【題目】科學(xué)家曾合成了一系列具有獨特化學(xué)特性的(A1H3)n氫鋁化合物。己知，最簡單的氫鋁化合物的分子式為A12H6，它的熔點為150 ℃，燃燒熱極高。A12H6球棍模型如圖。下列有關(guān)說法肯定錯誤的是

A. Al2H6在固態(tài)時所形成的晶體是分子晶體

B. 氫鋁化合物可能成為未來的儲氫材料和火箭燃料

C. Al2H6在空氣中完全燃燒，產(chǎn)物為氧化鋁和水

D. Al2H6中含有極性共價鍵、配位鍵和離子鍵

【答案】D

【解析】A．Al2H6的熔點為150℃，熔點較低，在固態(tài)時所形成的晶體是分子晶體，故A正確；B．燃燒時放出大量的熱量，并且能與H原子形成共價鍵，可成為未來的儲氫材料和火箭燃料，故B正確；C．根據(jù)元素組成可知Al2H6在空氣中完全燃燒，產(chǎn)物為氧化鋁和水，故C正確；D．Al2H6為分子晶體，化合物中Al和H之間為共價鍵，不具有離子化合物的特征，說明不含離子鍵，故D錯誤；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）二氧化碳是引起“溫室效應(yīng)”的主要物質(zhì)，節(jié)能減排，高效利用能源，能夠減少二氧化碳的排放。

1.在一定溫度下的2L固定容積的密閉容器中，通入2 molCO2和3mol H2，發(fā)生的反應(yīng)為：CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)＋H2O(g)，△H＝－akJ·mol－1（a＞0）， 測得CO2(g)和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。

①能說明該反應(yīng)已達平衡狀態(tài)的是________。

A．CO2的體積分數(shù)在混合氣體中保持不變

B．混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間的變化而變化

C．單位時間內(nèi)每消耗1.2mol H2，同時生成0.4molH2O

D．反應(yīng)中H2O與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1，且保持不變

②下列措施中能使增大的是________（選填編號）。

A．升高溫度

B．恒溫恒容下充入He(g)

C．將H2O(g)從體系中分離

D．恒溫恒容再充入2 mol CO2和3 mol H2

③計算該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K＝_________。若改變條件 （填選項），可使K＝1。

A．增大壓強 B．增大反應(yīng)物濃度 C．降低溫度 D．升高溫度 E．加入催化劑

（2）某甲醇燃料電池原理如圖1所示。

①M區(qū)發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為______________________ _________。

②用上述電池做電源，用圖2裝置電解飽和食鹽水（電極均為惰性電極），則該電解反應(yīng)的總反應(yīng)的離子方程式為： 。假設(shè)溶液體積為300mL，當(dāng)溶液的pH值變?yōu)?/span>13時（在常溫下測定），理論上消耗甲醇的質(zhì)量為______________（忽略溶液體積變化）。

（3）有一種用CO2生產(chǎn)甲醇燃料的方法：

已知：CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)＋H2O(g) △H＝－a kJ·mol－1；

CH3OH(g)＝CH3OH(l) △H＝－b kJ·mol－1；

2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(g) △H＝－c kJ·mol－1；

H2O(g)＝H2O(l) △H＝－d kJ·mol－1，

則表示CH3OH（l）燃燒熱的熱化學(xué)方程式為：________________________ _________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為 ( )

A．元素 B．單質(zhì) C．分子 D．氧化物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說法不正確的是（　�。�

