NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是( )
A.6.8g熔融的KHSO4中含有0.05NA個(gè)陰離子
B.1.0L 1mol/L的NaOH水溶液中含有的氧原子數(shù)目為2 NA
C.25 ℃時(shí),pH=13的氫氧化鋇溶液中含有0.1NA個(gè)氫氧根離子
D.5.6g鐵與一定量稀硝酸完全反應(yīng),電子轉(zhuǎn)移數(shù)目一定為0.3NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將足量氯氣通入盛有KBr和KI混合液的燒杯中,完全反應(yīng)后,將溶液蒸干,灼燒,最后燒杯中剩余的固體是( )
A.KCl和I2 B.I2
C.KCl D.KCl、Br2和I2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)現(xiàn) “節(jié)能減排” 和“低碳經(jīng)濟(jì)”的一項(xiàng)重要課題就是如何將CO2轉(zhuǎn)化為可利用的資。目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),下圖1表示該反應(yīng)過(guò)程中能量(單位為kJ·mol-1)的變化:
(1)關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法中,正確的是____________(填字母)。
A.△H>0,△S>0 B.△H>0,△S<0
C.△H<0,△S<0 D.△H<0,△S>0
(2)為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為l L的密閉容器中,充入l mol CO2和4mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如上圖2所示。
①?gòu)姆磻?yīng)開始到平衡,CO2的平均反應(yīng)速率v(CO2) = ;H2的轉(zhuǎn)化率w(H2) = 。
②該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K= 。
③下列措施中能使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是 (填字母)。
A.升高溫度 B.將CH3OH(g)及時(shí)液化抽出
C.選擇高效催化劑 D.再充入l molCO2和4 molH2
(3)25℃,1.01×105Pa時(shí),16g 液態(tài)甲醇完全燃燒,當(dāng)恢復(fù)到原狀態(tài)時(shí),放出363.3kJ的熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各反應(yīng)中,劃線的反應(yīng)物能夠完全消耗的是
A.溶于水的氯氣 B.足量的一氧化碳與氧化鋁
C.足量的MnO2與濃鹽酸共熱 D.足量的鐵與濃硫酸共熱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問題:
(1)B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請(qǐng)將裝置圖補(bǔ)充完整。
(2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g銅片和12mL18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)停止,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。
①寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________;
實(shí)驗(yàn)中若有m g銅參加了反應(yīng),則有______mol硫酸被還原,電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為___。
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是__________(填寫字母編號(hào))。
A.硫酸鈉溶液 B.氯化鋇溶液 C.銀粉 D.碳酸鈉溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為的原因是
__________________________________________________________________。
(3)為了測(cè)定消耗硫酸的物質(zhì)的量,該興趣小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)已稱量過(guò)的裝有堿石灰的干燥管,反應(yīng)停止后再次稱量,兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫。
方案二:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康挠昧蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量。
實(shí)際上,方案一、二均不可取。
方案一產(chǎn)生的氣體中含有 ,使干燥管增重偏大;也可能由于
,使干燥管增重偏小。
方案二:由于 與氯化鋇溶液反應(yīng),使測(cè)定消耗硫酸的物質(zhì)的量結(jié)果偏大。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用酸性氫氧燃料電池(乙池)為電源進(jìn)行電解的實(shí)驗(yàn)裝置(甲池,一定條件下可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物的電化學(xué)儲(chǔ)氫)如下圖所示。甲池中A為含苯的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為10%的混合氣體,B為10mol混合氣體其中苯的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為24%,C為標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.8mol氣體(忽略水蒸汽),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.乙池中溶液的pH變大 B.E處通入H2,C處有O2放出
C.甲池中陰極區(qū)只有苯被還原 D.導(dǎo)線中共傳導(dǎo)11.2mol電子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知溶液中存在下列離子,試判斷該溶液的溶質(zhì)并寫出其電離方程式:
(1)H+、Cl-__________________________________________。
(2)Fe3+、SO_____________________________________________。
(3)Na+、HCO__________________________________________________。
(4)NH、NO_______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在NO2被水吸收的反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)和發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量比為( )
A.3∶1 B.1∶3 C.1∶2 D.2∶1
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