為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發(fā)生的反應,某;瘜W興趣小組同學設計了如圖所示的實驗裝置.

(1)裝置F的作用是
 

(2)為驗證通入D裝置中的氣體是Cl2過量還是SO2過量,某小組同學準備了以下試劑:
①氯化鐵溶液②氯化亞鐵溶液③硫氰化鉀溶液④苯酚溶液⑤品紅溶液⑥酸性高錳酸鉀溶液
Ⅰ.若Cl2過量:取適量D中溶液滴加至盛有
 
(選填一個序號)的試管內(nèi),再加入
 
(選填一個序號)試劑,實驗現(xiàn)象是:
 

Ⅱ.若SO2過量:取適量D中溶液滴加至盛有
 
(選填一個序號)的試管內(nèi),實驗現(xiàn)象是:
 
考點:氯氣的化學性質(zhì),二氧化硫的化學性質(zhì)
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)球形導管在實驗中可以防止倒吸;
(2)氯氣具有氧化性,能將亞鐵離子氧化為鐵離子,鐵離子遇到硫氰化鉀顯示紅色,遇到酚酞顯示紫色;二氧化硫具有還原性,能被高錳酸鉀氧化.
解答: 解:(1)二氧化硫是易溶于水的氣體,在裝置中,球形導管可以防止倒吸,故答案為:防倒吸;
(2)Ⅰ、若Cl2過量,因為氯氣具有氧化性,能將亞鐵離子氧化為鐵離子,可以取適量D中溶液滴氯化亞鐵,這樣亞鐵離子氧化為鐵離子,加入硫氰化鉀或是酚酞,鐵離子遇到硫氰化鉀顯示紅色,遇到酚酞顯示紫色,局顏色可以判斷氯氣的存在,
故答案為:②;③或④;溶液呈紅色或是紫色;
Ⅱ、二氧化硫具有還原性,若SO2過量,加入高錳酸鉀,二氧化硫和高錳酸鉀之間發(fā)生氧化還原反應,使得高錳酸鉀褪色,據(jù)此確定二氧化硫過量,
故答案為:⑥;溶液變成無色.
點評:本題綜合考查學生氯氣和二氧化硫的性質(zhì),注意知識的歸納和整理是關鍵,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是(  )
A、化學反應中既有物質(zhì)變化又有能量變化
B、即使沒有發(fā)生化學變化,也可能有能量的變化
C、任何化學反應中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化
D、物質(zhì)的化學能可以通過不同的變化方式轉(zhuǎn)化為熱能、電能等

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科目:高中化學 來源: 題型:

中國科技大學以CCl4和金屬鈉為原料,在700℃時制造出納米級金剛石粉末,發(fā)生反應的方程式為:4Na+CCl4=C+4NaCl(高溫).下列關于該實驗成果的理解中錯誤的是(  )
A、反應中CCl4為氧化劑
B、金剛石屬于金屬單質(zhì)
C、CCl4是一種有機化合物
D、該反應屬于置換反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

除去下列括號內(nèi)的雜質(zhì),所加試劑和操作均正確的是( 。
選項 需除雜的物質(zhì) 試劑 操作
A NaCl(Na2CO3 稀鹽酸 蒸發(fā)結晶
B CO2(HCl) 飽和Na2CO3溶液 洗氣
C Cl2(H2O) 堿石灰 洗氣
D CO2(CO) -- 點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

依據(jù)事實,寫出下列反應的熱化學方程式.
(1)4g硫粉在O2中完全燃燒生成SO2,放出37kJ 熱量
 
;
(2)在25℃、101kPa下,1g甲醇(CH3OH)燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68kJ
 

(3)在火箭推進器中裝有強還原劑肼(N2H4)和強氧化劑(H2O2),當它們混合時,即產(chǎn)生大量的N2和水蒸氣,并放出大量熱.已知0.4mol液態(tài)肼和足量H2O2反應,生成氮氣和水蒸氣,放出256.65kJ的熱量.寫出該反應的熱化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在某溫度下,將H2和I2各0.1mol的氣態(tài)混合物充入2L的密閉容器中,充分反應,達到平衡后,測得c(HI)=0.02mol/L.
(1)求該反應的平衡常數(shù)?
(2)在上述溫度下,該容器中若通入H2和I2各4.0mol的氣態(tài)混合物,求達到化學平衡狀態(tài)時各物質(zhì)的濃度?

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一恒溫、恒容密閉容器中充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
某種反應物和生成物的濃度隨時間變化如圖所示.
回答下列問題:
(1)Y的化學式是
 

(2)反應進行到3min時,v
 
v(填“>”或“<”、“=”).反應前3min,H2的平均反應速率v(H2)=
 
mol?L-1?min-1
(3)不能判斷該反應達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

A.容器內(nèi)各氣體的體積比保持不變   B.混合氣體密度不變
C.3v(CH3OH)=v(H2)        D.H2轉(zhuǎn)化率為75%
(4)上述反應達到平衡后,往容器中同時加入1molCO2和1mol H2O(g),此時平衡將
 
(填“向左”、“向右”或“不”)移動.
(5)上述溫度下,反應CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g)的平衡常數(shù)K=
 
(計算結果保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)鍵線式表示的分子式
 
;名稱是
 

(2)有機物CH3CH(C2H5)CH(CH32的名稱是
 

(3)1mol某不飽和烴可以和1molCl2發(fā)生加成反應,生成2,3-二氯-2-甲基戊烷,該不飽和烴結構簡式為:
 
,其系統(tǒng)命名為
 

(4)立方烷的結構簡式如圖所示,每個頂點是一個碳原子.則:
①其分子式為
 
.②它的一氯取代物有
 
種.③它的二氯取代物有
 
種.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)理論上講,任何自發(fā)的氧化還原反應都可以設計成原電池.請利用反應“Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+”設制一個化學電池(碳棒作正極),回答下列問題:
①該電池的負極材料是
 
,發(fā)生
 
反應(填“氧化”或“還原”),電解質(zhì)溶液是
 

②正極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;
③若導線上轉(zhuǎn)移電子1mol,則生成銀
 
克.
(2)如圖A、B、C三個燒杯中分別盛有相同物質(zhì)的量濃度的稀硫酸.
①B中Cu極電極反應式為
 

②C中被腐蝕的金屬是
 
,總反應的離子方程式為
 

③A.B、C中鐵被腐蝕的速率,由大到小的順序是
 

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