3.SO2、NO是大氣污染物.吸收SO2和NO,獲得Na2S2O4和NH4NO3產(chǎn)品的流程圖如圖1(Ce為鈰元素):

(1)裝置Ⅰ中生成HSO3-的離子方程式為SO2+OH-═HSO3-;
(2)向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定濃度的CaCl2溶液,溶液中出現(xiàn)渾濁,pH降為2,用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋溶液pH降低的原因:HSO3-在溶液中存在電離平衡:HSO3-?SO32-+H+,加入CaCl2溶液后,Ca2++SO32-═CaSO3↓使電離平衡右移,c(H+)增大;
(3)裝置Ⅱ中,酸性條件下,NO被Ce4+氧化的產(chǎn)物主要是NO3-、NO2-,寫出生成NO3-的離子方程式NO+2H2O+3Ce4+=3Ce3++NO3-+4H+
(4)裝置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+,其原理如圖2所示.  
①生成Ce4+的電極反應(yīng)式為Ce3+-e-=Ce4+
②生成Ce4+從電解槽的a (填字母序號(hào))口流出.
(5)已知進(jìn)入裝置Ⅳ的溶液中,NO2-的濃度為a g?L-1,要使1m3該溶液中的NO2-完全轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需至少向裝置Ⅳ中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2243a L.(用含a代數(shù)式表示,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

分析 吸收SO2和NO,獲得Na2S2O4和NH4NO3產(chǎn)品的流程分析可知,混合氣體通入氫氧化鈉溶液中吸收二氧化硫,剩余一氧化氮裝置Ⅱ中,酸性條件下,NO被Ce4+氧化的產(chǎn)物主要是NO3-、NO2-,進(jìn)入裝置Ⅲ電解再生Ce4+循環(huán)使用,最后剩余的NO3-、NO2-通入氨氣和氧氣反應(yīng)得到硝酸銨,
(1)二氧化硫是酸性氧化物,能和強(qiáng)堿之間發(fā)生反應(yīng);
(2)NaHSO3溶液中HSO3-的電離大于水解,溶液顯示酸性,根據(jù)平衡移動(dòng)原理來(lái)回答;
(3)在酸性環(huán)境下,NO和Ce4+之間會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(4)在電解池中,陽(yáng)極上發(fā)失去電子的氧化反應(yīng),陰極上發(fā)生得電子的還原反應(yīng);
(5)根據(jù)氧化還原反應(yīng)中電子守恒來(lái)計(jì)算.

解答 解:(1)二氧化硫是酸性氧化物,能和強(qiáng)堿氫氧化鈉之間發(fā)生反應(yīng):SO2+OH-=HSO3-,NO和氫氧化鈉之間不會(huì)反應(yīng),
故答案為:SO2+OH-=HSO3-;
(2)NaHSO3溶液中HSO3-的電離大于水解,HSO3-?SO32-+H+,溶液顯示酸性,加入CaCl2溶液后,Ca2++SO32-=CaSO3↓使電離平衡右移,
故答案為:HSO3-在溶液中存在電離平衡:HSO3-?SO32-+H+,加CaCl2溶液后,Ca2++SO32-=CaSO3↓使電離平衡右移,c(H+)增大;
(3)在酸性環(huán)境下,NO和Ce4+之間會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng):NO+H2O+Ce4+=Ce3++NO2-+2H+,
故答案為:NO+2H2O+3Ce4+=3Ce3++NO3-+4H+;
(4)①電解池的陰極發(fā)生得電子的還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:2HSO3-+4H++4e-=S2O32-+3H2O,陽(yáng)極電極反應(yīng)為:Ce3+-e-═Ce4+
故答案為:Ce3+-e-═Ce4+;
②在電解池中,陽(yáng)極上是Ce3+失電子成為Ce4+的過(guò)程,所以生成Ce4+從電解槽的陽(yáng)極上極a極流出,
故答案為:a;
(5)NO2-的濃度為a g•L-1,要使1m3該溶液中的NO2-完全轉(zhuǎn)化為NH4NO3,則失去電子數(shù)目是:$\frac{1000a}{46}$,設(shè)消耗標(biāo)況下氧氣的體積是V,則失電子數(shù)目是:$\frac{V}{22.4}$,根據(jù)電子守恒:$\frac{1000a}{46}$=$\frac{V}{22.4}$,解得V=243a,
故答案為:243a.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查學(xué)生含氮元素、含硫元素物質(zhì)的性質(zhì)知識(shí),注意知識(shí)的梳理和歸納是關(guān)鍵,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2,反應(yīng)方程式為:4HCl(g)+O2(g)?2H2O(g)+2Cl2(g)+Q(Q>0)
一定條件下測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中n(Cl2)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.下列說(shuō)法正確的是( 。
t/min0246
n(Cl2)/10-3 mol01.83.75.4
A.0~2 min的反應(yīng)速率小于4~6 min的反應(yīng)速率
B.2~6 min用Cl2表示的反應(yīng)速率為0.9 mol/(L•min)
C.增大壓強(qiáng)可以提高HCl轉(zhuǎn)化率
D.平衡常數(shù)K(200℃)<K(400℃)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.X、Y、Z、W、Q為前四周期的五種元素,且原子序數(shù)依次增大.已知X、Y、Z、W均為非金屬元素,XW2分子與Y3-為等電子體,元素W和元素Z為同族元素,Q的最外層電子數(shù)為2,次外層電子數(shù)等于Y和W2-最外層電子數(shù)之和,根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)上述五種元素中電負(fù)性最大的是O(填元素符號(hào),下同),Y的第一電離能大于Z的第一電離能原因N原子最外層2p軌道半充滿,能量低,所以穩(wěn)定.
(2)XW2的電子式為
(3)Q的價(jià)電子排布式為3d54s2,Y3-的分子構(gòu)型為直線形.
(4)下列關(guān)于WZ2結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是d(填序號(hào)).
a.WZ2為直線形非極性分子      b.WZ2為直線形極性分子
c.WZ2中W為sp3雜化           d.WZ2中W為sp2雜化
(5)W有兩種常見的含氧酸,較高價(jià)的酸性比較低價(jià)的強(qiáng),理由S的正電性越高,導(dǎo)致S-O-H中O的電子向S偏移,因而在水分子的作用下,也就越容易電離出H+,即酸性越強(qiáng).
(6)α-QW的晶胞是立方體,用X射線衍射法測(cè)得該晶體晶胞邊長(zhǎng)=520.0pm,26℃測(cè)得該晶體的密度為4.1g/cm3,請(qǐng)列式計(jì)算一個(gè)晶胞中含有的Q、W離子數(shù).(5.23≈140.6)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.X、Y、Z、R、W是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,X原子核外各層電子數(shù)之比為1:2,Y原子和Z原子的核外電子數(shù)之和為19,W和R是同周期相鄰元素,Y的氧化物和R的氧化物均能形成酸雨.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性:X>R
B.離子半徑:Z>W(wǎng)
C.pH=10的Na2R溶液.由水電離出的c(H+)=10-10mol•L-1
D.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:W>R

