(1)已知:2NO2(g)?N2O4(g);△H<0.在恒溫恒容條件下,將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入容積為2L的密閉容器中,反應(yīng)過程中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度c隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖1所示.

①圖1中a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中,表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的點(diǎn)是
 

②前10min內(nèi)用NO2表示的化學(xué)反應(yīng)速率v(NO2)=
 
mol?L-1?min-1.反應(yīng)在第一個(gè)平衡點(diǎn)的平衡常數(shù)K(1)=
 
(可用分?jǐn)?shù)表示).反應(yīng)在第二個(gè)平衡點(diǎn)的平衡常數(shù)K(2)與第一個(gè)平衡點(diǎn)的平衡常數(shù)K(1)的關(guān)系:K(2)
 
K(1)(填“>”、“=”或“<”).
③請?jiān)谌鐖D2坐標(biāo)中畫出1mol N2O4通入2L的密閉容器中反應(yīng)發(fā)生過程中的能量變化示意圖,并在虛線上分別標(biāo)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式.
(2)如圖3中a、b、c、d分別代表氧族元素(ⅥA族):Te(碲)、Se(硒)、S、O氫化物的反應(yīng)熱的數(shù)據(jù)示意圖.試回答下列問題:
①寫出硒化氫發(fā)生分解反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,反應(yīng)熱和焓變,化學(xué)平衡常數(shù)的含義
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專題
分析:(1)由圖可知10-25min平衡狀態(tài)時(shí),X表示的生成物的濃度變化量為(0.6-0.2)mol/L=0.4mol/L,Y表示的反應(yīng)物的濃度變化量為(0.6-0.4)mol/L=0.2mol/L,X表示的生成物的濃度變化量是Y表示的反應(yīng)物的濃度變化量的2倍,所以X表示NO2濃度隨時(shí)間的變化曲線,Y表示N2O4濃度隨時(shí)間的變化曲線,
①根據(jù)圖象及物質(zhì)的濃度不發(fā)生變化時(shí)表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài);
②根據(jù)v=
△c
△t
求得速率,根據(jù)平衡常數(shù)的定義和圖中的平衡濃度可求得平衡常數(shù),根據(jù)影響平衡常數(shù)的因素可比較出K(2)、K(1)的大小;
③根據(jù)反應(yīng)中的能量變化可以畫出相關(guān)的圖;
(2)①根據(jù)元素周期律,同一主族元素非金屬性越強(qiáng),生成氣態(tài)氫化物越容易,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定;根據(jù)圖象判斷出abcd對應(yīng)的各氫化物,根據(jù)焓變的大小書寫熱化學(xué)方程式.
解答: 解:(1)由圖可知10-25min平衡狀態(tài)時(shí),X表示的生成物的濃度變化量為(0.6-0.2)mol/L=0.4mol/L,Y表示的反應(yīng)物的濃度變化量為(0.6-0.4)mol/L=0.2mol/L,X表示的生成物的濃度變化量是Y表示的反應(yīng)物的濃度變化量的2倍,所以X表示NO2濃度隨時(shí)間的變化曲線,Y表示N2O4濃度隨時(shí)間的變化曲線;
①由圖可知,10-25min及35min之后X、Y的物質(zhì)的量不發(fā)生變化,則相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)的點(diǎn)處于化學(xué)平衡狀態(tài),即b、d處于化學(xué)平衡狀態(tài),
故答案為:bd;
②由圖可知,前10min內(nèi)用NO2的物質(zhì)的量濃度變化為:0.6mol/L-0.2mol/L=0.4mol/L,故化學(xué)反應(yīng)速率v(NO2)=
0.4mol/L
10min
=0.04mol?L-1?min-1;
由圖可知,在第一個(gè)平衡點(diǎn)c(NO2)=0.6mol/L,c(N2O4)=0.4mol/L,故平衡常數(shù)K=
0.4
0.62
=
10
9
;
由于平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),所以當(dāng)溫度不變時(shí),平衡常數(shù)不變,
故答案為:0.04;
10
9
;=;
③1mol N2O4通入2L的密閉容器中,四氧化二氮轉(zhuǎn)化成二氧化氮的反應(yīng)為吸熱反應(yīng),二氧化氮能量大于四氧化二氮,反應(yīng)發(fā)生過程中的能量變化示意圖為:,故答案為:
(2)非金屬元素氫化物的穩(wěn)定性與生成1mol氫化物時(shí)的△H的關(guān)系為:根據(jù)元素周期律,同一主族元素非金屬性越強(qiáng),生成氣態(tài)氫化物越容易,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,而能量越低越穩(wěn)定,所以a、b、c、d依次為:H2Te、H2Se、H2S、H2O,則b為硒化氫的生成熱數(shù)據(jù),硒化氫分解吸熱,△H=-81kJ/mol,所以H2Se發(fā)生分解反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為:H2Se(g)=Se(s)+H2(g)△H=-81kJ/mol,
故答案為:H2Se(g)=Se(s)+H2(g)△H=-81kJ/mol.
點(diǎn)評:本題考查了平衡狀態(tài)的判斷、反應(yīng)速率的計(jì)算、影響平衡常數(shù)的因素、化學(xué)反應(yīng)與能量變化等知識,題目難度中等,注意掌握化學(xué)平衡的影響因素、化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算,(2)中從圖象判斷各種氫化物的種類為解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某黑色粉末可能含有Fe和Fe3O4.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究該黑色粉末的成分.已知:Fe3O4能溶于稀鹽酸,但不溶解于稀硫酸.
(1)提出假設(shè)
假設(shè)1:黑色粉末是純鐵粉;
假設(shè)2:
 

