二氧化鈦廣泛應(yīng)用于各類(lèi)結(jié)構(gòu)表面涂料、紙張涂層等,二氧化鈦還可作為制備鈦單質(zhì)的原料。
Ⅰ.二氧化鈦可由以下兩種方法制備:
方法1:可用含有Fe2O3的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價(jià)為+4價(jià))制取,其主要流程如下:
(1)Fe2O3與H2SO4反應(yīng)的離子方程式是_________________________________。
(2)甲溶液中除含TiO2+之外還含有的金屬陽(yáng)離子有__________________。
(3)加Fe的作用是_________________________________。
方法2:TiCl4水解生成TiO2·x H2O,過(guò)濾、水洗除去其中的Cl-,再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2 ,此方法制備得到的是納米二氧化鈦。
(4)① TiCl4水解生成TiO2·x H2O的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________;
② 檢驗(yàn)TiO2·x H2O中Cl-是否被除凈的方法是______________________________。
Ⅱ.二氧化鈦可用于制取鈦單質(zhì)
(5)TiO2制取單質(zhì)Ti,涉及到的步驟如下:
反應(yīng)②的方程式是 ,該反應(yīng)需要在Ar氣氛中進(jìn)行,請(qǐng)解釋原因:_____________。
28.(14分,每空2分)
(1)Fe2O3+6H+=2 Fe3++3H2O
(2)Fe3+ 、Fe2+
(3)將Fe3+ 轉(zhuǎn)化為Fe2+
(4)①TiCl4 + (x+2)H2O(過(guò)量) TiO2·xH2O↓ + 4HCl (寫(xiě)=不扣分)
②取少量水洗液,滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明Cl-已除凈。
(5)TiCl4 +2Mg 2MgCl2 + Ti
防止高溫下Mg(Ti)與空氣中的O2(或CO2、N2)作用
【解析】
試題分析:(1)固體要寫(xiě)成化學(xué)式,所能離子方程式為Fe2O3+6H+=2 Fe3++3H2O。
(2)由于FeTiO3,其中鐵元素化合價(jià)為+2價(jià),所以除了有Fe3+ 外還有Fe2+ 。
(3)鐵粉將Fe3+ 轉(zhuǎn)化為Fe2+ 。
(4)①TiCl4水解由信息可知主要是+2價(jià)鈦離子發(fā)生了水解同時(shí)要生成TiO2·xH2O ,故反應(yīng)方程式為T(mén)iCl4 + (x+2)H2O(過(guò)量) TiO2·xH2O↓ + 4HCl 。
②相當(dāng)于是氯離子的檢驗(yàn),取少量水洗液,滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明Cl-已除凈。
(5)根據(jù)流程圖關(guān)系可知發(fā)生的是置換反應(yīng),TiCl4 +2Mg =2MgCl2 + Ti
因?yàn)殒V的性質(zhì)比較活潑,能與Mg(Ti)與空氣中的O2(或CO2、N2)作用,況且反應(yīng)是在高溫下。
考點(diǎn):考查離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě),鹽水解原理的運(yùn)用,離子的檢驗(yàn)和鎂的相關(guān)性質(zhì)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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Mg800℃ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省高三上學(xué)期“一診”模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
二氧化鈦(TiO2)廣泛應(yīng)用于各類(lèi)結(jié)構(gòu)表面涂料、紙張涂層等,二氧化鈦還可作為制備鈦單質(zhì)的原料。
Ⅰ.二氧化鈦可由以下兩種方法制備:
方法1:TiCl4水解生成TiO2·xH2O,過(guò)濾、水洗除去其中的Cl-,再烘干、焙燒除去水分得到膠體TiO2 ,此方法制備得到的是納米二氧化鈦。
(1)① TiCl4水解生成TiO2·x H2O的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________ ;
②檢驗(yàn)TiO2·x H2O中Cl-是否被除凈的方法是______________________________
方法2:可用含有Fe2O3的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價(jià)為+4價(jià))制取,其主要流程如下:
(2)鈦鐵礦粉末中加硫酸反應(yīng)得TiO2+的離子方程式為
(3)溶液甲中加入Fe的作用是
(4)若要加熱FeSO4.7H2O晶體得無(wú)水硫酸亞鐵,除酒精燈、玻璃棒外,還要用到的兩種硅酸鹽質(zhì)儀器是
Ⅱ二氧化鈦可用于制取鈦單質(zhì),涉及到的步驟如下圖:
反應(yīng)②的方程式是 ,該反應(yīng)需要在Ar氣氛中進(jìn)行,請(qǐng)解釋原因: _
