【題目】如圖，向還原鐵粉中加入少量的炭粉，混合均勻后，撒入內(nèi)壁用NaCl溶液潤濕過的具支試管中，塞緊橡皮塞．幾分鐘后，打開止水夾，觀察到導(dǎo)管中水柱上升．對此過程所作的分析正確的是（　�。�

A.碳粉在電化學(xué)腐蝕過程中作負(fù)極
B.炭粉被氧化
C.發(fā)生了吸氧腐蝕
D.發(fā)生了析氫腐蝕

【答案】C
【解析】幾分鐘后，打開止水夾，觀察到導(dǎo)管中水柱上升，說明大試管中壓強(qiáng)減小，發(fā)生吸氧腐蝕，A．發(fā)生吸氧腐蝕時，說明該裝置構(gòu)成原電池，F(xiàn)e易失電子作負(fù)極，C作正極，所以A錯誤；B．該裝置中C為正極，正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng)，所以C不發(fā)生反應(yīng)，所以B錯誤；C．根據(jù)以上分析知，該裝置發(fā)生了吸氧腐蝕，所以C正確；
D．如果發(fā)生析氫腐蝕，則大試管中氣體壓強(qiáng)增大，會導(dǎo)致導(dǎo)管中液面下降，與事實(shí)不符合，所以發(fā)生吸氧腐蝕，所以D錯誤；所以選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，不只代表一種化合物的是(　　)

A. CH4B. C2H6C. C3H8D. C4H10

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)無鐵硫酸鋁，以硫酸浸取鋁土礦得含鐵（Fe2+和Fe3+）的硫酸鋁溶液，加熱到一定溫度，攪拌，加入一定量高錳酸鉀溶液和硫酸錳溶液，在溶液中生成活性二氧化錳，調(diào)節(jié)溶液的pH，反應(yīng)一段時間，F(xiàn)e（OH） 3和二氧化錳發(fā)生吸附共沉作用，最終得到無鐵硫酸鋁晶體．
（1）KMnO4首先將Fe2+氧化為Fe3+ ， 其本身被還原為MnO2 ， 反應(yīng)的離子方程式為 ．
（2）寫出高錳酸鉀溶液和硫酸錳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 實(shí)驗(yàn)證明，n（MnO2）/n（Fe）控制在4：1時，除鐵效果較好．若溶液中亞鐵離子和鐵離子濃度均為0.03mol/L，為達(dá)到較好的除鐵效果，每1L溶液應(yīng)加入高錳酸鉀的物質(zhì)的量為 ．
（3）調(diào)節(jié)pH的作用是 ．
（4）操作1的名稱為 ， 操作2的名稱為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1mol NO和1mol NO2具有相同的:①分子數(shù)、②原子數(shù)、③氮原子數(shù)、④氧原子數(shù)。

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①②③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩位同學(xué)均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序，兩人均用鎂片和鋁片作電極，但甲同學(xué)將電極放入6molL﹣1的H2SO4溶液中，乙同學(xué)將電極放入6molL﹣1的NaOH溶液中，如圖所示．

（1）甲中SO42﹣移向極（填“鋁片”或“鎂片”）．寫出甲中正極的電極反應(yīng)式 ．
（2）乙中負(fù)極為 ， 總反應(yīng)的離子方程式： ． 此反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為 ．
（3）上述實(shí)驗(yàn)也反過來證明了“直接利用金屬活動性順序表判斷原電池中的正負(fù)極”這種做法（填“可靠”或“不可靠”）．如不可靠，請你提出另一個判斷原電池正負(fù)極的可行性實(shí)驗(yàn)方案（如可靠，此空可不填）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaCl溶液中混有Na2SO4、CaCl2溶液和淀粉膠體，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒◤闹刑峒兂鯪aCl晶體．相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程如圖：

