分析 由裝置可知燃料電池中Ⅰ為負(fù)極,氫氣被氧化生成水,Ⅱ?yàn)檎龢O,陽(yáng)極被還原生成碳酸根離子,右側(cè)裝置為電解質(zhì),與石墨Ⅰ相連的為陰極,與石墨Ⅱ相連的為陽(yáng)極,以此解答該題.
解答 解:正極上氧氣得電子和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸根離子而發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:O2+4e-+2CO2=2CO32-,
電解池中生成N2O5的電極為陽(yáng)極反應(yīng),電極方程式為N2O4+2HNO3-e-=2N2O5+2H+,
故答案為:O2+4e-+2CO2=2CO32-;N2O4+2HNO3-e-=2N2O5+2H+.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查原電池、電解池的工作原理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,明確電極的判斷、電極反應(yīng)等即可解答,注意裝置能否形成原電池為解答的關(guān)鍵,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題目難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液氯可使?jié)竦募t布條褪色,所以液氯具有漂白性 | |
B. | 氯氣沒(méi)有漂白性,但會(huì)使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色 | |
C. | 在通常情況下,氯氣可以和任何金屬直接化合 | |
D. | 氯氣有毒,可以用澄清的石灰水尾氣吸收;久置的氯水最終變?yōu)橄←}酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸滴在銀片上:2Ag+2H+═2Ag++H2↑ | |
B. | 稀硫酸與氫氧化鋇溶液混合:SO42-+Ba2+═BaSO4↓ | |
C. | 稀硝酸滴在大理石上:CO32-+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ | |
D. | 氧化鐵與稀鹽酸混合:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有Fe3+的溶液:Na+、SCN-、Cl-、S2- | |
B. | 含有大量NO3-的溶液:H+、SO32-、Cl-、SO42- | |
C. | 常溫下,pH=12的溶液:K+、Cl-、CO32-、AlO2- | |
D. | 與鋁反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體的溶液:NO3-、K+、Cl-、Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩燒杯中均無(wú)氣泡產(chǎn)生 | B. | 去掉兩燒杯,杠桿右端下沉 | ||
C. | 去掉兩燒杯,杠桿仍平衡 | D. | 左邊燒杯中的溶液質(zhì)量減少了 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)動(dòng)車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)有利于防止大氣污染 | |
B. | 使用二氧化硫增白的食品對(duì)人體健康產(chǎn)生損害 | |
C. | 使用氯氣對(duì)自來(lái)水消毒時(shí)生成的有機(jī)氯化物可能對(duì)人體有害 | |
D. | 食品廠產(chǎn)生的含豐富氮、磷營(yíng)養(yǎng)素的廢水可長(zhǎng)期排向水庫(kù)養(yǎng)魚 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)相同的微粒,其核外電子排布也相同 | |
B. | 質(zhì)量數(shù)相同的原子,其化學(xué)性質(zhì)不一定相同 | |
C. | 金屬性越活潑,其原子在反應(yīng)中越易失去電子 | |
D. | 非金屬性越活潑,其陰離子越難失去電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12.4g白磷(P4)中所包含的P-P共價(jià)鍵有0.6NA | |
B. | 40 g SiC晶體中含有NA個(gè)SiC分子 | |
C. | 1mol淀粉(C6H10O5)n水解后產(chǎn)生葡萄糖的分子數(shù)一定為NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2molNa2O2與44.8LSO2反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的分子個(gè)數(shù)比為17:16 | B. | 它們的原子個(gè)數(shù)比為17:16 | ||
C. | 它們的體積比為17:16 | D. | 它們密度比為16:17 |
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