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列烯烴中存在順?lè)串悩?gòu)體的是( 。
A.丙烯B.1-丁烯C.1-戊烯D.3-甲基-2-戊烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸(密度為1.16g/cm3)配制成1mol/L的稀鹽酸,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室僅需要這種鹽酸220mL.試回答下列問(wèn)題:
(1)配制稀鹽酸時(shí),應(yīng)選用容量為250 mL的容量瓶.
(2)經(jīng)計(jì)算需要濃鹽酸在量取時(shí)宜選用下列量筒中的C.
A.5mL  B.10mL
C.25mL  D.50mL
(3)在量取濃鹽后,進(jìn)行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入250mL容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的液面與瓶頸的刻度標(biāo)線相切.
③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌燒杯玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
上述操作中,正確的順序是(填序號(hào))③①④②.
(4)在上述配制過(guò)程中,若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁或未將洗滌液注入容量瓶,則配制的稀鹽酸濃度偏低(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.磺酰氯(SO2Cl2)用于有機(jī)合成、醫(yī)藥、染料、農(nóng)藥等,也用作表面活性劑,熔點(diǎn)-54.1℃,沸點(diǎn)69.1℃,遇水發(fā)生劇烈水解.某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置制備磺酰氯.(已知:SO2(g)+Cl2(g)?SO2Cl2(l)△H<0).
(1)若用濃鹽酸與二氧化錳為原料制取Cl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)儀器B的作用是冷凝SO2Cl2(或使揮發(fā)的產(chǎn)物SO2Cl2冷凝).燒杯中盛放的溶液為NaOH.
(3)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法為關(guān)閉旋塞K1和K2,將導(dǎo)管出口置于水槽中,在三頸燒瓶底部加熱,若導(dǎo)管口有氣泡,移開酒精燈后能形成一段水柱,說(shuō)明氣密性良好.向裝置A中通入SO2和Cl2 后很快有液態(tài)物質(zhì)生成.制備過(guò)程中需采用冰水浴,從化學(xué)反應(yīng)原理角度分析可能原因?yàn)樯蒘O2Cl2為放熱反應(yīng),低溫有利于反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行.
(4)向分離提純后的SO2Cl2中加水,出現(xiàn)白霧,振蕩、靜置得到無(wú)色溶液W.經(jīng)分析SO2Cl2與H2O反應(yīng)屬于非氧化還原反應(yīng),無(wú)色溶液W中的陰離子除含少量OH-外,還含有其它兩種陰離子,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案檢驗(yàn)溶液W中這兩種陰離子取少量W溶液于試管中,加入過(guò)量Ba(NO32溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中含有SO42?,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加HNO3酸化,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則說(shuō)明溶液中有Cl?.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.①水的電解
B.②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C.③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D.④20℃時(shí),向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.二氧化碳的回收利用是環(huán)保領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)課題.
(1)在太陽(yáng)能的作用下,以CO2為原料制取炭黑的流程如圖1所示.其總反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2$\frac{\underline{\;△或太陽(yáng)能\;}}{FeO}$C+O2

(2)CO2經(jīng)過(guò)催化氫化合成低碳烯烴.其合成乙烯的反應(yīng)為2C02(g)+6H2(g)?CH2=CH2(g)+4H20(g)△H,
幾種物質(zhì)的能量(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,規(guī)定單質(zhì)的能量為0,測(cè)得其他物質(zhì)在生成時(shí)所放出或吸收的熱量)如下表所示:
物質(zhì)H2(g)CO2(g)CH2=CH2(g)H2O(g)
能量/kJ•mol-10-39452-242
則△H=-128kJ/mol
(3)在2L恒容密閉容器中充入2molCO2和nmol H2,在一定條件下發(fā)生(2)中的反應(yīng),CO2的轉(zhuǎn)化率與溫度、投料比[X=$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2})}$]的關(guān)系如圖2所示.
①X1>  X2(填“>”、“<”或“=”,下同),平衡常數(shù)KA> KB
②若B點(diǎn)的投料比為3,且從反應(yīng)開始到B點(diǎn)需要10min,則v(H2)=0.225mol/(L.min).
(4)以稀硫酸為電解質(zhì)溶液,利用太陽(yáng)能將CO2轉(zhuǎn)化為低碳烯烴,工作原理圖如圖3.
①b電極的名稱是正極.
②產(chǎn)生丙烯的電極反應(yīng)式為3CO2+18H++18e-=CH3CH=CH2+6H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案