柴達(dá)木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽(yù)蜚聲海內(nèi)外,它有富足得令人驚訝的鹽礦資源.液體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn).某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等),來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設(shè)計了如下流程圖1:

請根據(jù)以上流程,回答相關(guān)問題:
(1)操作①的名稱:______;操作②名稱是:______;
操作③的名稱是:______;
操作④需要的玻璃儀器有:______.
(2)參照圖2溶解度曲線,欲得到較純的氯化鉀晶體需用少量的______(選填:“熱水”,“冷水”)洗滌固體______(選填“A”或“B”).
(3)同學(xué)甲提出一些新的方案,對上述操作②后無色溶液進(jìn)行除雜提純,其方案如下:
【有關(guān)資料】
化學(xué)式BaCO3BaSO4Ca(OH)2MgCO3Mg(OH)2
Ksp8.1×10一91.08×10一101.0×10一43.5×10一51.6×10一11
【設(shè)計除雜過程】

(i)若在圖3的操作⑤結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁,應(yīng)采取的措施是______,
(ii)混合液A的主要成分是______.(填化學(xué)式)
【檢驗除雜效果】
(ⅲ)為檢驗Mg2+、SO42-是否除盡,通常分別取懸濁液A上層清液于兩試管中.進(jìn)行如下實驗:
步驟一:檢驗Mg2+是否除盡.向其中一支試管中加入______溶液(填化學(xué)式),如果沒有沉淀生成,則Mg2+已除盡.
步驟二:檢驗SO42-是否除盡.向另一支試管中加入某溶液,如果無有沉淀生成,則SO42-已除盡,效果最好的是______(填字母).
A.Na2 CO3 B.BaCl2 C.CaCl2
【獲取純凈氯化鉀】
(ⅳ)對溶液B加熱并不斷滴加l mol?L一1的鹽酸溶液,同時用pH試紙檢測溶液,直至pH=5時停止加鹽酸,得到溶液C.該操作的目的是______.
(ⅴ)將溶液C倒入______(填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到______時(填現(xiàn)象),停止加熱.
【問題討論】
(ⅵ)進(jìn)行操作⑤前,需先加熱,其目的是______,該操作中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算,此時溶解B中Mg2+物質(zhì)的量濃度為______.

