根據(jù)下面物質(zhì)間轉化的框圖,回答有關問題;
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(1)由反應①產(chǎn)生的A、B混合物的工業(yè)名稱是________。
(2)寫出框圖中D、E的化學式:D________;E________。
(3)如果2 mol Na2O2與足量水蒸氣反應,可得標準狀況下氣體的體積是________L,同時反應中轉移電子總數(shù)是____________。(NA表示阿伏加德羅常數(shù))
(4)如果A、B混合氣體7.8 g,在與G充分反應后,通過足量Na2O2層,可使Na2O2增重________g。
(1)水煤氣
(2)CO2 NaOH
(3)22.4 2NA
(4)7.8
【解析】(1)由碳與水蒸氣反應的產(chǎn)物成分可知,此混合物的工業(yè)名稱為水煤氣。
(2)由圖中信息及E+D―→F可推知,A為氫氣,B為CO,故E為NaOH,D為CO2。(3)由化學方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑可知,若2 mol Na2O2參加反應,則生成1 mol氧氣,在標準狀況下體積為22.4 L;同時有2 mol電子發(fā)生轉移。(4)由2H2+O2=2H2O及2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑可推知:過氧化鈉增加的質(zhì)量為氫氣的質(zhì)量;由2CO+O2=2CO2及2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2可推知:過氧化鈉增加的質(zhì)量為CO的質(zhì)量,故二者不管比例如何,它們通過Na2O2充分反應后,過氧化鈉增加的質(zhì)量即是氫氣和一氧化碳的質(zhì)量,為7.8 g。
科目:高中化學 來源:2014年高考化學一輪復習課后規(guī)范訓練3-1練習卷(解析版) 題型:實驗題
一般測定樣品中成分含量的實驗應重復2~3次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳
酸鈉的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別設計了如下實驗方案:
Ⅰ.甲同學的方案如圖所示:
(1)如何檢驗A裝置的氣密性?___________________________________。
(2)甲同學重復進行了三次實驗,得到碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差,你認為可能引起測量結果偏低的原因是________(填序號)。
A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收
B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收
C.反應完成后,裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收
D.加入稀硫酸的量不足、反應不充分
(3)為了讓甲的實驗測量結果更準確,在其他實驗步驟都正確的條件下,你認為圖中的實驗裝置應該如何改進:___________________________________________。
Ⅱ.乙同學的方案是:從圖中所提供的裝置中選擇實驗裝置,代替甲同學實驗裝置中的B、C,通過測定放出的二氧化碳的體積(不考慮二氧化碳溶于水)來計算。
選擇最簡裝置的連接順序為________。
Ⅲ.丙同學的方案是:稱取樣品m g,并溶解,加入過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干、稱量,得固體n g。
(1)配制100 mL 0.10 mol/L BaCl2溶液的實驗中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有______(填儀器名稱)。
(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為(用m、n表示)________。
(3)Ca2+、Ba2+都可以使CO32—沉淀完全,能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液?________(填“能”或“否”),原因是:______________________________________。
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學一輪復習課后規(guī)范訓練2-1練習卷(解析版) 題型:填空題
生活和生產(chǎn)中常用到膠體的性質(zhì),請看下述四例:
(1)做實驗時,手指不慎被玻璃劃破,可從急救箱中取氯化鐵溶液應急止血,其原理是
_______________________________________________。
(2)在陶瓷工業(yè)上常遇到因陶土里混有氧化鐵而影響產(chǎn)品質(zhì)量。解決方法之一是把這些陶土和水一起攪拌,使微粒直徑在10-9~10-7m之間,然后插入兩根電極,再接通直流電源。這時陽極聚集陶土膠粒,陰極聚集氧化鐵膠粒,理由是________。
(3)水泥和冶金工廠常用高壓電對氣溶膠作用以除去大量煙塵,減少對空氣的污染,這種作用運用了________原理。
