13.一定條件下存在反應(yīng)C(s)+H2O(g)?C O(g)+H2(g):向甲、乙、丙三個恒容容器中加入一定量C和H2O,各容器中溫度、反應(yīng)物的起始量如表,反應(yīng)過程中CO的物質(zhì)的量濃度隨時間變化如圖所示.則下列說法正確的是( 。
容 器
容 積0.5L0.5LV
溫 度T1T2T1
起始量2molC
1molH2O
1molCO
1molH2
4molC
2molH2O
A.甲容器中,反應(yīng)在前15min的平均速率v(H2)=0.2mol•L-1•min-1
B.丙容器的體積V>0.5L
C.當溫度為T1℃時,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=4.5(mol•L-1
D.乙容器中,若平衡時n(H2O)=0.4mol,則T1<T2

分析 A.由圖可知,15min內(nèi)甲容器中CO的濃度變化量為1.5mol/L,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算v(CO),再利用速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比計算v(H2);
B.丙容器中起始量為甲的二倍,若容積=0.5 L,由于正反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),加壓平衡左移,c(CO)<3mol/L;
C.根據(jù)甲容器中反應(yīng)數(shù)據(jù)計算 T1℃時各物質(zhì)的平衡濃度,再根據(jù)平衡常數(shù)K=$\frac{c(CO)•c({H}_{2})}{c({H}_{2}O)}$計算;
D.比較甲與乙可知,二者達等效平衡,根據(jù)甲、乙容器中平衡時n(H2O)的量可知,乙相對于甲平衡向逆反應(yīng)移動,因為正反應(yīng)吸熱,乙中溫度低,即溫度T1>T2

解答 解:A.由圖可知,15min內(nèi)甲容器中CO的濃度變化量為1.5mol/L,v(CO)=$\frac{1.5mol/L}{15min}$=0.1mol•L-1•min-1,速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,所以v(H2)=0.1mol•L-1•min-1,故A錯誤;
B.丙容器中起始量為甲的二倍,若容積=0.5 L,由于正反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),加壓平衡左移,c(CO)<3mol/L,故丙容器的體積V<0.5 L,故B正確;
C.根據(jù)甲容器中反應(yīng)數(shù)據(jù)計算:
                C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)
起始濃度(mol/L)        2        0      0
轉(zhuǎn)化濃度(mol/L)       1.5     1.5      1.5
平衡濃度(mol/L)        0.5    1.5     1.5
T1℃時,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{c(CO)•c({H}_{2})}{c({H}_{2}O)}$=$\frac{1.5×1.5}{0.5}$=4.5,故C正確;
D.比較甲與乙可知,二者達平衡是等效的,經(jīng)計算知甲容器中平衡時n(H2O)=0.25 mol,乙容器中,若平衡時n(H2O)=0.4 mol,乙相對于甲平衡向逆反應(yīng)移動,因為正反應(yīng)吸熱,乙中溫度低,即溫度T1>T2,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查化學(xué)平衡計算,題目難度中等,涉及化學(xué)平衡及其響因素、化學(xué)平衡圖象分析、化學(xué)平衡常數(shù)的計算等知識,BD注意利用等效思想進行分析解答,側(cè)重考查學(xué)生分析解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水的電離平衡線如圖所示.若以A點表示25℃時水在電離平衡時的離子濃度,當溫度上升到100℃時,水的電離平衡狀態(tài)到B點
(1)將pH=8的Ba(OH)2溶液與pH=5的稀鹽酸混合,并保持100℃恒溫,欲使混合溶液pH=7則Ba(OH)2與鹽酸的體積比為2:9.
(2)室溫時將PH為5的硫酸溶液稀釋500倍,稀釋后溶液中,C(SO42-)和C(H+)之比約為1:10.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組微粒半徑之比大于1的是(  )
A.$\frac{{{r}_{N{a}^{+}}}^{\;}}{{r}_{Na}}$B.$\frac{{r}_{Mg}}{{r}_{Na}}$C.$\frac{{r}_{p}}{{r}_{Cl}}$D.$\frac{{r}_{N}}{{r}_{p}}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.研究CO2、CO的利用對促進低碳社會的構(gòu)建具有重要意義,CO2、CO都可用于合成甲醇.

