某學(xué)習(xí)小組在研究由
Fe2+制備Fe(OH)2的過(guò)程中設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:按照上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),容器
A中的反應(yīng)開(kāi)始時(shí),活塞C處于打開(kāi)狀態(tài),一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞C,容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行.實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的白色沉淀會(huì)逐漸變?yōu)榛揖G色或綠色,如何解釋此現(xiàn)象呢?甲同學(xué)查閱資料后,得到
Fe(OH)2的如下信息:白色,能強(qiáng)烈吸收O2,迅速變成紅褐色Fe(OH)3,這時(shí)作為氧化過(guò)程的中間物為灰綠色,其中含有Fe2+、Fe3+.回答下列問(wèn)題:
(1)閱讀上述資料,你對(duì)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色或綠色的解釋是________.
(2)乙同學(xué)根據(jù)配色原理:白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色,認(rèn)為綠色可能是Fe(OH)2·nH2O所致.用熱水浴加熱生成的綠色沉淀,觀(guān)察到沉淀有由綠變白的趨勢(shì).加熱時(shí),活塞C應(yīng)處于________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)狀態(tài),容器A中的反應(yīng)需處于________(填“停止”或“發(fā)生”)狀態(tài).寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中支持乙同學(xué)觀(guān)點(diǎn)的化學(xué)方程式:________.
(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆环N在研究制備的過(guò)程中有助于對(duì)沉淀由白變綠現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新思路:________.
答案: (1)Fe(OH)2部分被氧化,生成少量紅褐色的Fe(OH)3混在白色的Fe(OH)2中(2)打開(kāi) 發(fā)生 Fe(OH)2·nH2OFe(OH)2+nH2O (3)向含Fe2+和Fe3+的混合溶液中加入NaOH溶液后,觀(guān)察生成沉淀的顏色是否為灰綠色[或者可以將Fe(OH)2和Fe(OH)3混合后觀(guān)察其顏色] 正確解法: (1)據(jù)資料可知Fe(OH)2因部分被氧化而混入少量的Fe(OH)3會(huì)顯示灰綠色.(2)為了防止Fe(OH)2被氧化,加熱B中的綠色沉淀時(shí),A中的反應(yīng)要處于發(fā)生狀態(tài),同時(shí)打開(kāi)活塞C,使B中的反應(yīng)在氫氣氛圍中進(jìn)行,B中發(fā)生支持乙同學(xué)觀(guān)點(diǎn)的反應(yīng)是Fe(OH)2·nH2O分解. (3)解釋由白變綠的現(xiàn)象,可以向含Fe2+和Fe3+的混合溶液中加入NaOH溶液,觀(guān)察生成沉淀的顏色是否為灰綠色. 點(diǎn)評(píng):該題的原型是教材中氫氧化亞鐵的制備實(shí)驗(yàn) ,考查了氫氧化亞鐵的不穩(wěn)定性,氫氧化亞鐵、氫氧化鐵的顏色等. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí) 驗(yàn) 混合溶液 |
A | B | C | D | E | F |
4mol?L-1H2SO4/mL | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
飽和CuSO4溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
H2O/mL | V7 | V8 | V9 | 15 | 10 | 0 |
組別 | c(HA)/mol?L-1 | c(NaOH)/mol?L-1 | 混合液pH |
甲 | c | 0.2 | pH=7 |
乙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丙 | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(14分)Ⅰ.在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入少量硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是 ;
(2)要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有 (答兩種);
(3)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)。將表中所給的混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過(guò)量Zn粒的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間。
實(shí) 驗(yàn) 混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
4 mol·L-1H2SO4 / mL | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
飽和CuSO4溶液 / mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
H2O / mL | V7 | V8 | V9 | 15 | 10 | 0 |
請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V2 V5= , V6= ,V8= ;
(第一空填“>”、“<”或“=”;后三空填具體數(shù)值)
Ⅱ.常溫下,某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,HA和NaOH的濃度以及混合后溶液的pH如下表:
組別 | c(HA)/mo1·L-1 | c(NaOH)/mo1·L-1 | 混合液pH |
甲 | c | 0.2 | pH = 7 |
乙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丙 | 0.1 | 0.1 | pH = 9 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(4)僅從甲組情況分析,c是否一定等于0.2 ? (選填“是”或“否”)。
(5)分析乙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),HA是 酸(選填“強(qiáng)”或“弱”)。該混合液中離子濃度由大到小的順序是 。
(6)丙組所得混合液中由水電離出的c(OH-) = mo1·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(14分)Ⅰ.在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入少量硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是 ;
(2)要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有 (答兩種);
