【題目】下列離子反應(yīng)不能發(fā)生的是
A. KHCO3+HCl===KCl+CO2↑+H2O
B. AgNO3+NaCl===AgCl↓+NaNO3
C. Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH
D. 2HCl+Na2SO4===2NaCl+H2SO4
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室配制NaOH溶液時,下列實驗操作會使配得的溶液濃度偏大是( )
A. 轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
B. NaOH固體溶解后立即轉(zhuǎn)入容量瓶
C. 在容量瓶中進行定容時仰視刻度線
D. 定容后把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,再補充幾滴水至刻度
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組通過下列裝置探究MnO2與FeCl3·6H2O能否反應(yīng)產(chǎn)生Cl2.
實驗操作和現(xiàn)象如下表:
實驗編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
實驗1 | 按上圖所示加熱MnO2與FeCl3·6H2O 混合物 | ①試管A中部分固體溶解,上方出現(xiàn)白霧 ②稍后,產(chǎn)生黃色氣體,管壁附著黃色液滴 ③試管B中溶液變藍 |
實驗2 | 把A中的混合物換為FeC13·6H2O, B中溶液換為KSCN溶液,加熱。 | A中部分固體溶解,產(chǎn)生白霧和黃色氣體,B中KSCN溶液變紅 |
回答下列問題:
(l)上述實驗中的白霧是_______;試管A管口向上傾斜的原因是_________
(2)實驗2說明黃色氣體中含有FeCl3,寫出FeCl3使KI-淀粉溶液變藍的離子方程式:___
(3)為進一步確認黃色氣體中含有Cl2,該學習小組對實驗1提出兩種改進方案:
方案1:在A、B間增加盛有某種試劑的洗氣瓶C,結(jié)果B中溶液仍變?yōu)樗{色。
方案2:將B中KI一淀粉溶液替換為NaBr溶液,結(jié)果B中溶液呈橙紅色,且未檢出Fe2+。則方案1 C中盛放的試劑是_________;方案2中檢驗Fe2+的試劑是______,選擇NaBr溶液的依據(jù)是______。
(4)實驗1充分加熱后,若反應(yīng)中被氧化與未被氧化的氯元素質(zhì)量之比為1:2,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______;其尾氣處理的方法是_________。
(5)該學習小組認為實驗1 中溶液變藍,可能還有另外一種原因是:___________。請你設(shè)計實驗方案驗證此猜想:__________。
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【題目】化合物H是一種有機光電材料中間體。實驗室由芳香化合物A制備H的一種合成路線如下:
回答下列問題:
(1)A的化學名稱為__________。
(2)由C生成D和E生成F的反應(yīng)類型分別為__________、_________。
(3)E的結(jié)構(gòu)簡式為____________。
(4)G為甲苯的同分異構(gòu)體,由F生成H的化學方程式為___________。
(5)芳香化合物X是F的同分異構(gòu)體,X能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2,其核磁共振氫譜顯示有4種不同化學環(huán)境的氫,峰面積比為6∶2∶1∶1,寫出2種符合要求的X的結(jié)構(gòu)簡式____________。
(6)寫出用環(huán)戊烷和2-丁炔為原料制備化合物的合成路線________(其他試劑任選)。
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【題目】有A、B、C三種可溶性鹽,陰、陽離子各不相同,其陰離子的摩爾質(zhì)量按A、B、C的順序依次增大。將等物質(zhì)的量的A、B、C溶于水,所得溶液中只含有Fe3+、K+、SO42-、NO3-、Cl-五種離子,同時生成一種白色沉淀。請回答下列問題:
(1)經(jīng)檢驗,三種鹽中還含有下列選項中的一種離子,該離子是________。
A. Na+ B. Mg2+ C. Cu2+ D. Ag+
(2)三種鹽的化學式分別是A________,B________,C________。
(3)不需要加入任何試劑就能將上述三種鹽溶液區(qū)分開來,鑒別出來的先后順序為_______________ (填化學式)。
(4)若將A、B、C三種鹽按一定比例溶于水,所得溶液中只含有Fe3+、SO42-、NO3-、K+四種離子且物質(zhì)的量之比依次為1∶2∶3∶4,則A、B、C三種鹽的物質(zhì)的量之比為____________,若向溶液中加入過量Ba(OH)2,發(fā)生反應(yīng)的總離子方程式為___________________。
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