分析:(1)A~H均為含氧有機物,A是人體內(nèi)的重要營養(yǎng)物質(zhì),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A為葡萄糖;
(2)A在酶的作用下生成B,由質(zhì)譜圖可知,B的相對分子質(zhì)量為46,核磁共振氫譜圖可知,B分子中有3種H原子,故B為CH
3CH
2OH,B轉(zhuǎn)化為C,C與銀氨溶液反應(yīng)生成D,C含有-CHO,D含有-COOH,A與D有相同的最簡式,故C為CH
3CHO,D為CH
3COOH,
(3)B轉(zhuǎn)化為C,C與銀氨溶液反應(yīng)生成D,C含有-CHO,D含有-COOH,A與D有相同的最簡式,故C為CH
3CHO,D為CH
3COOH,乙酸在Cl
2/P作用下生成E,由給予的信息可知,E為ClCH
2COOH,ClCH
2COOH與乙醇在濃硫酸作用下生成F,F(xiàn)為ClCH
2COOCH
2CH
3;
(4)乙醛與銀氨溶液反應(yīng)生成乙酸銨、銀、氨氣、水;
(5)D與SOCl
2作用生成G,根據(jù)給予的反應(yīng)信息可知,G為CH
3COCl,G與甲苯在氯化鋁作用下生成
,同時生成HCl,據(jù)此書寫;
(6)
同分異構(gòu)體中,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明含有醛基-CHO,且苯環(huán)上有三個取代基,故含有1個-CHO、2個-CH
3,據(jù)此書寫判斷可能的異構(gòu)體數(shù)目,
苯環(huán)上的一氯代物有兩種的同分異構(gòu)體,說明苯環(huán)上有2種不同的H原子;
(7)ClCH
2COOCH
2CH
3與
生成X,X的分子式為C
13H
16O
3,由原子守恒可知,減少1分子HCl,且分子中含有一個苯環(huán)和一個3原子環(huán),故X
.
解答:解:(1)A~H均為含氧有機物,A是人體內(nèi)的重要營養(yǎng)物質(zhì),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A為葡萄糖,含有羥基、醛基,
故答案為:羥基、醛基;
(2)A在酶的作用下生成B,由質(zhì)譜圖可知,B的相對分子質(zhì)量為46,核磁共振氫譜圖可知,B分子中有3種H原子,故B為CH
3CH
2OH,B轉(zhuǎn)化為C,C與銀氨溶液反應(yīng)生成D,C含有-CHO,D含有-COOH,A與D有相同的最簡式,故C為CH
3CHO,D為CH
3COOH,
乙醇在Cu催化劑,加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成乙醛,
故答案為:Cu催化劑,加熱;
(3)B轉(zhuǎn)化為C,C與銀氨溶液反應(yīng)生成D,C含有-CHO,D含有-COOH,A與D有相同的最簡式,故C為CH
3CHO,D為CH
3COOH,乙酸在Cl
2/P作用下生成E,由給予的信息可知,E為ClCH
2COOH,ClCH
2COOH與乙醇在濃硫酸作用下生成F,F(xiàn)為ClCH
2COOCH
2CH
3,故E→F的化學方程式為:ClCH
2COOH+CH
3CH
2OH
ClCH
2COOCH
2CH
3+H
2O,
故答案為:ClCH
2COOH+CH
3CH
2OH
ClCH
2COOCH
2CH
3+H
2O;
(4)乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的方程式為:CH
3CHO+2[Ag(NH
3)
2]OH
CH
3COONH
4+2Ag↓+3NH
3+H
2O,
故答案為:CH
3CHO+2[Ag(NH
3)
2]OH
CH
3COONH
4+2Ag↓+3NH
3+H
2O;
(5)D與SOCl
2作用生成G,根據(jù)給予的反應(yīng)信息可知,G為CH
3COCl,G與甲苯在氯化鋁作用下生成
,同時生成HCl,反應(yīng)方程式為
+CH
3COCl
+HCl,
故答案為:
+CH
3COCl
+HCl;
(6)
同分異構(gòu)體中,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明含有醛基-CHO,且苯環(huán)上有三個取代基,故含有1個-CHO、2個-CH
3,若甲基與醛基相鄰、另外甲基有如圖
所示4中位置,若1個甲基與醛基相間,則另外1個甲基有如圖
所示2種位置,故有6種結(jié)構(gòu);
苯環(huán)上的一氯代物有兩種的同分異構(gòu)體,說明苯環(huán)上有2種不同的H原子,該同分異構(gòu)體為
或
,
故答案為:6,
或
;
(7)ClCH
2COOCH
2CH
3與
生成X,X的分子式為C
13H
16O
3,由原子守恒可知,減少1分子HCl,且分子中含有一個苯環(huán)和一個3原子環(huán),故X
,
故答案為:
.
點評:考查有機物的推斷,涉及醇、醛、羧酸、酯等性質(zhì)與轉(zhuǎn)化等,是對有機知識的綜合運用,而給出某反應(yīng)信息要求學生加以應(yīng)用,能較好的考查學生的閱讀、自學能力和思維能力,是熱點題型.