假設(shè)3:黑色粉末是Fe和Fe3O4的混合物.
(2)初步探究
取少量黑色粉末于小燒杯中,加入足量稀鹽酸,充分?jǐn)嚢韬蠓勰┤咳芙猓鲜鋈齻(gè)假設(shè)中,可能成立的是
 

(3)進(jìn)一步探究
甲、乙兩同學(xué)對黑色粉末的成分做了以下探究,請完成下表(可不填滿,也可補(bǔ)充).限選實(shí)驗(yàn)試劑:3mol/L 稀硫酸、3mol/L 鹽酸、0.01mol/L KMnO4溶液、20%KSCN溶液、3%H2O2、淀粉-KI溶液.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲同學(xué):取少量(0.5~2mL)小燒杯中的溶液于潔凈試管中,滴加1~2滴20%KSCN溶液①若溶液顯血紅色,則假設(shè)
 
一定可以成立
②若溶液不發(fā)生顏色變化,則假設(shè)
 
一定可以成立,假設(shè)
 
可能成立

乙同學(xué):
 
③若粉末
 
,則假設(shè)1成立;
④若粉末
 
,則假設(shè)2成立;
⑤若粉末
 
,則假設(shè)3成立.
若甲同學(xué)方案中,三個(gè)假設(shè)均成立,則假設(shè)3可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)探究的延伸若經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定黑色粉末是Fe和Fe3O4的混合物.實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測定混合物中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取mg固體粉末在空氣中充分加熱(假設(shè)Fe氧化為Fe3O4,沒有其他氧化物生成),待質(zhì)量不再變化時(shí),稱其質(zhì)量為ng(n>m),則混合物中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的濃硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.現(xiàn)用該濃硫酸配制200mL 1.0mol/L的稀硫酸.可供選用的儀器有:
①玻璃棒;②燒瓶;③燒杯;④藥匙;⑤量筒;⑥托盤天平.
請回答下列問題:
(1)配制上述稀硫酸時(shí),還缺少的儀器有
 
(寫儀器名稱);
(2)標(biāo)簽所示濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)配制200mL 1.0mol/L的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為
 
mL(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位),量取硫酸時(shí)應(yīng)選用
 
規(guī)格的量筒;
A.10mL B.50mLC.100mL  D.200mL
(4)根據(jù)計(jì)算結(jié)果,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:①用量筒取計(jì)算所需體積的濃硫酸;②向量筒中加入少量蒸餾水,并用玻璃棒攪拌;③立即將稀釋后的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶中;④然后將蒸餾水沿玻璃棒注入容量瓶直至刻度線;⑤把容量瓶蓋蓋緊,上下顛倒搖勻.你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的操作是
 
