下列所示的裝置中A為Zn,B為Cu,C、D均為碳棒.則
(1)A發(fā)生了
 
反應(yīng)(填氧化或還原).C為
 
極;
(2)D極周圍溶液中的現(xiàn)象
 
原因是
 
;
(3)當(dāng)A電極上的金屬質(zhì)量減少1.3g,則C電極上產(chǎn)生氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:Zn比Cu活潑,應(yīng)為原電池的負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),B為正極,右側(cè)裝置為電解池,C為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng)生成氯氣,D為陰極,發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉,以此解答該題.
解答: 解:(1)鋅和銅形成原電池反應(yīng),鋅比銅活潑,為原電池的負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),C連接電源的正極,為陽極,故答案為:氧化;陽;
(2)D為電解池的陰極,陰極電極反應(yīng)2H++2e-=H2 ↑,水的電離平衡發(fā)生移動(dòng),使D極周圍的溶液中[OH-]>[H+],堿性溶液使酚酞變紅,
故答案為:溶液變紅; 由于H+放電,水的電離平衡發(fā)生移動(dòng),使D極周圍的溶液中[OH-]>[H+],堿性溶液使酚酞變紅;  
(3)n(Zn)=
1.3g
65g/mol
=0.02mol,電極反應(yīng)式為:Zn-2e-=Zn2+,則轉(zhuǎn)移0.04mol電子,
C極電極方程式為2Cl--2e-=Cl2↑,可生成0.02mol氯氣,體積為0.02mol×22.4L/Mol=0.448L,
故答案為:0.448.
點(diǎn)評(píng):本題考查原電池原理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,明確原電池中正負(fù)極上得失電子及其發(fā)生反應(yīng)的類型是解本題關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、NaHCO3和Na2CO3混合溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-
B、常溫下,濃度均為0.1mol?L-1下列各溶液的pH:NaOH>Na2CO3>NaHCO3>NH4Cl
C、向冰醋酸中逐滴加水,醋酸的電離程度、pH均先增大后減小
D、常溫下,pH=1的稀硫酸與醋酸溶液中,c(SO42-)與c(CH3COO-)之比為2:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源.海水綜合利用的流程圖如下.

(1)用NaCl做原料可以得到多種產(chǎn)品.
①工業(yè)上由NaCl制備金屬鈉的化學(xué)方程式是
 

②電解氯化鈉稀溶液可制備“84消毒液”,通電時(shí)氯氣被溶液完全吸收,若所得消毒液僅含一種溶質(zhì),寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)分離出粗鹽后的鹵水中蘊(yùn)含著豐富的鎂資源,經(jīng)過下列途徑可獲得金屬鎂:
鹵水
石灰乳
Mg(OH)2
HCl
MgCl2溶液→MgCl2?6H2O→MgCl2
電解
Mg
其中,由MgCl2?6H2O制取無水MgCl2的部分裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈已略)如下:

①上圖中,裝置a由
 
 
、雙孔塞和導(dǎo)管組成
②循環(huán)物質(zhì)甲的名稱是
 

③制取無水氯化鎂必須在氯化氫存在的條件下進(jìn)行,原因是
 

④裝置b中填充的物質(zhì)可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

銅單質(zhì)及其化合物在很多領(lǐng)域中都有重要的用途.請(qǐng)回答以下問題:
(1)超細(xì)銅粉可用作導(dǎo)電材料、催化劑等,其制備方法如下:

①NH4CuSO3中金屬陽離子的核外電子排布式為
 
.N、O、S三種元素的第一電離能大小順序?yàn)?div id="soeseyu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填元素符號(hào)).
②SO2的空間構(gòu)型為
 

(2)某學(xué)生用硫酸銅溶液與氨水做了一組實(shí)驗(yàn),CuSO4溶液中加氨水生成藍(lán)色沉淀,再加氨水沉淀溶解,得到深藍(lán)色透明溶液,最后向該溶液中加入一定量乙醇,析出[Cu(NH34]SO4?H2O晶體,請(qǐng)解釋加入乙醇后析出晶體的原因
 
;在該晶體中存在的化學(xué)鍵的種類有
 

(3)氯和鉀與不同價(jià)態(tài)的銅可生成兩種化合物,其陰離子均為無限長(zhǎng)鏈結(jié)構(gòu)(如圖所示),a位置上Cl原子的雜化軌道類型為
 
.已知其中一種化合物的化學(xué)式為KCuCl3,則另一種化合物的化學(xué)式為
 


(4)用晶體的X射線衍射法可以測(cè)得阿伏加德羅常數(shù)的值.對(duì)金屬銅的測(cè)定得到以下結(jié)果:銅晶胞為面心立方最密堆積,邊長(zhǎng)為361pm.又知銅的密度為9.00g?cm-3,則銅原子的直徑約為
 
pm,阿伏加德羅常數(shù)的值為
 
[已知Ar(Cu)=63.6].

