分析 乙烯和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成A為BrCH2CH2Br,由E的結(jié)構(gòu)簡式及D的分子式可知,D為OHC-COOH,結(jié)合C的分子式可知,C為OHC-CHO,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系可推得B為HOCH2CH2OH,A發(fā)生堿性水解得B,所以試劑X為NaOH水溶液,B發(fā)生氧化反應(yīng)得C,C氧化得D,D發(fā)生加成反應(yīng)得E,根據(jù)G的分子式可知,F(xiàn)發(fā)生反應(yīng)生成G為,根據(jù)姜黃素的分子式可知,G發(fā)生成信息②中的反應(yīng)得姜黃素為,據(jù)此解答.
解答 解:乙烯和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成A為BrCH2CH2Br,由E的結(jié)構(gòu)簡式及D的分子式可知,D為OHC-COOH,結(jié)合C的分子式可知,C為OHC-CHO,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系可推得B為HOCH2CH2OH,A發(fā)生堿性水解得B,所以試劑X為NaOH水溶液,B發(fā)生氧化反應(yīng)得C,C氧化得D,D發(fā)生加成反應(yīng)得E,根據(jù)G的分子式可知,F(xiàn)發(fā)生反應(yīng)生成G為,根據(jù)姜黃素的分子式可知,G發(fā)生成信息②中的反應(yīng)得姜黃素為,
(1)A為BrCH2CH2Br,A的名稱為1,2-二溴乙烷,試劑X名稱為 NaOH水溶液,
故答案為:1,2-二溴乙烷;NaOH水溶液;
(2)D為OHC-COOH,D中含有的官能團(tuán)名稱 醛基、羧基,
故答案為:醛基、羧基;
(3)反應(yīng)D→E的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)類型是 加成反應(yīng),
故答案為:; 加成反應(yīng);
(4)G為,
a.G中沒有羧基,不能與NaHCO3溶液反應(yīng),故a錯(cuò)誤;
b.G中苯環(huán)上的氫能被溴取代,故b正確;
c.G中有酚羥基,能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),故c正確;
d.G中有一個(gè)醛羥基和一個(gè)苯環(huán),1molG最多能與4molH2發(fā)生加成反應(yīng),故d錯(cuò)誤,
故選ad;
(5)根據(jù)上面的分析可知,姜黃素的結(jié)構(gòu)簡式為 ,
故答案為:;
(6)G為,根據(jù)條件①苯環(huán)上的一取代物只有2種,即有兩上取代基位于苯環(huán)的對位;②核磁共振氫譜中有4組吸收峰,即有四種位置的氫原子;③1mol該物質(zhì)與燒堿溶液反應(yīng),最多消耗3molNaOH,說明有三個(gè)羧基或酚羥基,或水解產(chǎn)生羧基和酚羥基,則符合條件的G(C8H8O3)的同分異構(gòu)體為,故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷,涉及反應(yīng)類型的判斷、反應(yīng)方程式的書寫、同分異構(gòu)體的判斷等知識(shí)點(diǎn),明確物質(zhì)含有的官能團(tuán)及斷鍵和成鍵方式是解本題關(guān)鍵,注意結(jié)合題給信息進(jìn)行推斷,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料屬于可再生能源,不影響可持續(xù)發(fā)展 | |
B. | 開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 | |
C. | 煤的氣化技術(shù)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了煤的高效、清潔利用 | |
D. | 氫氣燃燒熱高,其燃燒產(chǎn)物是水,是一種理想的清潔燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ CO2轉(zhuǎn)化率% $\frac{n(N{H}_{3})}{n(C{O}_{2})}$ | 100 | 150 | 200 |
1 | 19.6 | 27.1 | 36.6 |
1.5 | a | b | c |
2 | d | e | f |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 上述三個(gè)反應(yīng)都有單質(zhì)生成,所以都是置換反應(yīng) | |
B. | 氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镵BrO3>KClO3>Cl2>Br2 | |
C. | 反應(yīng)②中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:6 | |
D. | 反應(yīng)③中1mol還原劑反應(yīng),則氧化劑得到電子的物質(zhì)的量為2mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 在體積可變的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng) A(g)+B(g)?C(g)+D(g),當(dāng)混合氣體的密度不再改變時(shí),說明反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) | |
B. | 對于反應(yīng) C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H>0,改變某一條件,若化學(xué)平衡常數(shù)增大,則反應(yīng)速率可能減小 | |
C. | 向 0.1 mol•L-1的氨水中加入氯化銨固體,則溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}0)}$增大 | |
D. | 常溫下,向 Mg(OH)2懸濁液中加入 MgCl2濃溶液后,溶液中$\frac{c(M{g}^{2+})•c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$不變(一定溫度下,Mg(OH)2懸濁液中 c(Mg2+)﹒c2(OH-)為定值) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉與水反應(yīng):Na+H2O═Na++OH-+O2↑ | |
B. | 氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng):Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓ | |
C. | 氯化鋁溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
D. | 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O |
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