(4)四氧化三鐵在強堿性溶液中與次氯酸鹽反應,生成高鐵酸鹽(FeO42—),FeO42—有強氧化性,可以殺菌消毒。高鐵酸鹽還有凈化水的作用,能凈化水的原因是 ______________________________________________________
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學一輪復習課后規(guī)范訓練1-3練習卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列各題所給出的數(shù)據(jù),可分別求出其“溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)”或“溶質(zhì)的物質(zhì)的量
濃度”,試判斷并求解。
(1)設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,若某氫氧化鈉溶液V L中含有N個OH-,則可求出此溶液中______________________為__________________。
(2)已知某氫氧化鈉溶液中Na+與H2O的個數(shù)之比為1∶a,則可求出此溶液中________為________。
(3)已知標準狀況下1體積水能溶解500體積的氯化氫,則可求出標準狀況下氯化氫飽和溶液中__________為________。
(4)已知將100 mL氯化鋁的水溶液加熱蒸干灼燒,可得到白色固體b g,則可求出原氯化鋁溶液中________為________。
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學一輪復習課后規(guī)范訓練1-3練習卷(解析版) 題型:選擇題
硫酸銅水溶液呈酸性,屬保護性無機殺菌劑,對人畜比較安全,其同石
灰乳混合可得“波爾多”溶液。實驗室里需用480 mL 0.10 mol/L的硫酸銅溶液,則應選用的容量瓶規(guī)格和稱取溶質(zhì)的質(zhì)量分別為( )
A.480 mL容量瓶,稱取7.68 g硫酸銅
B.480 mL容量瓶,稱取12.0 g膽礬
C.500 mL容量瓶,稱取8.00 g硫酸銅
D.500 mL容量瓶,稱取12.5 g膽礬
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學一輪復習課后規(guī)范訓練1-2練習卷(解析版) 題型:選擇題
標準狀況下,1 L的密閉容器中恰好可盛放n個N2分子和m個H2分子組成的混合氣體,則阿伏加德羅常數(shù)可近似表示為( )
A.22.4(m+n)
B.22.4×6.02×1023(m+n)
C.22.4(m+n)/(6.02×1023)
D.m+n
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學一輪復習課后規(guī)范訓練1-2練習卷(解析版) 題型:選擇題
NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述錯誤的是( )
A.18 g H2O中含有的質(zhì)子數(shù)為10NA
B.12 g金剛石中含有的共價鍵數(shù)為4NA
C.46 g NO2和N2O4混合氣體中含有原子總數(shù)為3NA
D.1 mol Na與足量O2反應,生成Na2O和Na2O2的混合物,鈉失去NA個電子
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學一輪復習2-3-2氧化還原反應方程式配平及計算練習卷(解析版) 題型:填空題
雄黃(As4S4)和雌黃(As2S3)是提取砷的主要礦物原料,二者在自然界中共生。根據(jù)題意完成下列填空:
(1)As2S3和SnCl2在鹽酸中反應轉化為As4S4和SnCl4并放出H2S氣體。若As2S3和SnCl2正好完全反應,As2S3和SnCl2的物質(zhì)的量之比為 。
(2)上述反應中的氧化劑是 ,反應產(chǎn)生的氣體可用 吸收。
(3)As2S3和HNO3有如下反應:
As2S3+10H++10NO3-=2H3AsO4+3S+10NO2↑+2H2O若生成2 mol H3 AsO4,則反應中轉移電子的物質(zhì)的量為 。若將該反應設計成一原電池,則NO2應該在 (填“正極”或“負極”)附近逸出。
(4)若反應產(chǎn)物NO2和11.2 L O2(標準狀況)混合后用水吸收全部轉化成濃HNO3,然后與過量的碳反應,所產(chǎn)生的CO2的量 (選填編號)。
a.小于0.5 mol b.等于0.5 mol
c.大于0.5 mol d.無法確定
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學 題型十五 有機判斷型專題練習卷(解析版) 題型:選擇題
近年來流行喝蘋果醋。蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等作用的保健食品。蘋果酸(α?羥基丁二酸)是這種飲料的主要酸性物質(zhì),其結構如下圖所示:
下列相關說法正確的是( )
A.蘋果酸在一定條件下能發(fā)生消去反應
B.蘋果酸在一定條件下能催化氧化生成醛
C.蘋果酸在一定條件下能發(fā)生加聚反應生成高分子化合物
D.1 mol蘋果酸與NaHCO3溶液反應最多消耗3 mol NaHCO3
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