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究銀及其化合物具有重要意義.
(l)已知:
Ag2O(s)+2HCl(g)═2AgCl(s)+H2O(l)△H1=-324.4kJ?mol-1
2Ag(s)+
1
2
O2(g)═Ag2O(s)△H2=-30.6kJ?mol-1
H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H3=-184.4kJ?mol-1
2H2(9)+O2(g)═2H2O(l)△H4=-571.2l?mol-1
寫出氯氣與銀生成固體氯化銀的熱化學(xué)方程式
 

(2)美麗的銀飾常用Fe(NO33溶液蝕刻,寫出Fe3+與Ag反應(yīng)的離子方程式
 
;要判定Fe(NO33溶液中NO3-是否在銀飾蝕刻中發(fā)生反應(yīng),可取
 
的硝酸溶液,然后根據(jù)其是否與Ag發(fā)生反應(yīng)來判定.
(3)銀鋅堿性電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液,放電時(shí),正極Ag2O2轉(zhuǎn)化為Ag,負(fù)極Zn轉(zhuǎn)化為Zn(OH)2,則正極反應(yīng)式為
 
,負(fù)極附近溶液的pH
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(4)電解法精煉銀時(shí),粗銀應(yīng)與直流電源的
 
 極相連,當(dāng)用AgNO3和HNO3混合溶液做電解質(zhì)溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)陰極有少量紅棕色氣體,則產(chǎn)生該現(xiàn)象的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋是生命的搖籃、資源的寶庫.中國(guó)要實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)由海洋大國(guó)向海洋強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的夢(mèng)想.海洋經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為拉動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎,海水的綜合開發(fā)、利用是海洋經(jīng)濟(jì)的一部分,海水中可提取多種化工原料,如圖所示,是工業(yè)上對(duì)海水的幾項(xiàng)綜合利用的流程示意圖.

(1)寫出①、②反應(yīng)的離子方程式:①
 
,②
 

(2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水產(chǎn)生的氫氣和氯氣制取鹽酸,為了體現(xiàn)綠色化學(xué)理念,使氯氣充分燃燒,采取將氯氣在氫氣中燃燒的辦法,可避免氯氣燃燒不完全污染空氣,請(qǐng)寫出氯氣在氫氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(3)粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),精制后可得到飽和NaC1溶液.現(xiàn)有下列除雜試劑:A.鹽酸B.氫氧化鋇溶液C.碳酸鈉溶液,精制時(shí)加入過量除雜試劑的正確順序是
 
.(填序號(hào))
(4)金屬鎂在空氣中燃燒時(shí),除生成MgO外,還有少量Mg3N2生成.把等物質(zhì)的量的金屬鎂分別放在:A.純氧氣(O2)中;B.二氧化碳?xì)怏w中;C.空氣中.完全燃燒后,得到的固體物質(zhì)的質(zhì)量由大到小的順序是
 
.(填序號(hào))
(5)將電解飽和NaCl溶液生成的氯氣通入氫氧化鈉溶液中可以得到NaClO.某化學(xué)興趣小組探究NaClO與尿素CO(NH22的反應(yīng)產(chǎn)物,通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物除某種鹽外,其余產(chǎn)物都是能參與大氣循環(huán)的物質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將鋅片和銅片以下圖所示兩種方式分別插入同濃度稀硫酸中.
(1)以下敘述中,正確的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.裝置甲、乙中銅片表面均無氣泡產(chǎn)生
B.裝置甲、乙中稀硫酸的濃度均減小
C.裝置乙中鋅片是正極,銅片是負(fù)極
D.裝置乙中產(chǎn)生氣泡的速率比裝置甲快
(2)裝置乙中,總反應(yīng)的離子方程式為
 
;若導(dǎo)線上通過0.2mol電子,消耗鋅的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知X、Y、Z、W為四種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大,且由這些元素所組成的單質(zhì)在常溫下均呈氣態(tài).X、Y、W處于不同周期,且在一定條件下其單質(zhì)能發(fā)生反應(yīng):X2+Y2→甲,X2+W2→乙,甲、乙可化合生成離子化合物丙.試回答下列問題:
(1)W元素在周期表中的位置是
 
周期、
 
族;Y2的電子式是
 

(2)X、Y、Z原子半徑由大到小順序?yàn)?div id="42oagci" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(寫元素符號(hào));丙的水溶液呈酸性,用離子方程式表示其原因
 

(3)X、Z可組成四原子化合物丁,其化學(xué)式為
 
,此分子中含有的共價(jià)鍵類型為
 

(4)X、Y組成的液態(tài)化合物Y2X416g與足量的丁反應(yīng)生成Y2和液態(tài)水,放出QkJ(Q>0)的熱量,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
;Y2X4還可以和Z2構(gòu)成清潔高效的燃料電池,若電解質(zhì)溶液為NaOH溶液,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將等質(zhì)量的鈉、氧化鈉、過氧化鈉(Na2O2)、氫氧化鈉分別投入100克水中,充分反應(yīng)后,形成的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 (已知:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑)( 。
A、鈉B、氧化鈉
C、過氧化鈉D、氫氧化鈉

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