分析 Al2O3、SiO2、Fe2O3、MgO中,Al2O3、SiO2與NaOH溶液反應(yīng),MgO、Fe2O3不與NaOH溶液反應(yīng);除SiO2不與鹽酸反應(yīng)外,Al2O3、Fe2O3、MgO均與鹽酸反應(yīng);加入過量鹽酸,溶液A為AlCl3、MgCl2、FeCl3,沉淀B為SiO2,加入過量燒堿,沉淀C為Fe(OH)3和Mg(OH)2,溶液D為NaAlO2,通入過量二氧化碳,溶液E為NaHCO3,沉淀F為Al(OH)3,加熱分解得到M為Al2O3,經(jīng)電解可得到Al,結(jié)合題目要求可解答該題.
解答 解:Al2O3、SiO2、Fe2O3、MgO中,Al2O3、SiO2與NaOH溶液反應(yīng),MgO、Fe2O3不與NaOH溶液反應(yīng);除SiO2不與鹽酸反應(yīng)外,Al2O3、Fe2O3、MgO均與鹽酸反應(yīng);加入過量鹽酸,溶液A為AlCl3、MgCl2、FeCl3,沉淀B為SiO2,加入過量燒堿,沉淀C為Fe(OH)3和Mg(OH)2,溶液D為NaAlO2,通入過量二氧化碳,溶液E為NaHCO3,沉淀F為Al(OH)3,加熱分解得到M為Al2O3,經(jīng)電解可得到Al,
(1)分離溶液與沉淀的實(shí)驗方法是過濾,常用到的實(shí)驗儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,故答案為:過濾; 燒杯、玻璃棒、漏斗;
(2)由以上分析可知沉淀B的成分是SiO2,沉淀C為Fe(OH)3和Mg(OH)2,
故答案為:SiO2; Mg(OH)2、Fe(OH)3;
(3)溶液D為NaAlO2,生成的離子方程式為Al3++4OH-=AlO2-+2H2O,故答案為:Al3++4OH-=AlO2-+2H2O;
(4)沉淀F轉(zhuǎn)化為物質(zhì)M的化學(xué)方程式為2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O,溶液NaAlO2中通入過量CO2生成Al(OH)3沉淀,反應(yīng)的離子方程式為CO2+AlO2-+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3-,
故答案為:2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O;AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-.
點(diǎn)評 本題以推斷題的形式,考查金屬及其化合物的相關(guān)性質(zhì).對此類題型的考查通常用結(jié)合鋁及其化合物.解題的關(guān)鍵在于熟練掌握“鋁三角”的相關(guān)反應(yīng),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物A的分子式為C15H21O3 | |
B. | 化合物A是芳香族化合物 | |
C. | 化合物A可以發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、酯化反應(yīng)和銀鏡反應(yīng) | |
D. | 1mol化合物A最多可與1molH2發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
B. | 能發(fā)生加成、酯化、氧化反應(yīng) | |
C. | 1mol該物質(zhì)與足量Na反應(yīng),產(chǎn)生2.5gH2 | |
D. | 能使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色,褪色原理相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
開始沉淀的pH | 完全沉淀的pH | |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Al3+ | 3.0 | 5.0 |
Co2+ | 7.2 | 9.2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 切開金屬鈉,鈉表面的銀白色會逐漸變暗 | Na在空氣中會生成Na2O2 |
B | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入幾滴稀H2SO4溶液顏色基本不變 | Fe(NO3)2與H2SO4不反應(yīng) |
C | SO2通入酸性KMnO4溶液,溶液褪色 | SO2具有漂白性 |
D | 將充滿NO2的試管倒立在水中,試管內(nèi)液面約上升至試管容積的$\frac{2}{3}$處;緩慢通入O2,輕輕晃動試管,至液體基本上充滿試管 | 從原料的充分利用和減少污染物的排放等方面考慮,該實(shí)驗對工業(yè)生產(chǎn)硝酸有重要啟示 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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