(3)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)。將表中所給的混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過(guò)量Zn粒的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間。
實(shí) 驗(yàn) 混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
4 mol·L-1H2SO4 / mL | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
飽和CuSO4溶液 / mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
H2O / mL | V7 | V8 | V9 | 15 | 10 | 0 |
請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V2 V5 = , V6= ,V8= ;
(第一空填“>”、“<”或“=”;后三空填具體數(shù)值)
Ⅱ.常溫下,某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,HA和NaOH的濃度以及混合后溶液的pH如下表:
組別 | c(HA)/mo1·L-1 | c(NaOH)/mo1·L-1 | 混合液pH |
甲 | c | 0.2 | pH = 7 |
乙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丙 | 0.1 | 0.1 | pH = 9 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(4)僅從甲組情況分析,c是否一定等于0.2 ? (選填“是”或“否”)。
(5)分析乙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),HA是 酸(選填“強(qiáng)”或“弱”)。該混合液中離子濃度由大到小的順序是 。
(6)丙組所得混合液中由水電離出的c(OH-) = mo1·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆福建省高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)Ⅰ.在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入少量硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是 ;
(2)要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有 (答兩種);
(3)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)。將表中所給的混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過(guò)量Zn粒的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間。
實(shí) 驗(yàn) 混合溶液 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
4 mol·L-1H2SO4 / mL |
30 |
V1 |
V2 |
V3 |
V4 |
V5 |
飽和CuSO4溶液 / mL |
0 |
0.5 |
2.5 |
5 |
V6 |
20 |
H2O / mL |
V7 |
V8 |
V9 |
15 |
10 |
0 |
請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V2 V5 = , V6= ,V8= ;
(第一空填“>”、“<”或“=”;后三空填具體數(shù)值)
Ⅱ.常溫下,某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,HA和NaOH的濃度以及混合后溶液的pH如下表:
組別 |
c(HA)/mo1·L-1 |
c(NaOH)/mo1·L-1 |
混合液pH |
甲 |
c |
0.2 |
pH = 7 |
乙 |
0.2 |
0.1 |
pH>7 |
丙 |
0.1 |
0.1 |
pH = 9 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(4)僅從甲組情況分析,c是否一定等于0.2 ? (選填“是”或“否”)。
(5)分析乙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),HA是 酸(選填“強(qiáng)”或“弱”)。該混合液中離子濃度由大到小的順序是 。
(6)丙組所得混合液中由水電離出的c(OH-) = mo1·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆福建省三明市高二上學(xué)期聯(lián)合命題考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)Ⅰ.在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入少量硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是 ;
(2)要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有 (答兩種);
(3)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)。將表中所給的混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過(guò)量Zn粒的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間。
實(shí) 驗(yàn) 混合溶液 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
4 mol·L-1H2SO4 / mL |
30 |
V1 |
V2 |
V3 |
V4 |
V5 |
飽和CuSO4溶液 / mL |
0 |
0.5 |
2.5 |
5 |
V6 |
20 |
H2O / mL |
V7 |
V8 |
V9 |
15 |
10 |
0 |
請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V2 V5 = , V6= ,V8= ;
(第一空填“>”、“<”或“=”;后三空填具體數(shù)值)
Ⅱ.常溫下,某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,HA和NaOH的濃度以及混合后溶液的pH如下表:
組別 |
c(HA)/mo1·L-1 |
c(NaOH)/mo1·L-1 |
混合液pH |
甲 |
c |
0.2 |
pH = 7 |
乙 |
0.2 |
0.1 |
pH>7 |
丙 |
0.1 |
0.1 |
pH = 9 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(4)僅從甲組情況分析,c是否一定等于0.2 ? (選填“是”或“否”)。
(5)分析乙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),HA是 酸(選填“強(qiáng)”或“弱”)。該混合液中離子濃度由大到小的順序是 。
(6)丙組所得混合液中由水電離出的c(OH-) = mo1·L-1。
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