A. 14gCnH2n中含有的氫原子數(shù)目為2NA

B. 14g乙烯和丙烯的混合物中含有共價鍵總數(shù)為3NA

C. 標準狀況下，2.24 L CH2Cl2含有的分子數(shù)等于0.1 NA

D. 1molC10H22分子中共價鍵總數(shù)為31NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，通過下圖裝置進行硫酸與銅反應(yīng)的實驗探究。

⑴提出假設(shè)：

假設(shè)一：加熱時，稀H2SO4與Cu能反應(yīng)。

假設(shè)二：加熱時，濃H2SO4與Cu能反應(yīng)。

⑵設(shè)計實驗：

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

將Cu絲與稀H2SO4接觸，加熱

試管B中溶液無明顯變化

2

將Cu絲與濃H2SO4接觸，加熱

試管B中溶液褪色

實驗前，試管B盛放的是_______________溶液（填“品紅”或“酚酞”）。

⑶實驗結(jié)論：通過以上實驗，說明濃硫酸具有____________________（填寫字母代號）。

A.強氧化性 B.脫水性 C.吸水性

⑷問題與計論：

①有同學(xué)認為該裝置不完善，Cu與濃H2SO4反應(yīng)生成了一種大氣污染物，該氣體是________；他建議在試管B口塞一團棉花，該棉花最好浸泡下列哪種溶液__________（填字母編號）；

A．稀鹽酸 B.NaOH溶液 C．NaCl溶液

②該興趣小組在探究Cu與濃H2SO4反應(yīng)時，將質(zhì)量5.0g可移動Cu絲部分伸入濃H2SO4中，充分反應(yīng)后，Cu絲剩余3.4g，將試管A中液體稀釋成100ml溶液。該溶液中Cu2＋物質(zhì)的量濃度為_____mol·L－1 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用液化石油氣中的丙烷脫氫可制取丙烯：C3H8(g)C3H6 (g)+H2 (g) △H。起始時，向一密閉容器中充入一定量的丙烷，在不同溫度、壓強下測得平衡時反應(yīng)體系中丙烷的物質(zhì)的量分數(shù)如圖所示(已知pl為0.1 MPa)。

（1）反應(yīng)的△H_________（填“>”“<”或“=’’，下同）

（2）以丙烯為燃料、熔融碳酸鹽為電解質(zhì)制作新型電池，放電時CO32-移向該電池的______（填“正極，或“負極”），當(dāng)消耗2.8 L(標準狀況)C3H6時，電路中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為__________。

（3）根據(jù)圖中B點坐標計算，556℃時該反應(yīng)酌平衡常數(shù)為______Pa(用平衡分壓代替平衡濃度計算，分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù))，若圖中A、B兩點對應(yīng)的平衡常數(shù)用K(A)、K (B)表示，則K(A) _____（填“>” “<”或“=”）K(B)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是

A. 將2 mol NO和2 mol O2混合，充分反應(yīng)后體系中原子總數(shù)為8NA

B. 將100 mL 0.1 mol·L﹣1的FeCl3溶液滴入沸水中可制得Fe(OH)3膠粒0.01NA

C. CO2通過Na2O2使其增重a g時，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA

D. 100 g質(zhì)量分數(shù)為9.8％的H2SO4水溶液中含氧原子數(shù)目為0.4NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某有機化合物A的結(jié)構(gòu)，進行如下實驗：

(1)將有機物A置于氧氣流中充分燃燒，實驗測得：生成5.4 g H2O和8.8 g CO2，消耗氧氣6.72 L(標準狀況下)，則該物質(zhì)的實驗式是________。

(2)用質(zhì)譜儀測定該有機化合物的相對分子質(zhì)量，得到如圖①所示質(zhì)譜圖，則其相對分子質(zhì)量為__________，該物質(zhì)的分子式是________。

(3)核磁共振氫譜能對有機物分子中不同化學(xué)環(huán)境的氫原子給出不同的峰值(信號)，根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。例如：甲基氯甲基醚(ClCH2OCH3)有兩種氫原子如圖②。經(jīng)測定，有機物A的核磁共振氫譜示意圖如圖③，則A的結(jié)構(gòu)簡式為__________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】周期表里的四種短周期主族元素的相對位置如下所示。已知它們的原子序數(shù)總和為38，用元素符號回答以下問題：

m

n

x

y

(1)元素n的原子序數(shù)為________；

(2) m、n、x第一電離能的由小到大的順序：電負性的由大到小的順序：________。（用元素符號表示）

(3)m、x按照1:2所形成化合物的電子式： ________，分子構(gòu)型：_____；

(4)用以上任意兩種元素寫出一個含有極性鍵的5原子非極性分子式：___

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