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12.按要求回答下列問題
(1)高溫和紫外線都可以殺菌消毒,其原因是高溫或紫外線照射下,蛋白質變性,喪失生理活性,從而達到殺菌消毒的目的;
(2)碳酸氫鈉是一種常見的疏松劑,在加熱條件下產生氣體,使食品變的疏松的原理是(用化學方程式表示)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

分析 (1)高溫和紫外線能使蛋白質發(fā)生變性;
(2)碳酸氫鈉受熱易分解.

解答 解:(1)高溫和紫外線能使蛋白質發(fā)生變性,從而達到殺菌消毒的目的,故答案為:高溫或紫外線照射下,蛋白質變性,喪失生理活性,從而達到殺菌消毒的目的;
(2)碳酸氫鈉受熱易分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

點評 本題考查蛋白質的性質以及食品添加劑,題目難度不大,學習中注意相關基礎知識的積累.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中正確的是(  )
A.鋁的摩爾質量為27g
B.常溫常壓下,46g NO2中含有的氧原子數(shù)為2NA
C.標準狀況下,22.4L水中所含有的水分子數(shù)NA
D.0.1mol•L-1的MgCl2溶液中氯離子物質的量濃度為0.1mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

3.下列氣體在氧氣中充分燃燒后,其產物既可使無水硫酸銅變藍,又可使澄清石灰水變渾濁的是(  )
A.H2SB.CH4C.H2D.CO

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

20.下列化學用語或表述正確的是( 。
A.Cl-離子的結構示意圖:
B.中子數(shù)為18的氯原子:${\;}_{17}^{35}$Cl
C.鐵在氯氣中燃燒:Fe+Cl2=FeCl2
D.1H、2H、3H、H+、H2是氫元素形成的五種不同粒子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.請你利用所學的“化學與生活”相關知識,從化學品的安全使用、環(huán)境保護、化學藥物等角度評價下面4位同學談話所涉及的內容,其中合理的是( 。
A.為了時尚,我準備把頭發(fā)染紅
B.青霉素等抗生素對病原體有抑制和殺滅作用,這是“治本”而不是“治標”
C.趁“家電下鄉(xiāng)”的機會,我建議家里買一臺“無氟冰箱”
D.我國應該禁止在食品中添加防腐劑

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組離子,在指定的環(huán)境中一定能夠大量存在的是( 。
A.在pH=1的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3-
B.滴加酚酞顯紅色的溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、NO3-
C.加入鋁單質能產生大量氫氣的溶液中:Na+、NO3-、SO42-、Cl-
D.有大量CO32-存在的無色透明溶液中:Na+、K+、Cl-、AlO2-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.2g NaOH固體溶于水配成250mL溶液取出其中50mL,則這50mL NaOH溶液中溶質的物質的量濃度為(  )
A.0.04 mol/LB.0.2 mol/LC.1 mol/LD.2 mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.化學小組測定一定質量的某鎂鋁混合物中鎂的質量分數(shù),設計了如下實驗方案:
方案Ⅰ:鎂鋁混合物$→_{充分反應}^{足量溶液A}$測定生成氣體的體積
方案Ⅱ:鎂鋁混合物$→_{充分反應}^{足量溶液B}$測定剩余固體的質量
下列有關判斷中不正確的是(  )
A.溶液A選用NaOH溶液
B.若溶液B選用濃硝酸,則測得鎂的質量分數(shù)偏小
C.溶液A和B均可選用稀硝酸
D.實驗室中方案Ⅱ更便于實施

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.對于可逆H2(g)+I2(g)$\stackrel{△}{?}$2HI(g),下列情況一定能說明反應已達到平衡狀態(tài)的是(  )
A.氣體總壓強不再隨時間而改變時
B.氣體的總質量不再改變時
C.混合氣體中各組成成分的含量不再改變時
D.單位時間內每消耗1 mol I2,同時有2 mol HI生成時

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