【答案】分析:(1)實現(xiàn)溴和水溶液的分離可以加萃取劑來萃取分液,實現(xiàn)互溶液體的分離采用蒸餾的方法,根據(jù)過濾儀器來選擇合適的儀器;
(2)根據(jù)氯化鉀的溶解度受溫度的影響情況來回答;
(3)(i)過濾完畢后,如果濾液仍渾濁要重新過濾;
(ii)在提純時,加入氫氧化鉀、氯化鋇可以分別將鎂離子以及硫酸根離子除去;
(ⅲ)鎂離子可以和氫氧根反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,硫酸根離子可以和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀;
(ⅳ)除去雜質(zhì)離子時,為保證除凈,加入的試劑是過量的,最后加鹽酸可以除去多余的碳酸根和氫氧根;
(ⅴ)根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶實驗的原則:當(dāng)出現(xiàn)較多晶體,剩余較少水時,停止加熱,用余熱蒸干;
(ⅵ)為保證沉淀的徹底,要將混合物加熱,使沉淀顆粒增大,根據(jù)Ksp=[Mg2+][OH-]2來計算回答.
解答:解:該實驗流程是:向富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-的混合物中加入氧化劑,將溴離子氧化為溴單質(zhì),再加入四氯化碳萃取劑將混合物中的溴單質(zhì)提取出來,對于剩余的混合物,加入氫氧化劑和氯化鋇將鎂離子和硫酸根離子沉淀下來,為保證沉淀干凈,所加試劑過量,最后多余的氫氧根離子和碳酸根離子在加入鹽酸將之反應(yīng)掉.
(1)實現(xiàn)溴單質(zhì)和其他水溶液的分離可以加萃取劑四氯化碳萃取分液,所以操作①的名稱是萃取,操作②名稱是分液,實現(xiàn)互溶液體溴的四氯化碳溶液的分離采用蒸餾的方法,操作③的名稱是蒸餾,操作④是將固體和液體分離的操作即過濾,用到的玻璃儀器有:玻璃棒、漏斗、燒杯,故答案為:萃;分液;蒸餾;玻璃棒、漏斗、燒杯;
(2)氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以可以在冷水中較純的氯化鉀晶體,故答案為:冷水,B;
(3)(i)在圖3的操作⑤是過濾,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁,應(yīng)重新過濾,故答案為:更換濾紙,重新過濾;
(ii)在提純時,加入氫氧化鉀、氯化鋇可以分別將鎂離子以及硫酸根離子除去,除去雜質(zhì)離子時,為保證除凈,加入的試劑是過量的,所以混合液A的主要成分是BaCl2和KOH,故答案為:BaCl2和KOH;
(ⅲ)鎂離子可以和氫氧根反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,所以檢驗Mg2+是否除盡,可以用氫氧化鉀,硫酸根離子可以和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,檢驗硫酸根離子是否除盡,可以用氯化鋇,故答案為:KOH;B;
(ⅳ)在提純時,加入氫氧化鉀、氯化鋇可以分別將鎂離子以及硫酸根離子除去,除去雜質(zhì)離子時,為保證除凈,加入的試劑是過量的,最后加鹽酸可以除去多余的碳酸根和氫氧根,
故答案為:加鹽酸調(diào)節(jié)至pH=5目的是除去未反應(yīng)的OH-和CO32-;
(ⅴ)根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶實驗的原則:在蒸發(fā)皿中,當(dāng)出現(xiàn)較多晶體,剩余較少水時,停止加熱,用余熱蒸干,故答案為:蒸發(fā)皿;出現(xiàn)較多晶體,剩余較少水時;
(ⅵ)為保證沉淀的徹底,要將混合物加熱,使沉淀顆粒增大,根據(jù)Ksp=[Mg2+][OH-]2,則溶解B中Mg2+物質(zhì)的量濃度c===1.6×10一7mol/L,故答案為:使沉淀顆粒增大,便于過濾;1.6×10-7mol/L.
點評:本題是一道有關(guān)粗鹽提純知識的綜合實驗題目,要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,綜合性很強(qiáng),難度很大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

柴達(dá)木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽(yù)蜚聲海內(nèi)外,它有富足得令人驚訝的鹽礦資源.液體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn).某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等),來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設(shè)計了如下流程:

請根據(jù)以上流程,回答相關(guān)問題:
(1)操作①的名稱是:
萃取
萃取
;
操作④需要的玻璃儀器有:
玻璃棒、漏斗、燒杯
玻璃棒、漏斗、燒杯

(2)
KCl
KCl

(3)同學(xué)甲提出一些新的方案,對上述操作②后
無色溶液進(jìn)行除雜提純,其方案如下:
(有關(guān)資料)

化學(xué)式 BaCO3 BaSO4 Ca SO4 MgCO3 Mg(OH)2
Ksp 8.1×10一9 1.08×10一10 1.9×10一4 3.5×10一5 1.6×10一11
(設(shè)計除雜過程)

(i)若在操作⑤結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁,應(yīng)采取的措施是
更換濾紙、重新過濾
更換濾紙、重新過濾
;
(ii)寫出混合液a加入到無色溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:
Ba2++SO42-═BaSO4↓、2OH-+Mg2+═Mg(OH)2 ↓;
Ba2++SO42-═BaSO4↓、2OH-+Mg2+═Mg(OH)2 ↓;
  試劑b的化學(xué)式是
K2CO3
K2CO3

(檢驗除雜效果)
(ⅲ)為檢驗Mg2+、SO42-是否除盡,通常分別取懸濁液A上層清液于兩試管中.進(jìn)行如下實驗:
步驟一:檢驗Mg2+是否除盡.向其中一支試管中最好加入某溶液X,如果沒有沉淀生成,表明Mg2+已除盡.
步驟二:檢驗SO42-是否除盡.向另一支試管中加入某溶液Y,如果沒有沉淀生成,則SO42-已除盡.則溶液X、Y分別是
B
B

