A. | 凡是能量達(dá)到活化能的分子發(fā)生的碰撞均為有效碰撞 | |
B. | 熵增大的反應(yīng)都是自發(fā)反應(yīng),熵減少的反應(yīng)都不能進(jìn)行 | |
C. | 升高溫度,可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都一定增大 | |
D. | 使用催化劑可以增加反應(yīng)物分子的能量,從而增大反應(yīng)速率 |
分析 A.活化分子碰撞需要合適的方向才發(fā)生反應(yīng);
B.△H-T△S<0的反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行;
C.升高溫度,提供分子轉(zhuǎn)化為活化分子需要的能量;
D.使用催化劑,降低反應(yīng)需要的活化能.
解答 解:A.活化分子碰撞需要合適的方向才發(fā)生反應(yīng),則能量達(dá)到活化能的分子發(fā)生的碰撞不一定為有效碰撞,故A錯(cuò)誤;
B.△H-T△S<0的反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行,則熵增大、熵減少的反應(yīng)都可能自發(fā)反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.升高溫度,提供分子轉(zhuǎn)化為活化分子需要的能量,則可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都一定增大,故C正確;
D.使用催化劑,降低反應(yīng)需要的活化能,反應(yīng)速率加快,不能增加反應(yīng)物分子的能量,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)速率的影響因素,為高頻考點(diǎn),把握活化理論、溫度和催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大,選項(xiàng)A為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z |
初始濃度/(mol•L-1) | 0.1 | 0.2 | 0 |
2min末濃度/(mol•L-1) | 0.08 | a | b |
平衡濃度/(mol•L-1) | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
A. | 平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為5% | |
B. | t℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為40 | |
C. | 增大平衡后的體系壓強(qiáng),v(正)增大,v(逆)減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | |
D. | 2 min內(nèi),用Y的變化量表示的平均反應(yīng)速率v(Y)=0.03 mol•L-1•min-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性溶液中:Cl-、SO42-、Fe3+、Mg2+ | |
B. | 使酚酞變紅的溶液中:Na+、CO32-、Cl-、Al3+ | |
C. | 1.0 mol•L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42- | |
D. | 1.0 mol•L-1的CuSO4溶液:H+、Ba2+、AlO2-、NH3•H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中 KMnO4被氧化 | |
B. | 氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為 2:5 | |
C. | 每生成 1 mol Cl2時(shí),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為 2 mol | |
D. | 每消耗 16 molHCl 時(shí),其中作氧化劑的 HCl 是 10 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH3→NO2 | B. | C→CO2 | C. | Na2O2→Na2CO3 | D. | S→SO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2 mol•L-1的NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | 0.02mol/L的NaOH溶液與0.04mol/L的NaHC2O4溶液等體積混合液:2c(OH-)+c(C2O42-)=c(HC2O4)+2c(H+) | |
C. | 疊氨酸(NH3)與醋酸酸性相近,0.1mol•L-1 NaN3水溶液中離子濃度大小順序?yàn)椋篶(Na+)>c(N3-)>c(OH-)>c(H+) | |
D. | 向氨水中逐滴滴入鹽酸至溶液的pH=7,則混合液中:c(NH4+)=c(Cl-) |
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