(1)pH=2的鹽酸和pH=5的硫酸溶液等體積混合后,所得溶液的pH=
 

(2)把0.1mol?L的NaOH溶液與0.01mol?L的鹽酸溶液混合后,所得溶液的pH=11,則NaOH溶液和鹽酸酸溶液的體積之比為
 

(3)PH=3的鹽酸溶液,稀釋至10倍后PH=
 
考點:pH的簡單計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)酸溶液混合,先計算混合后溶液中氫離子的物質(zhì)的量,再計算氫離子濃度,最后由pH=-lgc(H+)計算;
(2)根據(jù)混合后呈堿性,C(OH-)=
n(OH-)-n(H+)
V+V
來計算;
(3)根據(jù)強酸的稀釋規(guī)律來解答.
解答: 解:(1)pH=2的鹽酸和pH=5的硫酸等體積混合后,設(shè)體積均為VL,則
n(H+)=VL×10-2mol/L+VL×10-5mol/L=10-2Vmol,
則混合溶液中c(H+)=
10-2Vmol
2VL
=5×10-3mol/L,
所以pH=-lg5×10-3=2.3,
故答案為:2.3;
(2)設(shè)NaOH溶液和鹽酸酸溶液的體積分別為XL、YL,根據(jù)溶液混合后呈堿性可知NaOH過量,故有C(OH-)=10-3=
n(OH-)-n(H+)
V+V
=
0.1mol/L×XL-0.01mol/L×YL
(X+Y)L

解得:
X
Y
=
1
9
,故答案為:1:9
(3)根據(jù)強酸的稀釋規(guī)律:將pH=a的強酸加水稀釋至原來的10b倍,則pH=a+b(當(dāng)a+b>7時,讓PH=7)可知,PH=3的鹽酸溶液,稀釋至10倍后PH=4,故答案為:4.
點評:本題考查酸堿過量的判斷和pH的有關(guān)計算,掌握解題方法是關(guān)鍵,題目難度不大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

使一定質(zhì)量的鋅與100mL18.5mol/L濃H2SO4充分反應(yīng),鋅完全溶解,同時生成氣體A 33.6L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).將反應(yīng)后的溶液稀釋至1L,測得溶液c(H+)為0.1mol/L,往反應(yīng)后的溶液中加入足量的BaCl2溶液,會生成的BaSO4沉淀,以下說法中不正確的是( 。
A、生成的SO2氣體為0.3mol
B、生成的SO2氣體為1.5mol
C、生成的H2氣體為1.2mol
D、生成的BaSO4沉淀361.15g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CO和H2的混合氣體俗稱合成氣,是一種重要的工業(yè)原料氣,焦炭、天然氣(主要成分為CH4)、重油、煤在高溫下均可與水蒸氣反應(yīng)制得合成氣.

(1)寫出天然氣與水蒸氣反應(yīng)制得合成氣的化學(xué)方程式為:
 

(2)向體積為2L的密閉容器中充入CH4和H2O(g)組成的混合氣(共1mol),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),并達到平衡狀態(tài),測得溫度、壓強、投料比X〔n(CH4)/n(H2O)〕對平衡時CH4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)的影響如圖所示.
①圖1中的兩條曲線所示投料比的關(guān)系X2
 
 X1(填“=”“>”或“<”下同)
②圖2中兩條曲線所示的壓強比的關(guān)系:P2
 
P1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組計劃使用NaOH溶液制取簡易消毒液,反應(yīng)原理為:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O實驗室里有已配制好的NaOH溶液,一瓶所貼標(biāo)簽為4.0mol?L-1,另一瓶所貼標(biāo)簽為14%(密度為1.14g?mL-1).
(1)這兩瓶溶液的濃度(保留一位小數(shù))
 
(填“前者大”、“后者大”、“相等”).
(2)吸收2.24L氯氣(STP),恰好需要這兩種溶液的體積分別為
 

(3)配制250mL 4.0mol?L-1 NaOH溶液的實驗步驟:
a.計算需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量.
b.稱量氫氧化鈉固體.
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶.
d.用適量的蒸餾水溶解稱量好的氫氧化鈉固體,冷卻.
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1~2cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切.
①所需稱量的氫氧化鈉固體的質(zhì)量是
 

