在相同溫度和壓強下,4個容器中分別裝有4種氣體,已知各容器中的氣體和容器的容積分別是a.CO2,100 mL；b.O2,200 mL；c.N2,400 mL；d.CH4,600 mL,則4個容器中氣體的質(zhì)量由大到小的順序是( )

A.a＞b＞c＞d B.b＞a＞d＞c C.c＞d＞b＞a D.d＞c＞a＞b

 

C

【解析】

試題分析：在相同溫度和壓強下氣體的摩爾體積相同，則四種氣體的體積之比也是物質(zhì)的量之比，即四種氣體的物質(zhì)的量之比是100:200:400:600=1:2:4:6,則質(zhì)量比是1×44:2×32:4×28:6×16=11:16:28:24，所以質(zhì)量從大到小的順序是c>d>b>a，答案選C。

考點：考查氣體物質(zhì)的量、體積、質(zhì)量的換算

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去NaCl固體中少量泥沙，肯定不會涉及的操作是

A．溶解 B．蒸餾 C．?dāng)嚢? D．過濾

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上常用Fe作電極電解處理含Cr2O72-的酸性廢水,最終使鉻元素以Cr(OH)3沉淀的形式除去。某科研小組用該原理處理污水,設(shè)計裝置如圖所示。下列說法一定不正確的是

A．燃料電池中若有1.6 g CH4參加反應(yīng),則甲中C電極理論上生成氣體體積為8.96 L

B．實驗時若污水中離子濃度較小,導(dǎo)電能力較差,可加入適量的Na2SO4

C．該燃料電池正極的電極反應(yīng)式為:O2+4e-+2CO22

D．甲中陽極附近溶液中的離子反應(yīng)方程式是: +6Fe2++14H+2Cr3++6Fe3++7H2O

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

實驗室用下列儀器組裝一套蒸餾食鹽水的裝置，并進(jìn)行蒸餾得到蒸餾水。

（1）、寫出下列儀器的名稱：①_____；②____；③______。

（2）、可用于分離或提純物質(zhì)的方法有

A 過濾 B 升華 C 加熱分解 D．洗氣法 E. 蒸餾 F.結(jié)晶 G.萃取 H.分液

下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪種方法最合適？（填字母）

① 分離乙醇與水的混合物，用 。

②從硝酸鉀和氯化鉀混合液中獲取硝酸鉀，用 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

0. 5 L 1 mol/L FeCl3溶液與0.2 L 1 mol/L KCl溶液中的Cl－的數(shù)目之比( )

A．5：2 B． 3：1 C．15：2 D． 1：3

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對于相同物質(zhì)的量的SO2和SO3，下列說法中正確的是 ( )

A．硫元素的質(zhì)量比為5∶4 B．分子數(shù)之比為1∶1

C．原子總數(shù)之比為4∶3 D．質(zhì)量之比為1∶1

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組混合物中，能用分液漏斗進(jìn)行分離的是 ( )

A．水和CCl4 B．溴和CCl4 C． 酒精和水 D．汽油和植物油

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江安達(dá)市高二第一次月考試卷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

相同體積、相同氫離子濃度的強酸溶液和弱酸溶液分別跟足量的鎂完全反應(yīng)，下列說法正確的是( )

A．弱酸溶液產(chǎn)生較多的氫氣 B．強酸溶液產(chǎn)生較多的氫氣

C．兩者產(chǎn)生等量的氫氣 D．無法比較 兩者產(chǎn)生氫氣的量

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014~2015學(xué)年四川省高二入學(xué)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（本題包括2個小題，共18分）

19．（7分）某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例如：它與CO2反應(yīng)時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H2O和O2。上課時，老師做了如下實驗：

a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；

b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅。

根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有 元素。你做出這個判斷的理由是 。

（2）實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用 法收集。

（3）同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：

①該氣體是CO； ②該氣體是H2。

請你推測該氣體還可能是 （寫化學(xué)式）。

（4）設(shè)計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）。

操作步驟

 

反應(yīng)現(xiàn)象

 

結(jié)論

 

 

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