A、K2CO3、BaCl2        B、KOH、BaCl2        C、Ba(OH)2、CaCl2
(獲取純凈氯化鉀)
(ⅳ)對溶液B加熱并不斷滴加l mol?L一1的鹽酸溶液,同時用pH試紙檢測溶液,直至pH=5時停止加鹽酸,得到溶液C.
(ⅴ)將溶液C倒入
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
  (填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到
出現(xiàn)較多晶體,剩余較少水時
出現(xiàn)較多晶體,剩余較少水時
,停止加熱.
(問題討論)
(ⅵ)進(jìn)行操作⑤前,需先加熱,使沉淀顆粒增大,便于過濾;該操作中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算,此時溶液B中Mg2+物質(zhì)的量濃度
1.6×10-7mol/L
1.6×10-7mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

柴達(dá)木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽(yù)蜚聲海內(nèi)外,它有富足得令人驚訝的鹽礦資源.液體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn).某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等),來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設(shè)計了如下流程:

請根據(jù)以上流程,回答相關(guān)問題:
(1)操作①的名稱是:
萃取
萃取
;操作④需要的玻璃儀器有:
玻璃棒、漏斗、燒杯
玻璃棒、漏斗、燒杯

(2)參照右圖溶解度曲線,固體B的主要成分
KCl
KCl

(3)同學(xué)甲提出一些新的方案,對上述操作②后無色溶液進(jìn)行除雜提純,其方案如下:
(有關(guān)資料)
化學(xué)式 BaCO3 BaSO4 Ca(OH)2 MgCO3 Mg(OH)2
Ksp 8.1×10一9 1.08×10一10 1.0×10一4 3.5×10一5 1.6×10一11
(設(shè)計除雜過程)

(i)若在操作⑤結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁,應(yīng)采取的措施是
更換濾紙,重新過濾
更換濾紙,重新過濾

(ii)混合液A的主要成分是
BaCl2和KOH
BaCl2和KOH
 試劑B的化學(xué)式是
K2CO3
K2CO3
 (填化學(xué)式).
(檢驗除雜效果)
(ⅲ)為檢驗Mg2+、SO42-是否除盡,通常分別取懸濁液A上層清液于兩試管中.進(jìn)行如下實驗:
步驟一:檢驗Mg2+是否除盡.向其中一支試管中加入某溶液,如果沒有沉淀生成,則表明Mg2+已除盡.效果最好的是
B
B
(填字母).
A.K2 CO3          B.KOH             C.CaCl2
步驟二:檢驗SO42-是否除盡.向另一支試管中加入BaCl2溶液,如果無有沉淀生成,則SO42-已除盡.
(獲取純凈氯化鉀)
(ⅳ)對溶液B加熱并不斷滴加l mol?L一1的鹽酸溶液,同時用pH試紙檢測溶液,直至pH=5時停止加鹽酸,得到溶液C.
(ⅴ)將溶液C倒入
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
  (填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到
出現(xiàn)較多晶體,剩余較少水時
出現(xiàn)較多晶體,剩余較少水時
,停止加熱.
(問題討論)
(ⅵ)進(jìn)行操作⑤前,需先加熱,使沉淀顆粒增大,便于過濾;該操作中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算,此時溶液B中Mg2+物質(zhì)的量濃度
1.6×10一7mol/L
1.6×10一7mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?梅州模擬)柴達(dá)木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽(yù)蜚聲海內(nèi)外,它有富足得令人驚訝的鹽礦資源.液體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn).某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等),來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設(shè)計了如下流程圖1:

請根據(jù)以上流程,回答相關(guān)問題:
(1)操作①的名稱:
萃取
萃取
;操作②名稱是:
分液
分液
;
操作③的名稱是:
蒸餾
蒸餾
;
操作④需要的玻璃儀器有:
玻璃棒、漏斗、燒杯
玻璃棒、漏斗、燒杯

(2)參照圖2溶解度曲線,欲得到較純的氯化鉀晶體需用少量的
冷水
冷水
(選填:“熱水”,“冷水”)洗滌固體
B
B
(選填“A”或“B”).
(3)同學(xué)甲提出一些新的方案,對上述操作②后無色溶液進(jìn)行除雜提純,其方案如下:
【有關(guān)資料】
化學(xué)式 BaCO3 BaSO4 Ca(OH)2 MgCO3 Mg(OH)2
Ksp 8.1×10一9 1.08×10一10 1.0×10一4 3.5×10一5 1.6×10一11
【設(shè)計除雜過程】

