn)行的原因是
 
．
（4）海棉鈦通常需要經(jīng)過真空電弧爐里熔煉提純，也可通過碘提純法，原理為：
Ti（s）+2I2（g）
400℃
約1250℃
TiI4（g）下列說法正確的是
 
．
（a） 該反應(yīng)的△H＞0               （b） 在不同溫度區(qū)域，TiI4的量保持不變
（c） 在提純過程中，I2的量不斷減少   （d） 在提純過程中，I2的作用是將粗鈦從低溫區(qū)轉(zhuǎn)移到高溫區(qū)
Ⅲ．科學(xué)家從電解冶煉鋁的工藝得到啟發(fā)，找出了冶煉鈦的新工藝．
（5）TiO2直接電解法生產(chǎn)鈦是一種較先進(jìn)的方法，電解質(zhì)為熔融的氧化鈣，原理如圖所示 該方法陰極獲得鈦的電極反應(yīng)為
 
．

（6）在上述方法的基礎(chǔ)上發(fā)明了一種更加綠色環(huán)保的技術(shù)，陽極改用金屬陶瓷，并在陽極通入某種常見的還原性氣體單質(zhì)，則生成無污染的電極產(chǎn)物．通入的氣體是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在酸性溶液中能大量共存的是（　�。�
A、Ag+、Na+、Cl-、NO3-
B、Na+、K+、OH-、SO42-
C、K+、Na+、CO32-、Cl-
D、Ba2+、Mg2+、NO3-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）配制500mL濃度為2mol/L的氫氧化鈉溶液，需要稱NaOH固體
 
g，稱量該固體時(shí)，應(yīng)先在天平左右兩盤中各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，再將NaOH固體置于其中稱量．然后再往燒杯中加適量水并用
 
攪拌，將上述固體完全溶解，待冷卻至
 
后，再沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到
 
中，洗滌燒杯和玻璃棒2-3次并將洗滌液也要轉(zhuǎn)移到上述儀器中，然后加水至離刻度線還有1-2cm時(shí)，改用
 
定容，使凹液面的最低點(diǎn)與刻度線相切停止加水，蓋上塞子，搖勻，最后將配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼好標(biāo)簽，備用．
（2）在（1）實(shí)驗(yàn)中若其他操作均正確，但定容時(shí)俯視刻度線，則所得溶液濃度
 
2mol/L（填大于、等于或小于）
（3）在（1）實(shí)驗(yàn)中若NaOH溶液在轉(zhuǎn)移至容量瓶時(shí)，灑落了少許，則所得溶液濃度
 
2mol/L（填大于、等于或小于）
（4）將正確配制好的上述溶液取出100mL，其物質(zhì)的量濃度為
 
，將此100mL溶液稀釋至1L，其物質(zhì)的量濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A、為防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì)，常在包裝袋中放入生石灰
B、氯氣泄露時(shí)，應(yīng)用蘸有肥皂水溶液的濕毛巾捂住口鼻疏散到安全地帶
C、針對(duì)甲型H1N1流感的擴(kuò)散情況，要加強(qiáng)環(huán)境、個(gè)人等的消毒預(yù)防，其中消毒劑常選用含氯消毒劑、雙氧水等適宜的物質(zhì)
D、今年春天，在我國南方發(fā)生了不同程度的旱情，緩解旱情的措施之一是可以用干冰或碘化銀進(jìn)行人工降雨

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列每組中各有三種混合物，它們都能用分液漏斗分離的是（　�。�
A、乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水
B、甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇
C、四氯化碳和水，溴苯和水，硝基苯和水
D、汽油和水，苯和水，乙醛和水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，將等物質(zhì)的量的CO和水蒸氣通入恒容密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g），一段時(shí)間后達(dá)到平衡．對(duì)該平衡狀態(tài)描述正確的是（　�。�
A、CO2濃度不變
B、正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
C、正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率
D、正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五種元素，它們的核電荷數(shù)依次增大，且都小于20．其中C、E是金屬元素；A和E屬同一族，它們?cè)拥淖钔鈱与娮优挪紴閚s1．B和D也屬同一族，它們?cè)幼钔鈱拥膒電子數(shù)是s電子數(shù)的兩倍，C原子最外層上電子數(shù)等于D原子最外層上電子數(shù)的一半．回答下列問題：
（1）A是
 
．（填元素符號(hào)）
（2）寫出C元素基態(tài)原子的電子排布式
 
，該元素位于元素周期表的
 
區(qū)（填s p d  ds f）
（3）寫出C E兩元素的最高價(jià)氧化物的水化物相互反應(yīng)的離子方程式：
 

（4）元素B與D的電負(fù)性的大小關(guān)系是
 
（用元素符號(hào)填空，下同），C與E的第一電離能的大小關(guān)系是
 
．
（5）B位于周期表的第
 
周期，第
 
族；其原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的焰色反應(yīng)均為黃色，A、B、C、D與鹽酸反應(yīng)均生成E，此外B還生成一種可燃?xì)怏w．而C、D還生成一種無色無味氣體H，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．D和A可反應(yīng)生成C，F(xiàn)和H也可反應(yīng)生成C和另一種無色無味氣體．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出B、C的化學(xué)式：B
 
；C
 
．
（2）E的電子式：
 
．
（3）A與D反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（4）F和H反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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