②上述步驟的正確操作順序是
 

③上述實驗需要的玻璃儀器有燒杯,
 

(4)下列操作會使所配制溶液濃度偏大的有
 

A.用以溶解氫氧化鈉固體的燒杯未洗滌
B.未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中
C.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水
D.容量瓶中原有少量蒸餾水
E.定容時觀察液面仰視.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室需要配置0.40mol?L-1 NaCl溶液500mL.按下列操作步驟填上適當(dāng)?shù)奈淖,以使整個操作步驟完整.
第一步:選擇儀器.完成本實驗所必須的儀器有:天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、
 
、
 
以及等質(zhì)量的兩片濾紙.
第二步:計算.配置該溶液需取NaCl晶體
 
g.
第三步:稱量.
①天平調(diào)平后,應(yīng)將天平的游碼調(diào)至某個位置,然后稱量好藥品.
②稱量過程中NaCl晶體應(yīng)放于天平的
 
(填“左盤”或“右盤”).
③稱量完畢,將藥品倒入燒杯中.
第四步:操作名稱是
 
,該步實驗中玻璃棒的作用是
 

第五步:轉(zhuǎn)移、洗滌.在轉(zhuǎn)移時應(yīng)用玻棒引流,然后需要洗滌燒杯和玻棒2-3次是為了
 

第六步:定容.定容時視線應(yīng)與
 

第七步:搖勻
第八步:將配好的溶液靜置一段時間后,倒入指定的試劑瓶,并貼好標(biāo)簽,注明配置的時間、名稱及濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為常溫下向25mL 0.1mol?L-1 MOH溶液中逐滴滴加0.2mol?L-1HA溶液過程中溶液pH的變化曲線.回答下列問題:
(1)如圖能確定MOH為
 
(“強”或“弱”)堿,理由是
 

(2)如圖能確定HA為
 
(“強”或“弱”)酸,理由是
 

(3)在D點時,溶液中c(A-)+c(HA)
 
2c(M+).(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實驗編號HA物質(zhì)的量
濃度(mol/L)
NaOH物質(zhì)的
量濃度(mol/L)
混合溶液的pH
0.20.2pH=a
c10.2pH=7
0.20.1pH>7
0.10.1pH=9
請回答下列問題:(1)a
 
7(填“>”“<”或“=”).
(2)不考慮其他組的實驗結(jié)果,單從丁組情況分析,寫出HA電離方程式
 

(3)從乙、丁組情況分析,c1
 
0.2 (填“>”“<”或“=”).
(4)丁組實驗所得混合溶液中下列算式的精確結(jié)果(不能做近似計算,回答準(zhǔn)確值,結(jié)果不一定要化簡).c(Na+)-c(A-)=
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用單線橋表示下列反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并填空
2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
反應(yīng)中若有71克Cl2生成,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
個.
(2)請用“雙線橋”法分析下列氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并填空
2K2S+K2SO3+3H2SO4═3K2SO4+3S↓+3H2O
氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 

(3)已知離子反應(yīng):RO
 
n-
3
+6I-+6H+═R-+3I2+3H2O,試根據(jù)離子方程式必須“質(zhì)量守恒,電荷守恒,得失電子守恒”等判斷:n=
 
,R元素在RO
 
n-
3
中的化合價是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見的“三大酸”.請就“三大酸”與金屬銅反應(yīng)的情況,回答下列問題:
(1)我們知道,稀鹽酸與銅不反應(yīng),但向稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅溶解.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
方案反應(yīng)物
Cu、濃HNO3
Cu、稀HNO3
Cu、O2、稀HNO3
(2)在一定體積的18mol?L-1的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸是0.9mol,則該硫酸的實際體積
 
(填大于、等于或小于)100mL.有同學(xué)提出:若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鹽,可行嗎?
 
(填“可行”或“不可行”);
(3)上表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是
 
,理由是
 
;
(4)將等質(zhì)量的銅片分別與等體積、過量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍色,某同學(xué)提出可能是Cu2+濃度不同引起的,你是否同意這種看法?
 
,并說明原因
 
;
另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO2共存的結(jié)果,請你設(shè)計實驗探究此說法正確與否,請簡述實驗方案、實驗現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論:
 

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同步練習(xí)冊答案