(1)CO2用于合成甲醇的熱化學(xué)方程式為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•{c}^{3}(H)}$.
②取一定體積CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比為1:3),加入恒容密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)過程中測得甲醇的體積分數(shù)φ(CH3OH)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系如1圖所示,則該反應(yīng)的△H<0(填“>”、“<”或“=”).
③科學(xué)家現(xiàn)正研發(fā)的以實現(xiàn)CO2轉(zhuǎn)化為甲醇在常溫常壓下進行的裝置如圖2所示,寫出甲槽的電極反應(yīng)式CO2+6e-+6H+=CH3OH+H2O.
(2)CO用于合成甲醇的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H,在壓強為0.1MPa、溫度為300℃條件下,將a mol CO與2a mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生下面反應(yīng)2生成甲醇,下列圖象如圖4正確且說明可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是AB.(填序號)

(3)以CH4和H2O為原料,也可通過下列反應(yīng)1和反應(yīng)2來制備甲醇.
反應(yīng)1:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H=+206.0kJ•mol-1
反應(yīng)2:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-129.0kJ•mol-1
①CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CH3OH(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為CH4(g)+H2O(g)=CH3OH (g)+H2(g))△H=+77kJ•mol-1
②已知:在700℃,1MPa時,1mol CH4與1mol H2O在1L密閉容器中發(fā)生反應(yīng)1,6min達到平衡(如圖3),此時CH4的轉(zhuǎn)化率為80%.根據(jù)圖3分析,由第一次平衡到第二次平衡,平衡向逆反應(yīng)方向移動(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”),采取的措施可能是將容器體積縮小為原來的$\frac{1}{2}$或加入等量的氫氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了有效控制霧霾,各地積極采取措施改善大氣質(zhì)量,研究并有效控制空氣中的氮氧化物含量、使用清潔能源顯得尤為重要.
(1)已知:4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(g)△H=-905.48kJ•mol-1
N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180.50kJ•mol-1
則4NH3(g)+6NO(g)═5N2(g)+6H2O(g)的△H=4NH3(g)+6NO(g)=5N2(g)+6H2O(g)△H=-1807.98kJ/mol.
(2)某化學(xué)小組查閱資料知2NO(g)+O2(g)═2NO2(g)的反應(yīng)歷程分兩步:
第一步:2NO(g)═N2O2(g) (快)△H1<0
v1正=k1正c2(NO);v1逆=k1逆c(N2O2
第二步:N2O2(g)+O2(g)═2NO2(g) (慢)△H2<0
v2正=k2正c(N2O2)c(O2);v2逆=k2逆c2(NO2
①2NO(g)+O2(g)═2NO2(g)的反應(yīng)速率主要是由第二步(填“第一步”或“第二步”)反應(yīng)決定.
②一定溫度下,反應(yīng)2NO(g)+O2(g)═2NO2(g)達到平衡狀態(tài),請寫出用k1正、k1逆、k2正、k2逆表示的平衡常數(shù)表達式K=$\frac{{k}_{1正}•{k}_{2正}}{{k}_{1逆}•{k}_{2逆}}$.升高溫度,K值減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”).
(3)利用活性炭涂層排氣管處理NOx的反應(yīng)為:xC(s)+2NOx(g)═N2(g)+xCO2(g)△H<0
理論上,適當增加汽車排氣管(內(nèi)壁為活性炭涂層)長度能(填“能”或“不能”)使NOx更加有效地轉(zhuǎn)化為無毒尾氣而排放,其原因是增加排氣管長度,相當于增大了NOx與活性炭涂層的接觸面積,能加快化學(xué)反應(yīng)速率;延長了二者的接觸時間,使反應(yīng)更充分.
(4)一定量的CO2與足量的碳在體積可變的恒壓密閉容器中反應(yīng):C(s)+CO2(g)?2CO(g).平衡時,體系中氣體體積分數(shù)與溫度的關(guān)系如圖所示:

800℃時,反應(yīng)達平衡時CO2的轉(zhuǎn)化率為86.9%(保留一位小數(shù)).
(5)氫氣是一種重要的清潔能源,Mg2Cu是一種儲氫合金.350℃時,Mg2Cu與H2反應(yīng),生成MgCu2和僅含一種金屬元素的氫化物(其中氫的質(zhì)量分數(shù)為0.077).Mg2Cu與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg2Cu+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCu2+3MgH2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.一定溫度下可逆反應(yīng):A(s)+2B(g)?2C(g)+D(g);△H<0.現(xiàn)將1mol A和2mol B加入甲容器中,將4mol C和2mol D加入乙容器中,此時控制活塞P,使乙的容積為甲的2倍,t1時兩容器內(nèi)均達到平衡狀態(tài)(如圖1所示,隔板K不能移動).下列說法正確的是( 。
A.保持溫度和活塞位置不變,在甲中再加入1 mol A和2 mol B,達到新的平衡后,甲中C的濃度是乙中C的濃度的2倍
B.保持活塞位置不變,升高溫度,達到新的平衡后,甲、乙中B的體積分數(shù)均減少
C.保持溫度和乙中的壓強不變,t2時分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,甲、乙中反應(yīng)速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1前的反應(yīng)速率變化已省略)
D.保持溫度不變,移動活塞P,使乙的容積和甲相等,達到新的平衡后,乙中C的體積分數(shù)是甲中C 的體積分數(shù)的2倍

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

5.紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g).反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖所示(圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù)).

