化工生產中常用到“三酸兩堿”,“三酸”指硝酸、硫酸和鹽酸,“兩堿”指燒堿和純堿。
(1)“三酸”與“兩堿”之間均可反應,酸過量時, 若用化學方程式表示有六個,若用離子方程式表示卻只有兩個,一個是H++OH-=H2O,請寫出另一個離子方程式:???????????????????????????????????? 。
(2) 實驗室制備H2、CO2、NH3、SO2時,用鹽酸和稀硫酸可制備的相同氣體是_______。
(3)燒堿、純堿溶液均可吸收CO2,當含0.1 mol NaOH的溶液吸收一定量CO2后,將溶液低溫小心蒸干得到固體的組成可能有四種情況,分別是(填化學式):
①??????????????? ;②Na2CO3;③Na2CO3和NaHCO3;④NaHCO3。
(4)將(3)得到的固體重新溶解于水,向其中加入鹽酸,調節(jié)溶液的pH恰好等于7,再將溶液蒸干,最終得到固體的質量為?????????????? g。
(5)利用侯德榜制堿法可制兩堿的一種,請寫出制取小蘇打時在溶液中發(fā)生反應的總化學方程式?????????????? 。
(1)CO32-+2H+=H2O+CO2↑? (2分)
(2)H2 (2分)
(3)Na2CO3和NaOH?? (2分)
(4)5.85g (2分)
(5)H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl? (2分)
【解析】
試題分析:(1)碳酸鈉因其水溶液顯現堿性而俗稱純堿。在物質的分類上屬于鹽。酸都電離產生氫離子H+,氫氧化鈉電離產生OH-, Na2CO3電離產生CO32-,故發(fā)生上述兩個離子反應,除了H++OH-=H2O,肯定有純堿Na2CO3,寫離子方程式應該是CO32-+2H+=H2O+CO2↑ 。
(2) 實驗室制備H2用鹽酸和稀硫酸可制備、實驗室制備CO2只能用鹽酸和碳酸鈣制備,不能用稀硫酸、NH3實驗室制備用氯化銨和氫氧化鈣固體、SO2實驗室制備用Na2SO3和濃硫酸,綜上所述,相同氣體是氫氣。
(3)在NaOH溶液中通人一定量的CO2后,溶液中的溶質的組成分析:用數軸表示為
當時,溶質的組成為NaOH和Na2CO3;當2時,溶質的組成為Na2CO3;當時,溶質的組成為Na2CO3和NaHCO3;當時,溶質的組成為NaHCO3。
(4)將(3)得到的固體重新溶解于水,向其中加入鹽酸,調節(jié)溶液的pH恰好等于7,說明全部轉變成了氯化鈉,氯化鈉和氫氧化鈉的物質的量相等,0.1 mol 氯化鈉的質量為5.85gg。
(5)侯氏制堿法原理,是依據離子反應發(fā)生的原理進行的,離子反應會向著離子濃度減小的方向進行。要制純堿,先制得溶解度較小的NaHCO3。再利用碳酸氫鈉不穩(wěn)定性分解得到純堿。要制得碳酸氫鈉就要有大量鈉離子和碳酸氫根離子,所以就在飽和食鹽水中通入氨氣,形成飽和氨鹽水,再向其中通入二氧化碳,在溶液中就有了大量的鈉離子,銨根離子,氯離子和碳酸氫根離子,這其中NaHCO3溶解度最小,所以析出,其余產品處理后可作肥料或循環(huán)使用。反應方程式為H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl 。
考點:考查離子方程式的書寫及化學計算等。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
2005年3月29日,由山東開往上海的載有35噸液氯的槽罐車,行駛到了京滬高速公路淮安段,突然翻倒而發(fā)生泄漏事故。兩天之內造成公路旁的三百多村民入院搶救,其中二十多人中毒死亡的特大傷亡事故。為了防止氯氣進一步泄漏,搶險技術人員決定就近采用化學方法處理。將液氯罐吊入離現場200米處的人工水塘中。除在池里注入大量的水外還按比例注入稍過量的某化學物質A的溶液,使氯氣快速與之反應,最終事故得以控制。根據上述事實和相關的化學知識,回答下列問題:
(1)槽罐車翻倒而發(fā)生泄漏時,可以觀察到的現象是 ;在事發(fā)中心地點可采用的防護方法是( )
A.人、畜應躲到低洼的地方 B.人、畜應到較高的地方
C.可用鹽酸浸濕的軟布蒙面 D.人、畜在撤離時,應逆風而行
