在t℃時,向x g KNO3不飽和溶液中加入a g KNO3或蒸發(fā)掉b g水,恢復到t℃,溶液均達到飽和,據(jù)此,下列推論不正確的是( 。
A、在t℃時,KNO3的溶解度為
100a
b
g
B、若原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
50a
a+b
,則x=2b
C、在t℃時,所配的KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為w≤
100a
a+b
%
D、若將原溶液蒸發(fā)掉2b g水,恢復到原溫度析出2a g KNO3
考點:溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及相關計算
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:A、由題意知ag硝酸鉀與bg水正好配成飽和溶液,利用這一關系解決判斷;
B、利用原來的溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量與配成的飽和溶液的質(zhì)量之間建立關系式進行求解即可;
C、一定溫度下的某物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大,故一定溫度下配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于或等于飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
D、由敘述知溶液蒸發(fā)掉ag水后溶液才飽和,如果再蒸發(fā)掉ag水后則溶液會析出的溶質(zhì)的質(zhì)量是bg.
解答: 解:A、是對的,可以這樣考慮:將原不飽和溶液分成兩部分:一部分是飽和溶液,剩下的那部分是純水,此時蒸發(fā)掉bg水之后可以達到飽和,說明剩下那部分水的質(zhì)量即為bg,在原溶液中加入ag溶質(zhì)也可以達到飽和,說明ag溶質(zhì)溶于剩余那部分水中恰好形成飽和溶液,這樣即可求出溶解度為
100a
b
g,故A正確;
B、根據(jù)溶解度的定義,在加入了ag溶質(zhì)之后形成飽和溶液,可以列出式子:x×
50a
a+b
%+a=(x+a)×
硝酸鉀的溶解度
硝酸鉀的溶解度+100g
,此處硝酸鉀的溶解度可用
100a
b
g代替,可以解出x=2b,故B正確;
C、在t℃時飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
100a
(a+b)
%,配成的溶液質(zhì)量分數(shù)應該小于等于飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),故C正確;
D、原不飽和溶液蒸發(fā)掉2bg水,蒸發(fā)掉bg水的時候剛好形成飽和溶液,此時繼續(xù)蒸發(fā)掉bg水,析出溶質(zhì)的質(zhì)量就是溶解于bg水中的溶質(zhì)的質(zhì)量,為ag,故D錯誤;
故選D.
點評:此題是對溶液相關知識的考查,是對飽和溶液與不飽和溶液相關計算的探討,解題的關鍵是對溶液的相關計算要有較深刻的了解,屬難度較大的一道題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關膠體的說法不正確的是( 。
A、利用丁達爾效應可以區(qū)分膠體和溶液
B、膠體中分散質(zhì)粒子的直徑在1~100 nm之間
C、向沸水中逐滴加入少量FeCl3飽和溶液,可制得Fe(OH)3膠體
D、將Fe(OH)3膠體和泥水分別進行過濾,發(fā)現(xiàn)均不能通過濾紙孔隙

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科目:高中化學 來源: 題型:

8g無水硫酸銅配成0.1mol/L的水溶液,下列說法正確的是( 。
A、溶于500mL水中
B、溶于1L水中
C、溶解后溶液的總體積為500ml
D、溶解后溶液的總體積為1L

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、在CaF2晶體中,與一個Ca2+距離最近且相等的F-的個數(shù)是8
B、前三能層完全填充滿電子的正一價離子,對應元素在ds區(qū)
C、鈉晶體的配位數(shù)是8
D、
釔鋇銅氧的晶胞如圖所示,則其化學式為YBa2Cu3O8

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科目:高中化學 來源: 題型:

在NH4+離子中存在4個N-H共價鍵,則下列說法正確的是(  )
A、四個共價鍵的鍵長完全相同
B、四個共價鍵的鍵長完全不同
C、原來的三個N-H的鍵長完全相同,但與由配位鍵形成的N-H鍵不同
D、四個N-H鍵鍵長相同,但鍵能不同

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應達到平衡后,增大壓強或升高溫度,平衡都向正反應方向移動的是(  )
A、2NO2(g)?N2O4(g) (正反應為放熱反應)
B、3O2 (g)?2O3(g) (正反應為吸熱反應)
C、H2(g)+I2(g)?2 H I(g)(正反應為放熱反應)
D、NH4HCO3(s)?NH3(g)+H2O(g)+CO2(g) (正反應為吸熱反應)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述中,金屬a的活潑性肯定比金屬b的活潑性強的是( 。
A、a原子的最外層電子數(shù)比B原子的最外層電子數(shù)少
B、a的最高價氧化物對應水化物溶于水,而b的不溶于水
C、1mol a 從酸中置換H+生成的H2比1 mol b從酸中置換H+生成的H2
D、常溫時,a能從水中置換出氫,而b不能

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是氯化鈉晶體的結構示意圖,其中,與每個Na+距離最近且等距離的幾個Cl-所圍成的空間的構形為( 。
A、正四面體形B、正六面體形
C、正八面體形D、三角錐形

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科目:高中化學 來源: 題型:

在化學反應中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應物分子發(fā)生碰撞才可能發(fā)生化學反應,這些分子被稱為活化分子.使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ/mol表示.請認真觀察下圖,然后回答問題.
(1)圖中所示的反應是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應,該反應
 
(填“需要”或“不需要”)加熱,該反應的△H=
 
(用含E1、E2的代數(shù)式表示).
(2)已知熱化學方程式:H2(g)+O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ/mol
該反應的活化能為167.2kJ/mol,則其逆反應的活化能為
 

(3)對于同一反應,圖中虛線(Ⅱ)與實線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子百分數(shù)增多,反應速率加快,你認為最可能的原因是
 

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