(填序號)
(5)經(jīng)過測定,某同學(xué)配制的稀硫酸濃度偏高,則可能的原因是
 
(填序號)
①用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視刻度線
②容量瓶用蒸餾水洗滌后未經(jīng)干燥
③洗滌燒杯內(nèi)壁后將洗滌液棄去
④轉(zhuǎn)移溶液時(shí),不慎有少量溶液灑出
⑤定容時(shí),俯視容量瓶刻度線
⑥定容、搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液的凹液面低于刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-,可將粗鹽溶于水后進(jìn)行如下操作:①過濾,②加過量的NaOH溶液,③加適量的鹽酸,④加過量的Na2CO3溶液,⑤加過量的BaCl2溶液,⑥蒸發(fā)結(jié)晶,其中操作順序正確的是( 。
A、①②③④⑤⑥
B、②⑤④①③⑥
C、①②④⑤③⑥
D、④②③①⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料了解到以下內(nèi)容:乙二酸(HOOC-COOH,可簡寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強(qiáng)酸,且酸性強(qiáng)于碳酸,其熔點(diǎn)為101.5℃,在157℃升華.為探究草酸的部分化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)向盛有1mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生.該反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)其溶液的紫紅色褪去,說明乙二酸具有
 
,請寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)將一定量的乙二酸放于試管中,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未標(biāo)出):
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍(lán),F(xiàn)中CuO粉末變紅.據(jù)此回答:上述裝置中,D的作用是
 
.乙二酸分解的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工藝流程如下:

(1)溴在元素周期表中位于
 
周期,
 
族.
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是
 

(3)步驟④的離子方程式:
 

(4)步驟⑥的蒸餾過程中,溴出口溫度要控制在80-90℃.溫度過高或過低都不利于生產(chǎn),請解釋原因
 

(5)步驟⑧中溴氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離.分離儀器的名稱是
 
,分離時(shí)液溴從分離器的
 
(填“上口”或“下口”)排出.
(6)不直接用步驟②后含Br2的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的原因是
 

(7)下列有關(guān)溴單質(zhì)的敘述正確的是
 

A.是易揮發(fā)的深紅棕色液體
B.實(shí)驗(yàn)室少量液溴可保存在橡皮塞的棕色瓶中,并且加少量的水液封
C.可用酒精從溴水中萃取溴
D.溴可以與NaI溶液反應(yīng),置換出碘單質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)為HO-CH2-CH=CHCH2-COOH,該有機(jī)物不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、水解反應(yīng)B、酯化反應(yīng)
C、加成反應(yīng)D、氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)+3價(jià)Co的配合物CoClm?nNH3,中心原子的配位數(shù)為6,若1mol該配合物與足量AgNO3溶液反應(yīng)生成1mol AgCl沉淀,用配合物形式寫出該配合物的化學(xué)式
 

(2)研究物質(zhì)磁性表明:金屬陽離子含未成對電子越多,則磁性越大磁記錄性能越好.離子型氧化物MnO2和Fe3O4及Cr2O3中,磁性最大的是
 

(3)碳納米管有單層或多層石墨層卷曲而成,其結(jié)構(gòu)類似于石墨(如圖1),每個(gè)碳原子通過
 
雜化與周圍碳原子成鍵.
(4)鐵元素應(yīng)用廣泛,F(xiàn)e2+與KCN溶液反應(yīng)得Fe(CN)2沉淀,當(dāng)加入過量KCN溶液時(shí)沉淀溶解,生成黃血鹽,其配離子結(jié)構(gòu)(如圖2)所示.
①已知CN-與N2結(jié)構(gòu)相似,1molCN-中π鍵數(shù)目為
 

②上述沉淀溶解過程的化學(xué)方程式為
 

(5)在1-18號元素中,部分連號元素單質(zhì)的熔點(diǎn)情況(如圖3)所示,試回答:
①c點(diǎn)代表的單質(zhì)可以是
 
,其熔點(diǎn)高的主要原因是
 

②d所屬的晶體類型是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某火鍋城將正規(guī)渠道獲得的罌粟殼放入火鍋中讓顧客食用,下列說法不正確的( 。
A、火鍋城的行為違法
B、火鍋城欺騙他人吸食毒品
C、嗎啡、病毒、海洛因都是毒品
D、罌粟殼是人工合成的毒品

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同步練習(xí)冊答案