(2)將泄漏的液氯罐淹沒到人工水塘中,觀察到池塘里的“水”呈 色,其中含有的物質有 (填化學式);注入稍過量物質A的溶液,觀察到池塘里的“水”的顏色變化是 ,反應的化學方程式為 。
(3)液氯發(fā)生泄漏彌漫在空氣當中之后,大片的莊稼和樹木都由綠變黃全都被“燒死”。植物被“燒死”的原因是 ;液氯的泄漏也使方圓數十平方公里的土壤被污染,改良土壤可施用一種建筑工業(yè)及化工生產中常用的物質B。則B物質是 (填化學式),在土壤改良的過程中可適當種植芒萁、崗松、茶花和杜鵑等植物,則這些植物適宜在 (填酸性、堿性或中性)土壤。
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年四川省德陽市高三第一次診斷性考試化學試卷 題型:填空題
(10分)化工生產中常用到“三酸兩堿”,“三酸”指硝酸、硫酸和鹽酸,“兩堿”指燒堿和純堿。
(1) 從物質的分類角度看,不恰當的一種物質是________。(填寫化學式)
(2) "三酸”的稀溶液均能作為NH3的吸收劑廣三酸”中的任意“一酸”與KH3反應的離子方程式是________________________________
(3) 純堿生產工藝是沿用化學家侯德榜改革國外的純堿生產工藝,其生產流程可簡要表示如下:
①沉淀池中發(fā)生的化學反應方程式是________________
②使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設計了循環(huán)________ (填“ I ”或“II”)。
(4) 若將1mol/L鹽酸逐滴加入0.5mol/L燒堿溶液至恰好完全中和,所得溶液中的離子濃度大小順序是________________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
(10分)化工生產中常用到“三酸兩堿”,“三酸”指硝酸、硫酸和鹽酸,“兩堿”指燒堿和純堿。
(1) 從物質的分類角度看,不恰當的一種物質是________。(填寫化學式)
(2) "三酸”的稀溶液均能作為NH3的吸收劑廣三酸”中的任意“一酸”與KH3反應的離子方程式是________________________________
(3) 純堿生產工藝是沿用化學家侯德榜改革國外的純堿生產工藝,其生產流程可簡要表示如下:
①沉淀池中發(fā)生的化學反應方程式是________________
②使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設計了循環(huán)________ (填“ I ”或“II”)。
(4) 若將1mol/L鹽酸逐滴加入0.5mol/L燒堿溶液至恰好完全中和,所得溶液中的離子濃度大小順序是________________________
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科目:高中化學 來源:2012屆四川省德陽市高三第一次診斷性考試化學試卷 題型:填空題
(10分)化工生產中常用到“三酸兩堿”,“三酸”指硝酸、硫酸和鹽酸,“兩堿”指燒堿和純堿。
(1) 從物質的分類角度看,不恰當的一種物質是________。(填寫化學式)
(2) "三酸”的稀溶液均能作為NH3的吸收劑廣三酸”中的任意“一酸”與KH3反應的離子方程式是________________________________
(3) 純堿生產工藝是沿用化學家侯德榜改革國外的純堿生產工藝,其生產流程可簡要表示如下:
①沉淀池中發(fā)生的化學反應方程式是________________
②使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設計了循環(huán)________ (填“ I ”或“II”)。
(4) 若將1mol/L鹽酸逐滴加入0.5mol/L燒堿溶液至恰好完全中和,所得溶液中的離子濃度大小順序是________________________
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