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)PCl5分解成PCl3和Cl2的分解反應(yīng)是一個可逆反應(yīng),溫度T1時,在密閉容器中加入0.80molPCl5,反應(yīng)達到平衡時PCl5還剩0.60mol,其分解率α1等于25%;若反應(yīng)溫度由T1升高到T2,平衡時PCl5的分解率為α2,α2大于α1(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進行,先將P和Cl2反應(yīng)生成中間產(chǎn)物PCl3,然后降溫,再和Cl2反應(yīng)生成PCl5.原因是兩步反應(yīng)均為放熱反應(yīng),降低溫度有利于提高產(chǎn)率,防止產(chǎn)物分解.
(3)P和Cl2分兩步反應(yīng)生成1molPCl5的△H3=-399kJ/mol,P和Cl2一步反應(yīng)生成1molPCl5的△H4等于△H3(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

2.食品安全國家標準(GB2760-2014)規(guī)定葡萄酒中SO2最大使用量為0.25g/L.某興趣小組用圖1裝置(夾持裝置略)收集某葡萄酒中SO2,并對SO2性質(zhì)進行探究.
Ⅰ.(1)儀器A的名稱是冷凝管;
(2)儀器B中加入300mL葡萄酒和適量鹽酸,加熱使SO2全部逸出,并與C中H2O2完全反應(yīng),C中化學(xué)反應(yīng)方程式為SO2+H2O2=H2SO4

Ⅱ.小組同學(xué)為探究SO2的漂白性和還原性,設(shè)計了如下實驗.
a漂白性     用如圖2所示裝置(氣密性良好)進行實驗,觀察到如下現(xiàn)象:ⅰ中紅色褪去、ⅱ中無變化.
(3)足量堿石灰的作用是防止空氣中的水蒸氣進入ⅱ中干擾實驗,吸收二氧化硫防污染;
(4)從實驗中可知使品紅的水溶液褪色的微粒可能是H2SO3、HSO3-、SO32-;

b還原性     將SO2通入FeCl3溶液中,使其充分反應(yīng).
(5)SO2與FeCl3反應(yīng)的離子方程式是2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+,如何檢驗該反應(yīng)所得含氧酸根離子取少量反應(yīng)混合液,加入鹽酸酸化后加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,混合液中即含有SO42-
(6)實驗中觀察到溶液由黃色變?yōu)榧t棕色,靜置一段時間,變?yōu)闇\綠色.
已知:紅棕色為FeSO3(墨綠色難溶物)與FeCl3溶液形成的混合色;Fe3+可氧化SO32-;則②中紅棕色變?yōu)闇\綠色的原因是混合液中存在平衡FeSO3(s)?Fe2+(aq)+SO32-(aq),F(xiàn)e3+會與SO32-發(fā)生氧化還原反應(yīng),使平衡右移,墨綠色沉淀溶解,最終生成淺綠色FeSO4溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

3.某課外小組欲鑒定某硫酸鈉樣品中是否含有亞硫酸鈉,設(shè)計方案如下:取少量固體配成溶液,往溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液,觀察溶液是否褪色.如果溶液紫色褪去,說明該樣品中含有亞硫酸鈉.
(1)用離子方程式表示該反應(yīng)原理:5SO32-+2MnO4-+6H+=5SO42-+2Mn2++3H2O.
(2)圖I表示100mL量筒中液面的位置,A與B,B與C刻度間相差10mL,如果刻度A為30,量筒中液體的體積是22.0mL.圖II表示25mL滴定管中液面的位置,如果液面處的讀數(shù)是a,則滴定管中液體的體積(填字母)D.
A.等于amL         B.等于(25-a)mL          C.大于amL         D.大于(25-a)mL
(3)該小組同學(xué)欲測定樣品中亞硫酸鈉的含量,操作步驟如下:
a.稱取mg樣品,用蒸餾水溶解并置于錐形瓶中
b.將V1mL  C1mol/L的酸性KMnO4溶液(過量)倒入錐形瓶中振蕩
c.用C2mol/L草酸鈉(Na2C2O4)溶液滴定過量的KMnO4,至滴定終點時用去Na2C2O4溶液V2mL
①KMnO4溶液應(yīng)裝在酸式滴定管中,達到滴定終點時溶液顏色的變化紫色褪去且半分鐘不恢復(fù).
②樣品中Na2SO3的物質(zhì)的量為10-3×(2.5C1V1-C2V2) mol.(用含C1、V1、C2、V2的代數(shù)式表示).
(4)下列操作會導(dǎo)致測得的Na2SO3的物質(zhì)的量偏高的是BD(填字母,雙選).
A.未用Na2C2O4標準液潤洗滴定管   
B.滴定前仰視盛有Na2C2O4溶液的滴定管,滴定后俯視
C.滴定前滴定管尖嘴處有氣泡,滴定后消失  
D.滴定時搖動錐形瓶,瓶中的液滴濺出.

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同步練習(xí)冊答案