（1）寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中所用試劑：試劑①；試劑③ ．
（2）判斷試劑①已過量的方法是： ．
（3）操作①是利用半透膜進(jìn)行分離提純，操作①的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：淀粉（填“能”或“不能”）
透過半透膜；SO42﹣（填“能”或“不能”）透過半透膜．
（4）操作④的名稱是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)室用制得的NaCl晶體配制480mL1.0mol/L的NaCl溶液，用托盤天平稱量的氯化鈉固體的質(zhì)量是 ， 配制過程用到的玻璃儀器除量筒、燒杯、膠頭滴管外，還有 ． 分析以下操作對配制的溶液濃度造成的影響，影響偏高的是 ．
①蒸餾水洗完容量瓶后沒有烘干 ②轉(zhuǎn)移溶液過程中出現(xiàn)漏液
③溶解后未經(jīng)冷卻就轉(zhuǎn)移到容量瓶 ④定容時俯視
⑤搖勻后發(fā)現(xiàn)液面降低，再加蒸餾水．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�
A.2mol水的摩爾質(zhì)量是36gmol﹣1
B.一個鈉原子的實(shí)際質(zhì)量約等于 g
C.1.5mol O2的體積約為33.6L
D.將 100mL水加入到 100mL 1mol/L的NaOH溶液中，所得溶液為0.5mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于反應(yīng)3Cl2+6NaOH 5NaCl+NaClO3+3H2O，以下敘述正確的是（　　）
A.Cl2是氧化劑，NaOH是還原劑
B.被氧化的氯原子和被還原的氯原子的物質(zhì)的量之比為5：1
C.Cl2既做氧化劑又做還原劑
D.氧化劑得電子數(shù)與還原劑失電子數(shù)之比為5：1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止使用氯氣用于飲用水的消毒，而建議采用高效“綠色”消毒劑二氧化氯．二氧化氯是一種極易爆炸的強(qiáng)氧化性氣體，易溶于水、不穩(wěn)定、呈黃綠色，在生產(chǎn)和使用時必須盡量用稀有氣體進(jìn)行稀釋，同時需要避免光照、震動或加熱．實(shí)驗(yàn)室以電解法制備ClO2的流程如下：
已知：①NCl3是黃色黏稠狀液體或斜方形晶體，極易爆炸，有類似氯氣的刺激性氣味，自燃爆炸點(diǎn)為95℃，在熱水中易分解，在空氣中易揮發(fā)，不穩(wěn)定．②氣體B能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．
回答下列問題：
（1）電解時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 實(shí)驗(yàn)室制備氣體B的化學(xué)方程式為 ． 為保證實(shí)驗(yàn)的安全，在電解時需注意的問題是：①控制好生成NCl3的濃度；② ．
（2）NCl3與NaClO2（亞氯酸鈉）按物質(zhì)的量之比為1：6混合，在溶液中恰好反應(yīng)生成ClO2 ， 該反應(yīng)的離子方程式為 ．
（3）ClO2很不穩(wěn)定，需隨用隨制，產(chǎn)物用水吸收得到ClO2溶液．為測定所得溶液中ClO2的含量，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)： 步驟1：準(zhǔn)確量取ClO2溶液10mL，稀釋成100mL試樣；
步驟2：量取V1 mL試樣加入到錐形瓶中，調(diào)節(jié)試樣的pH≤2.0，加入足量的KI晶體，搖勻，在暗處靜置30min
步驟3：以淀粉溶液作指示劑，用c mol/L Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn)，消耗Na2S2O3溶液V2 mL．（已知I2+2S2O32﹣=2I﹣+S4O62﹣）
①上述步驟3中滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是；
②根據(jù)上述步驟可計算出原ClO2溶液的濃度為g/L（用含字母的代數(shù)式表示）．
（4）在一定溫度下，溶質(zhì)溶解在兩種互不相溶的溶劑中的濃度之比是一個常數(shù)K，若c（A）、c（B）（gL ）分別表示溶質(zhì)在A、B兩種溶劑中的濃度，則有 =K．對于而言， =85．現(xiàn)有2.0L碘水，其中含I20.020g，若用CCl4萃取，按兩種方法萃�。旱谝环N方法用50mLCCl4萃取一次；第二種方法是分兩次萃取，每次用25mLCCl4 ． 為了比較哪種方法效果好，需求算兩種情況下碘水中殘余的質(zhì)量．第一種方法碘水中殘余的質(zhì)量 ， 第二種方法碘水中殘余的質(zhì)量 ．

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