【題目】電池在我們的生活中有著重要的應用,請回答下列問題:

(1)為了驗證Fe2+Cu2+氧化性強弱,下列裝置能達到實驗目的的是______(填序號),寫出正極的電極反應式_______。若構建原電池時兩個電極的質(zhì)量相等,當導線中通過0.05mol電子時,兩個電極的質(zhì)量差為________。

(2)CH4設計成燃料電池,其利用率更高,裝置如圖所示(A、B為多孔碳棒)。

實驗測得OH定問移向B電極,則_____“A”“B”)處電極入口通甲烷,其電極反應式為___________。當消耗甲院的體積為33.6 L(標準狀況下時,假設電池的能量轉(zhuǎn)化率為80%,則導線中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________。

【答案】 Cu2++2e-Cu 3g B CH4-8e-+10OH-CO32-+7H2O 9.6mol

【解析】1)驗證Fe2+Cu2+氧化性強弱,在原電池中,鐵作負極、其它導電的活潑性弱于鐵的金屬或非金屬作正極,電解質(zhì)溶液為可溶性的銅鹽;

2)①根據(jù)OH定問移向B電極可知,A為正極、B為負極,據(jù)此分析判斷。

1)要驗證Fe2+Cu2+氧化性強弱,在原電池中,鐵作負極、其它導電的活潑性弱于鐵的金屬或非金屬作正極,電解質(zhì)溶液為可溶性的銅鹽,則①中銅作負極、C作正極,電池反應式為Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,不能驗證Fe2+Cu2+氧化性強弱,錯誤;②中鐵發(fā)生鈍化現(xiàn)象,Cu作負極、鐵作正極,電池反應式為:Cu+2NO3-+4H+=Cu2++2NO2↑+2H2O,不能驗證Fe2+Cu2+氧化性強弱,錯誤;③中鐵作負極、碳棒作正極,電池反應式為:Fe+Cu2+=Cu+Fe2+,能驗證Fe2+Cu2+氧化性強弱,正確;答案選③;③中碳棒作正極,銅離子放電,電極反應式為Cu2++2e-=Cu。若構建原電池時兩個電極的質(zhì)量相等,當導線中通過0.05mol電子時,消耗鐵的物質(zhì)的量是0.05mol÷20.025mol,質(zhì)量是0.025mol×56g/mol1.4g。析出銅的物質(zhì)的量是0.025mol,質(zhì)量是0.025mol×64g/mol1.6g,所以兩個電極的質(zhì)量差為1.4g+1.6g3.0g。

2)根據(jù)OH定問移向B電極可知,A為正極、B為負極,則B處電極入口通甲烷,由于溶液顯堿性,則其電極反應式為CH4-8e-+10OH-CO32-+7H2O。當消耗甲院的體積為33.6 L(標準狀況下)時,甲烷的物質(zhì)的量是33.6L÷22.4L/mol1.5mol,失去電子的物質(zhì)的量為1.5mol×812mol。假設電池的能量轉(zhuǎn)化率為80%,則導線中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為12mol×0.89.6mol

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】_____P4 +_____HClO3 +_____H2O _____HCl +_____H3PO4

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在373 K時,密閉容器中充入一定量的NO2和SO2,發(fā)生如下反應:NO2(g)+SO2(g)NO(g)+ SO3(g),平衡時,下列敘述正確的是

①NO和SO3的物質(zhì)的量一定相等

②NO2和SO2的物質(zhì)的量一定相等

③體系中的總物質(zhì)的量一定等于反應開始時總物質(zhì)的量

④SO2、NO2、NO、SO3的物質(zhì)的量一定相等

A. ①和②B. ②和③C. ①和③D. ③和④

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】.控制變量法是化學實驗的一種常用方法。下表是某學習小組研究等物質(zhì)的量濃度的稀硫酸和鋅反應的實驗數(shù)據(jù),分析以下數(shù)據(jù),回答下列問題:

序號

硫酸的體積/mL

鋅的質(zhì)量/g

鋅的形狀

溫度/

完全溶于酸的時間/s

生成硫酸鋅的質(zhì)量/g

1

50.0

2.0

薄片

25

100

m1

2

50.0

2.0

顆粒

25

70

m2

3

50.0

2.0

顆粒

35

35

m3

4

50.0

2.0

粉末

25

45

5.0

5

50.0

6.0

粉末

35

30

m5

6

50.0

8.0

粉末

25

t6

16.1

7

50.0

10.0

粉末

25

t7

16.1

(1)化學反應速率本質(zhì)上是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的,但外界條件也會影響反應速率的大小。本實驗中實驗2和實驗3對比得出的結(jié)論是______________________________

(2)我們最好選取實驗________(3個實驗序號)研究鋅的形狀對反應速率的影響。

(3)若采用與實驗1完全相同的條件,但向反應容器中滴加少量硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)反應速率明顯加快。原因是______________________________。

(4)利用表中數(shù)據(jù),可以求得:硫酸的物質(zhì)的量濃度是________mol/L。

.某溫度時,在5 L的容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。請通過計算回答下列問題:

(5)反應開始至2 min,Y的平均反應速率______________________。

(6)分析有關數(shù)據(jù),寫出X、YZ的反應方程式_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】欲除去氫氧化鐵膠體中混有的KCl,可選用的方法是(  )

A.過濾B.蒸餾C.電泳D.滲析

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示是某化學興趣小組根據(jù)教材知識設計的能說明Na2CO3NaHCO3熱穩(wěn)定性的套管實驗。下列敘述中不正確的是(

A. 甲為Na2CO3,乙為NaHCO3

B. 要證明NaHCO3受熱能產(chǎn)生水,可在小試管內(nèi)放置沾有少量無水硫酸銅粉末的棉花球

C. 加熱不久就能看到B燒杯中的澄清石灰水變渾濁

D. 整個實驗過程中A燒杯中的澄清石灰水無明顯變化

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對于處于化學平衡狀態(tài)的反應C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g);ΔH>0,既要提高反應速率又要提高H2O的轉(zhuǎn)化率,下列措施中可行的是

A. 增大H2O(g)的濃度 B. 升高溫度

C. 降低壓強 D. 增加碳的量

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在苯的同系物中.加入少量酸性高錳酸鉀溶液.振蕩后褪色.正確的解釋是(  )

A.苯的同系物分子中.碳原子數(shù)比苯多

B.苯環(huán)受側(cè)鏈影響.易被氧化

C.側(cè)鏈受苯環(huán)影響.易被氧化

D.由于側(cè)鏈與苯環(huán)的相互影響.使側(cè)鏈和苯環(huán)均易被氧化

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】【題目】一定溫度下,反應N2(g)+3H2(g)2NH3(g)達到化學平衡狀態(tài)的標志是

A. c(N2):c(H2):c(NH3)=1:3:2

B. N2、H2NH3的物質(zhì)的量分數(shù)不再改變

C. N2H2的物質(zhì)的量之和是NH3的物質(zhì)的量的2

D. 單位時間里每增加lmolN2,同時增加3molH2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案