方程式書寫
①寫出NH4HCO3的電離方程式
 

②HCO3-+OH-═CO32-+H2O改寫為化學(xué)方程式
 
;
寫出化學(xué)方程式,是離子反應(yīng)的只寫離子方程式.
③鈉和水的反應(yīng)
 
;
④過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)
 
;
⑤氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 
考點:離子方程式的書寫
專題:離子反應(yīng)專題
分析:①碳酸氫銨為強電解質(zhì),完全電離生成氨根離子和碳酸氫根離子;
②HCO3-+OH-═CO32-+H2O可以表示碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng);
③鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;
④過氧化鈉和二氧化碳生成碳酸鈉和氧氣;
⑤氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水.
解答: 解:①NH4HCO3的電離方程式:NH4HCO3=NH4++HCO3-,
故答案為:NH4HCO3=NH4++HCO3-
②HCO3-+OH-═CO32-+H2O可以表示碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng),化學(xué)方程式:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O,
故答案為:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;
③鈉和水的反應(yīng)的離子方程式為:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑,
故答案為:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
④過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,
故答案為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
⑤氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,
故答案為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
點評:本題考查了離子方程式、化學(xué)方程式的書寫,題目難度不大,明確反應(yīng)的實質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意書寫電離方程式時,應(yīng)先判斷電解質(zhì)的強弱.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用H2還原xgCuO,當(dāng)大部分固體變紅時停止加熱,冷卻后得殘留固體yg,共用掉z g H2,此時生成水的質(zhì)量為( 。
A、
8(x-y)
9
B、
9(x-y)
8
 g
C、9 z  g
D、
9z
40
g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是海水化學(xué)資源綜合利用的部分流程圖:
(1)由海水曬制的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,若要除去這些離子,需要依次加入稍過量的NaOH、BaCl2
 
(填試劑化學(xué)式),
 
(填操作名稱),再加入適量
 
(填試劑名稱).將所得溶液加熱濃縮、冷卻結(jié)晶,得到精鹽.
(2)制取MgCl2的過程中涉及反應(yīng):MgCl2?6H2O
  △  
.
 
MgCl2+6H2O,該反應(yīng)要在HCl氣流中進行,原因是
 

(3)苦鹵中通入Cl2置換出Br2,吹出后用SO2吸收轉(zhuǎn)化為Br-,反復(fù)多次,以達到富集溴的目的.由海水提溴過程中的反應(yīng)可得出Cl-、SO2、Br-還原性由強到弱的順序是
 

(4)工業(yè)上也可以用Na2CO3溶液吸收吹出的Br2,生成物有溴化鈉和溴酸鈉及無色氣體放出.對應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮元素的另一種氣態(tài)氫化物肼可視為NH3分子中的一個氫原子被-NH2(氨基)取代形成的.與肼分子具有相同電子數(shù)的分子有多種,其中具有可燃性的物質(zhì)是
 
(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)肼可用作火箭燃料,燃燒時發(fā)生的反應(yīng)是:N2O4(l)+2N2H4(l)═3N2(g)+4H2O(g)△H1=-1 038.7kJ?mol-1,若該反應(yīng)中有4mol N-H鍵斷裂,則生成的氣體有
 
mol,其中轉(zhuǎn)移電子數(shù)目
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生為測定未知鹽酸溶液的濃度,將1.00mL待測鹽酸配制成100mL稀鹽酸溶液;以0.14mol?L-1的NaOH溶液滴定上述稀鹽酸25.00mL,滴定終點時消耗NaOH溶液15.00mL.該學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)0.14mol?L-1NaOH溶液滴定稀鹽酸的實驗操作如下:
A、用酸式滴定管取稀鹽酸25.00mL,注入錐形瓶中,加入兩滴酚酞
B、用稀鹽酸溶液潤洗酸式滴定管
C、用蒸餾水洗干凈滴定管
D、取下堿式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH溶液潤洗后,將標(biāo)準(zhǔn)液注入堿式滴定管刻度“0”以上2-3cm處,再把堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下
E、檢查滴定管是否漏水
F、另取錐形瓶,再重復(fù)操作一次
G、把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點,記下滴定管液面所在刻度
(1)如有1mol/L和0.1mol/L的NaOH溶液,應(yīng)選用
 
  的NaOH溶液,原因是
 

(2)用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定時,應(yīng)將標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入滴定管
 
(選填“甲”或“乙”)中.
(3))試分析下列實驗操作可引起哪些誤差(選填“偏大”“偏小”或“無影響”).
A、轉(zhuǎn)移待測液至容量瓶時,末洗滌燒杯
 

B  滴定時,反應(yīng)容器搖動太激烈,有少量液體濺出
 

C、滴定到終點時,滴定管尖嘴懸有液滴
 

D、讀滴定管開始時仰視,讀終點時俯視
 

(4)待測鹽酸溶液(稀釋前的鹽酸溶液)的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L(計算結(jié)果到小數(shù)點后二位).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列兩個反應(yīng):2g H2完全燃燒放出241.8KJ熱量,2H2(g)+O2(g)═2H2O(g),12g C完全燃燒,放出393.5KJ熱量,C(s)+O2(g)═CO2(g),如果C和H2充分燃燒產(chǎn)生的熱量相等,C和H2的質(zhì)量比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生用濃鹽酸配制稀鹽酸,當(dāng)其它操作均正確,而分別出現(xiàn)以下操作時,請指出所配溶液濃度是偏高、偏低、無影響.
(1)用量筒取一定體積的濃鹽酸時,俯視刻度線:
 

(2)把濃鹽酸由量筒倒入容量瓶時,沒有洗滌量筒:
 

(3)把燒杯里的溶液移入容量瓶時,沒有將洗滌燒杯的洗滌液移入容量瓶中:
 

(4)配制完成后,將所配試液移入試劑瓶時,不慎灑出一些溶液
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科學(xué)在藥物的開發(fā)、合成和使用中起著至關(guān)重要的作用.如小蘇打、氫氧化鋁、三硅酸鎂等可治療胃酸過多,硫酸亞鐵可補鐵、防治貧血.試回答下列問題:
(1)寫出胃舒平藥片(復(fù)方氫氧化鋁)與胃酸(主要成分為稀鹽酸)作用的離子方程式:
 

(2)自選合適的氧化劑,將補鐵劑中的Fe2+氧化成Fe3+,寫出相關(guān)的離子反應(yīng)方程式
 
.配置FeSO4時加少量的鐵粉,目的是
 
化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、實驗室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣   灼燒   溶解   過濾   萃取
B、氯離子存在時,鋁表面的氧化膜易被破壞,因此含鹽腌制品不宜直接放在鋁制容器中
C、用乙醇和濃H2SO4制備乙烯時,可用水浴加熱控制反應(yīng)的溫度
D、將(NH42SO4、CuSO4溶液分別加入蛋白質(zhì)溶液,都出現(xiàn)沉淀,表明二者均可使蛋白質(zhì)變性

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