7.為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下三套實(shí)驗(yàn)裝置:

①上述3個(gè)裝置中,不能證明”銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是Ⅲ(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”).
②某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平),在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸,U形管中可觀察到的現(xiàn)象是左端液面降低,右端液面升高,說明該反應(yīng)屬于放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

分析 ①裝置Ⅰ和Ⅱ都可以分別通過右邊裝置中液面變化、是否有氣泡判斷反應(yīng)是吸熱還是放熱,而裝置Ⅲ是將生成的氣體直接通入水中,無法判斷該反應(yīng)是吸熱還是放熱反應(yīng);
②酸堿中和反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)放出的熱使錐形瓶中溫度升高,氣體體積增大,據(jù)此判斷U型管中液面的變化.

解答 解:①裝置Ⅰ可通過U形管中紅墨水液面的變化判斷銅與濃硝酸的反應(yīng)是放熱還是吸熱;裝置Ⅱ可通過燒杯中是否產(chǎn)生氣泡判斷銅與濃硝酸的反應(yīng)放熱還是吸熱;裝置Ⅲ只是一個(gè)銅與濃硝酸反應(yīng)并將生成的氣體用水吸收的裝置,不能證明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng),
故答案為:Ⅲ;
②氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)屬于中和反應(yīng),中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng),所以錐形瓶中氣體受熱膨脹,導(dǎo)致U型管左端液柱降低,右端液柱升高,
故答案為:左端液柱降低,右端液柱升高;放熱.

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng),題目難度中等,注意掌握探究反應(yīng)熱效應(yīng)的常用方法,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)綜合分析能力,特別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.(某小組同學(xué)為探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
打開活塞a,通入一段時(shí)間氮?dú)猓P(guān)閉活塞a無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
打開活塞b,滴加氯水,關(guān)閉活塞bA中溶液變?yōu)榧t棕色.
打開活塞a,吹入氮?dú)?/td>A中紅棕色明顯變淺;B中有氣泡,產(chǎn)生大量白色沉淀,混合液顏色無明顯變化.
停止吹入氮?dú),關(guān)閉活塞a;打開活塞c,逐滴加入H2O2溶液開始時(shí)顏色無明顯變化;繼續(xù)滴加H2O2溶液,一段時(shí)間后,混合液逐漸變成紅棕色.
打開活塞b,滴加氯水A中溶液變?yōu)榧t棕色.
請回答下列問題:
(1)裝置C的作用是吸收尾氣中的SO2、Br2等,防止污染空氣,C中盛放的藥品是NaOH溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ中,吹入氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置內(nèi)的空氣,排除O2對氧化H2SO3實(shí)驗(yàn)的干擾.
(3)實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Br2+H2SO3+H2O═4H++2Br-+SO42-、SO42-+Ba2+═BaSO4↓.
(4)實(shí)驗(yàn)操作Ⅳ,開始時(shí)顏色無明顯變化的原因是(寫出一條即可):H2SO3有剩余(H2O2濃度小或Br-與H2O2反應(yīng)慢等因素都可).
(5)實(shí)驗(yàn)操作Ⅳ,混合液逐漸變成紅棕色,其對應(yīng)的離子方程式H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O.
(6)由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧化性:H2O2>Br2>H2SO3
(7)實(shí)驗(yàn)操作Ⅴ的目的是確認(rèn)實(shí)驗(yàn)III中吹出的氣體中不含Cl2,排除Cl2對后續(xù)實(shí)驗(yàn)的干擾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.在容積相同的兩密閉容器A和B中,保持溫度為423K,同時(shí)向A、B中分別加入a mol及b mol碘化氫(a>b),待反應(yīng)2HI?I2(g)+H2(g)達(dá)平衡后,下列說法肯定正確的是( 。
A.從反應(yīng)開始到建立平衡所需時(shí)間:tA<tB
B.平衡時(shí)I2的濃度:c(I2A=c(I2B
C.平衡時(shí)碘蒸氣在混合氣體中的百分含量:A容器大于B容器
D.平衡時(shí)HI的分解率:αAB

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.對于混合物的分離或提純,常采用的方法有:過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、滲析、加熱分解等.下列各組混和物的分離或提純,應(yīng)采用什么方法或加何種試劑:
(1)除去乙醇中溶解的食鹽,方法是蒸餾.
(2)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3顆粒用過濾操作.
(3)除去KCl溶液中的SO42-,依次加入的溶液為(填化學(xué)式):BaCl2、K2CO3、HCl.
(4)我國藥學(xué)家屠呦呦教授因發(fā)現(xiàn)并提純青蒿素(C15H22O5)獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).屠呦呦教授利用乙醚(一種難溶于水的有機(jī)溶劑)浸泡中草藥青蒿提取其中的有效成分,其過程稱為萃;從碘水中提取碘采用萃。ɑ蜉腿》忠海┎僮鳎

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.(1)火箭推進(jìn)器中盛有強(qiáng)還原劑液態(tài)肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑液態(tài)雙氧水.當(dāng)把0.4mol液態(tài)肼和0.8mol H2O2混合反應(yīng),生成氮?dú)夂退魵,放?56.8kJ的熱量(相當(dāng)于25℃、101kPa下測得的熱量).
①反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2H4(l)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(g)△H=-642kJ/mol.
②又已知H2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ/mol.則16g液態(tài)肼與液態(tài)雙氧水反應(yīng)生成液態(tài)水時(shí)放出的熱量是409kJ.
③此反應(yīng)用于火箭推進(jìn),除釋放大量熱和快速產(chǎn)生大量氣體外,還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物不會造成環(huán)境污染.
(2)已知熱化學(xué)方程式:①Fe2O3(s)+3CO(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H=-25kJ•mol-1
②3Fe2O3(s)+CO(g)═2Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-47kJ•mol-1
③Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H=19kJ•mol-1
寫出FeO(s)被CO還原生成Fe和CO2的熱化學(xué)方程式:FeO(s)+CO(g)═Fe(s)+CO2(g)△H=-11 kJ•mol-1
(3)已知反應(yīng)2HI(g)═H2(g)+I2(g)的△H=+11kJ•mol-1,1molH2(g)、1molI2(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)分別需要吸收436KJ、151KJ的能量,則1molHI(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需吸收的能量為299kJ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)有幾個(gè)離子反應(yīng):
①Cr2O72-+14H++6Cl-═2Cr3++3Cl2↑+7H2O
②2Fe2++Br2═2Fe3++2Br-
③2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+
下列有關(guān)性質(zhì)的比較中正確的是( 。
A.氧化性:Cr2O72->Cl2>Fe3+B.氧化性:Cl2>Br2>Cr2O72-
C.還原性:SO2<Fe2+<Br-D.還原性:Cl->Cr3+>Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下列物質(zhì)①鐵片 ②液態(tài)的HCl ③NH3 ④酒精 ⑤鹽酸 ⑥H2SO4 ⑦KOH  ⑧熔融狀態(tài)的KNO3 ⑨O2 ⑩BaSO4固體.
(1)以上物質(zhì)中能導(dǎo)電的是①⑤⑧.
(2)以上物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是②⑥⑦⑧⑩.
(3)以上物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是③④.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有重要地位,合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展.控制燃煤產(chǎn)生的SO2排放,能夠減少硫酸型酸雨的形成.經(jīng)過鈣基固硫處理可減少燃煤中SO2的排放.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.等質(zhì)量的下列物質(zhì)分別溶于足量水配制成等體積的溶液,其中c(SO42-)最大的是(  )
A.Na2SO4B.(NH42SO4C.Fe2(SO43D.Al2(SO43

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