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆東北三省四市教研協(xié)作體高三聯(lián)合考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
二氧化鈦廣泛應(yīng)用于各類(lèi)結(jié)構(gòu)表面涂料、紙張涂層等,二氧化鈦還可作為制備鈦單質(zhì)的原料。
Ⅰ.二氧化鈦可由以下兩種方法制備:
方法1:TiCl4水解生成TiO2·xH2O,過(guò)濾、水洗除去其中的Cl-,再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2 ,此方法制備得到的是納米二氧化鈦。
(1)① TiCl4水解生成TiO2·x H2O的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________;
② 檢驗(yàn)TiO2·x H2O中Cl-是否被除凈的方法是______________________________。
方法2:可用含有Fe2O3的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價(jià)為+4價(jià))制取,其主要流程如下:
(2)Fe2O3與H2SO4反應(yīng)的離子方程式是 。
(3)甲溶液中除含TiO2+之外還含有的金屬陽(yáng)離子有 。
(4)加Fe的作用是 。
Ⅱ.二氧化鈦可用于制取鈦單質(zhì)
(5)TiO2制取單質(zhì)Ti,涉及到的步驟如下:
反應(yīng)②的方程式是 ,該反應(yīng)需要在Ar氣氛中進(jìn)行,請(qǐng)解釋原因:_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年浙江省高二第二學(xué)期期中考試(1-3班)化學(xué)試題 題型:填空題
(19分)高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用的氧化劑。以下是實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀的流程圖。
(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)為 ;操作Ⅲ的名稱(chēng)為 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。工業(yè)上用上述原理生產(chǎn)KMnO4方法產(chǎn)率較低,較好的制備方法是電解法。用Pt作陽(yáng)極,F(xiàn)e作陰極,K2MnO4為電解液,陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為 。
(3)KMnO4是一種較穩(wěn)定的化合物,但日光對(duì)KMnO4溶液的分解有催化作用,生成MnO2、KOH和O2。而 MnO2也是該分解反應(yīng)的一種催化劑,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證MnO2對(duì)該分解反應(yīng)具有催化性: 。
(4)KMnO4在酸性介質(zhì)中的強(qiáng)氧化性廣泛應(yīng)用于分析化學(xué)中。
例如:2KMnO4+3H2SO4+5Na2SO35Na2SO4+K2SO4+2MnSO4+3H2O。某同學(xué)用KMnO4測(cè)定實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期存放的Na2SO3固體的純度,F(xiàn)欲準(zhǔn)確稱(chēng)取6.3 g Na2SO3固體樣品,配成500 mL溶液。取25.00 mL上述溶液放入錐形瓶中,用0.01000 mol/L 的酸性KMnO4溶液進(jìn)行滴定。滴定結(jié)果如下表所示:
滴定次數(shù)[來(lái)源:][來(lái)源:Z&xx&k.Com] |
待測(cè)溶液的體積/mL[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K] |
標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積[來(lái)源:] |
|
滴定前刻度/mL |
滴定后刻度/mL |
||
1 |
25.00 mL |
0.02 |
24.01 |
2 |
25.00 mL |
0.70 |
24.71 |
3 |
25.00 mL |
0.20 |
24.20 |
①配制500 mLNa2SO3溶液時(shí),必須用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙和 、 。
②判斷滴定終點(diǎn)的依據(jù)是 。
③下列操作會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高的是
A.未用標(biāo)準(zhǔn)濃度的酸性KMnO4溶液潤(rùn)洗滴定管
B.滴定前錐形瓶未干燥
C.滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡
D.觀察讀數(shù)時(shí),滴定前仰視,滴定后俯視
④用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算Na2SO3的純度為 。
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