8.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸(密度為1.16g/cm3)配制成1mol/L的稀鹽酸,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室僅需要這種鹽酸220mL.試回答下列問(wèn)題:
(1)配制稀鹽酸時(shí),應(yīng)選用容量為250 mL的容量瓶.
(2)經(jīng)計(jì)算需要濃鹽酸在量取時(shí)宜選用下列量筒中的C.
A.5mL  B.10mL
C.25mL  D.50mL
(3)在量取濃鹽后,進(jìn)行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入250mL容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的液面與瓶頸的刻度標(biāo)線相切.
③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌燒杯玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
上述操作中,正確的順序是(填序號(hào))③①④②.
(4)在上述配制過(guò)程中,若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁或未將洗滌液注入容量瓶,則配制的稀鹽酸濃度偏低(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

分析 (1)依據(jù)配制溶液的體積結(jié)合容量瓶規(guī)格選擇合適的容量瓶;
(2)依據(jù)C=$\frac{1000ρω}{M}$計(jì)算濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度,然后根據(jù)溶液稀釋前后物質(zhì)的量不變計(jì)算所需濃鹽酸的體積,選擇合適的量筒;
(3)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟排序;
(4)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$判斷.

解答 解:(1)配制1mol/L的稀鹽酸220mL,實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有220mL容量瓶,應(yīng)選擇250mL容量瓶;
故答案為:250;
。2)濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度C=$\frac{1000×1.16×36.5%}{36.5}$=11.6mol/L,設(shè)所需濃硫酸的體積為V,則有V×11.6mol/L=O.25L×1mol/L,得V=O.0216L,即21.6ml,應(yīng)選擇25ml的量筒,
故答案為:C;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,
故答案為:③①④②;
(4)在上述配制過(guò)程中,若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁或未將洗滌液注入容量瓶,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低;
故答案為:偏低.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過(guò)程中的計(jì)算和誤差分析,明確配制原理和操作步驟是解題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Γ}目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.X元素原子的第二層比Y元素原子的第二層少3個(gè)電子,X元素原子核外電子總數(shù)比Y元素原子核外電子總數(shù)少5個(gè),則X和Y可能形成的化合物是( 。
A.離子化合物Y(XO32B.離子化合物Y2X3C.共價(jià)化合物Y3X2D.共價(jià)化合物XY2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知連二次硝酸(H2N2O2)是一種二元酸,25℃時(shí),用0.01mol.L-1的鹽酸滴定10mL0.01mol.L-1Na2N2O2溶液,溶液的pH與鹽酸體積[V(HCl)]的關(guān)系如圖所示.下法說(shuō)法正確的是( 。
A.M點(diǎn)的溶液中加人少量水,溶液的pH增大
B.N點(diǎn)溶液中:c(N2O22-)+c(OH-)>c(H2N2O2
C.P點(diǎn)溶液中,H2O不發(fā)生電離
D.溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(H{N}_{2}{{O}_{2}}^{-})}$:N>P>Q.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某短周期元素X,其原子的電子層數(shù)為n,最外層電子數(shù)為2n+1.下列有關(guān)元素X的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.元素X不可能是金屬元素
B.元素X的氣態(tài)氫化物易溶于水
C.元素X能形成化學(xué)式為KXO3的鹽
D.工業(yè)上制取X的單質(zhì)時(shí)一定采用氧化還原反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.SO2、NO是大氣污染物.吸收SO2和NO,獲得Na2S2O4和NH4NO3產(chǎn)品的流程圖如圖1(Ce為鈰元素):

(1)裝置Ⅰ中生成HSO3-的離子方程式為SO2+OH-═HSO3-;
(2)向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定濃度的CaCl2溶液,溶液中出現(xiàn)渾濁,pH降為2,用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋溶液pH降低的原因:HSO3-在溶液中存在電離平衡:HSO3-?SO32-+H+,加入CaCl2溶液后,Ca2++SO32-═CaSO3↓使電離平衡右移,c(H+)增大;
(3)裝置Ⅱ中,酸性條件下,NO被Ce4+氧化的產(chǎn)物主要是NO3-、NO2-,寫出生成NO3-的離子方程式NO+2H2O+3Ce4+=3Ce3++NO3-+4H+
(4)裝置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+,其原理如圖2所示.  
①生成Ce4+的電極反應(yīng)式為Ce3+-e-=Ce4+
②生成Ce4+從電解槽的a (填字母序號(hào))口流出.
(5)已知進(jìn)入裝置Ⅳ的溶液中,NO2-的濃度為a g?L-1,要使1m3該溶液中的NO2-完全轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需至少向裝置Ⅳ中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2243a L.(用含a代數(shù)式表示,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCl2溶于足量水中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.1NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L苯中含有雙鍵的數(shù)目為3NA
C.常溫下,16gO2和O3的混合氣體中含有氧原子的數(shù)目為NA
D.25℃時(shí),pH=1的醋酸溶液中含有H+的數(shù)目為0.1NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.乙酸苯甲酯可用作茉莉、白蘭、月下香等香精的調(diào)合香料.它可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成.合成路線如下:

(1)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(2)反應(yīng)②、③的反應(yīng)類型為氧化反應(yīng),酯化反應(yīng)或取代反應(yīng).
(3)甲苯的一氯代物有4種.
(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2CH3CH2OH+O2$\stackrel{Cu}{→}$2CH3CHO+2H2O.
(5)為了提高乙酸苯甲酯的產(chǎn)率應(yīng)采取的措施是(寫一項(xiàng))加入過(guò)量的乙酸或苯甲醇(及時(shí)除去水等).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:

(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止.
請(qǐng)回答:
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成;
②邊滴加稀鹽酸,邊用玻璃棒不斷攪拌的目的是溶液由紅色液體變成無(wú)色.
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%.
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是AC(填字母).
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測(cè)定,較繁瑣,且所測(cè)數(shù)值不夠精確.在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn),由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象(簡(jiǎn)單表示為如圖2).
請(qǐng)回答:圖2中a點(diǎn)表示的含義是恰好中和或恰好完全反應(yīng);b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有Na+、H+(填離子符號(hào));乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度.
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì).
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案:加適量澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液),過(guò)濾.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.PAR是分子主鏈上帶有苯環(huán)和酯基的特種工程塑料,在航空航天等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用.下圖是合成PAR(G)的路線:

已知:①RCOOH+SOCl2→RCOCl+SO2+HCl
②RCOCl++HCl
③A是芳香烴,1H核磁共振譜顯示其分子有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子;
④F能使氯化鐵溶液顯色,其分子苯環(huán)上一硝基取代物有兩種,分子中含有甲基、5個(gè)碳原子形成的直鏈
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;
(2)A~G中含羥基的有機(jī)物有BDEF(用字母回答);
(3)與D互為同分異構(gòu)體,且能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能跟小蘇打溶液生成二氧化碳?xì)怏w的有機(jī)物共有
5種.
(4)選出符合(3)中條件的D的無(wú)支鏈的同分異構(gòu)體,寫出其跟過(guò)量堿性新制氫氧化銅共熱時(shí)反應(yīng)的離子方程式HOOCCH2CH2CH2CHO+2Cu(OH)2+2OH-$\stackrel{△}{→}$-OOCCH2CH2CH2COO-+Cu2O↓+4H2O.
(5)下列關(guān)于有機(jī)物E的說(shuō)法正確的是BD.(填字母序號(hào))
A.能發(fā)生加聚反應(yīng)B.能與濃溴水反應(yīng)
C.能發(fā)生消去反應(yīng)D.能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
(6)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案