在t℃時(shí),向x g KNO3不飽和溶液中加入a g KNO3或蒸發(fā)掉b g水,恢復(fù)到t℃,溶液均達(dá)到飽和,據(jù)此,下列推論不正確的是( 。
A、在t℃時(shí),KNO3的溶解度為
100a
b
g
B、若原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
50a
a+b
,則x=2b
C、在t℃時(shí),所配的KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w≤
100a
a+b
%
D、若將原溶液蒸發(fā)掉2b g水,恢復(fù)到原溫度析出2a g KNO3
考點(diǎn):溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:A、由題意知ag硝酸鉀與bg水正好配成飽和溶液,利用這一關(guān)系解決判斷;
B、利用原來的溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量與配成的飽和溶液的質(zhì)量之間建立關(guān)系式進(jìn)行求解即可;
C、一定溫度下的某物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故一定溫度下配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于或等于飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
D、由敘述知溶液蒸發(fā)掉ag水后溶液才飽和,如果再蒸發(fā)掉ag水后則溶液會(huì)析出的溶質(zhì)的質(zhì)量是bg.
解答: 解:A、是對(duì)的,可以這樣考慮:將原不飽和溶液分成兩部分:一部分是飽和溶液,剩下的那部分是純水,此時(shí)蒸發(fā)掉bg水之后可以達(dá)到飽和,說明剩下那部分水的質(zhì)量即為bg,在原溶液中加入ag溶質(zhì)也可以達(dá)到飽和,說明ag溶質(zhì)溶于剩余那部分水中恰好形成飽和溶液,這樣即可求出溶解度為
100a
b
g,故A正確;
B、根據(jù)溶解度的定義,在加入了ag溶質(zhì)之后形成飽和溶液,可以列出式子:x×
50a
a+b
%+a=(x+a)×
硝酸鉀的溶解度
硝酸鉀的溶解度+100g
,此處硝酸鉀的溶解度可用
100a
b
g代替,可以解出x=2b,故B正確;
C、在t℃時(shí)飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
100a
(a+b)
%,配成的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該小于等于飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故C正確;
D、原不飽和溶液蒸發(fā)掉2bg水,蒸發(fā)掉bg水的時(shí)候剛好形成飽和溶液,此時(shí)繼續(xù)蒸發(fā)掉bg水,析出溶質(zhì)的質(zhì)量就是溶解于bg水中的溶質(zhì)的質(zhì)量,為ag,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)溶液相關(guān)知識(shí)的考查,是對(duì)飽和溶液與不飽和溶液相關(guān)計(jì)算的探討,解題的關(guān)鍵是對(duì)溶液的相關(guān)計(jì)算要有較深刻的了解,屬難度較大的一道題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)膠體的說法不正確的是( 。
A、利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分膠體和溶液
B、膠體中分散質(zhì)粒子的直徑在1~100 nm之間
C、向沸水中逐滴加入少量FeCl3飽和溶液,可制得Fe(OH)3膠體
D、將Fe(OH)3膠體和泥水分別進(jìn)行過濾,發(fā)現(xiàn)均不能通過濾紙孔隙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

8g無水硫酸銅配成0.1mol/L的水溶液,下列說法正確的是( 。
A、溶于500mL水中
B、溶于1L水中
C、溶解后溶液的總體積為500ml
D、溶解后溶液的總體積為1L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、在CaF2晶體中,與一個(gè)Ca2+距離最近且相等的F-的個(gè)數(shù)是8
B、前三能層完全填充滿電子的正一價(jià)離子,對(duì)應(yīng)元素在ds區(qū)
C、鈉晶體的配位數(shù)是8
D、
釔鋇銅氧的晶胞如圖所示,則其化學(xué)式為YBa2Cu3O8

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在NH4+離子中存在4個(gè)N-H共價(jià)鍵,則下列說法正確的是( 。
A、四個(gè)共價(jià)鍵的鍵長完全相同
B、四個(gè)共價(jià)鍵的鍵長完全不同
C、原來的三個(gè)N-H的鍵長完全相同,但與由配位鍵形成的N-H鍵不同
D、四個(gè)N-H鍵鍵長相同,但鍵能不同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)達(dá)到平衡后,增大壓強(qiáng)或升高溫度,平衡都向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是( 。
A、2NO2(g)?N2O4(g) (正反應(yīng)為放熱反應(yīng))
B、3O2 (g)?2O3(g) (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))
C、H2(g)+I2(g)?2 H I(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))
D、NH4HCO3(s)?NH3(g)+H2O(g)+CO2(g) (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,金屬a的活潑性肯定比金屬b的活潑性強(qiáng)的是( 。
A、a原子的最外層電子數(shù)比B原子的最外層電子數(shù)少
B、a的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物溶于水,而b的不溶于水
C、1mol a 從酸中置換H+生成的H2比1 mol b從酸中置換H+生成的H2
D、常溫時(shí),a能從水中置換出氫,而b不能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氯化鈉晶體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中,與每個(gè)Na+距離最近且等距離的幾個(gè)Cl-所圍成的空間的構(gòu)形為(  )
A、正四面體形B、正六面體形
C、正八面體形D、三角錐形

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子被稱為活化分子.使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ/mol表示.請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖,然后回答問題.
(1)圖中所示的反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)
 
(填“需要”或“不需要”)加熱,該反應(yīng)的△H=
 
(用含E1、E2的代數(shù)式表示).
(2)已知熱化學(xué)方程式:H2(g)+O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ/mol
該反應(yīng)的活化能為167.2kJ/mol,則其逆反應(yīng)的活化能為
 

(3)對(duì)于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實(shí)線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,你認(rèn)為最可能的原因是
 

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