(i)若在圖3的操作⑤結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁,應(yīng)采取的措施是
更換濾紙,重新過濾
更換濾紙,重新過濾
,
(ii)混合液A的主要成分是
BaCl2和KOH
BaCl2和KOH
.(填化學(xué)式)
【檢驗除雜效果】
(ⅲ)為檢驗Mg2+、SO42-是否除盡,通常分別取懸濁液A上層清液于兩試管中.進(jìn)行如下實驗:
步驟一:檢驗Mg2+是否除盡.向其中一支試管中加入
KOH
KOH
溶液(填化學(xué)式),如果沒有沉淀生成,則Mg2+已除盡.
步驟二:檢驗SO42-是否除盡.向另一支試管中加入某溶液,如果無有沉淀生成,則SO42-已除盡,效果最好的是
B
B
(填字母).
A.Na2 CO3 B.BaCl2 C.CaCl2
【獲取純凈氯化鉀】
(ⅳ)對溶液B加熱并不斷滴加l mol?L一1的鹽酸溶液,同時用pH試紙檢測溶液,直至pH=5時停止加鹽酸,得到溶液C.該操作的目的是
加鹽酸調(diào)節(jié)至pH=5目的是除去未反應(yīng)的OH-和CO32-
加鹽酸調(diào)節(jié)至pH=5目的是除去未反應(yīng)的OH-和CO32-

(ⅴ)將溶液C倒入
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
(填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到
出現(xiàn)較多晶體,剩余較少水時
出現(xiàn)較多晶體,剩余較少水時
時(填現(xiàn)象),停止加熱.
【問題討論】
(ⅵ)進(jìn)行操作⑤前,需先加熱,其目的是
使沉淀顆粒增大,便于過濾
使沉淀顆粒增大,便于過濾
,該操作中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算,此時溶解B中Mg2+物質(zhì)的量濃度為
1.6×10一7mol/L
1.6×10一7mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

柴達(dá)木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽(yù)蜚聲海內(nèi)外,它有富足得令人驚訝的鹽礦資源.鹽體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn).某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、SO\o\al(2-,4)、Cl-等)來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設(shè)計了如圖1流程:

請根據(jù)以上流程,回答相關(guān)問題:
(1)操作①是
萃取
萃取
;操作②是
分液
分液
;操作③是
蒸餾
蒸餾
;操作④所需要的玻璃儀器有
玻璃棒、漏斗、燒杯
玻璃棒、漏斗、燒杯

(2)參照如圖2所示溶解度曲線,欲得到較純凈的氯化鉀晶體需用少量的
冷水
冷水
(填“熱水”或“冷水”)洗滌固體
B
B
(填“A”或“B”).
(3)在實驗室常用減壓的方法進(jìn)行過濾,俗稱抽濾,試猜想這種過濾方法的優(yōu)點是
快速過濾
快速過濾

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市高三上學(xué)期第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

柴達(dá)木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽(yù)蜚聲海內(nèi)外,它有富足得令人驚訝的鹽礦資源。液體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn)。某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br、SO42、Cl等),來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設(shè)計了如下流程:

請根據(jù)以上流程,回答相關(guān)問題:

(1)操作②的所需的主要儀器是      。

(2)參照下圖溶解度曲線,得到的固體A的主要成分是         (填化學(xué)式)。

(3)同學(xué)甲提出一些新的方案,對上述操作②后無色溶液進(jìn)行除雜提純,其方案如下:

【有關(guān)資料】

化學(xué)式

BaCO3

BaSO4

Ca(OH)2

MgCO3

Mg(OH)2

Ksp

8.1×109

1.08×1010

1.0×104

3.5×105

1.6×1011

 

【設(shè)計除雜過程】

a、已知試劑B是K2CO3溶液,則溶液A的主要成分是               (填化學(xué)式)。

【獲取純凈氯化鉀】

b、對溶液B加熱并不斷滴加l mol· L1的鹽酸溶液,同時用pH試紙檢測溶液,直至pH=5時停止加鹽酸,得到溶液C。該操作的目的是                             。將溶液C倒入蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到出現(xiàn)較多晶體時,停止加熱。

【問題討論】

c、進(jìn)行操作⑤中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算,此時溶液B中Mg2+物質(zhì)的量濃度為             。

 

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