【題目】用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取乙酸乙酯;卮鹨韵聠(wèn)題:

1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是先向試管中加入一定量的________,然后邊振蕩邊緩緩加入________,冷卻后再加入一定量的________,輕輕振蕩使之混合均勻。

2)濃硫酸的作用是__________________________

3)飽和碳酸鈉溶液的作用是__________________________

4)生成的乙酸乙酯,其密度比水________(”),有________味。

5)與書中采用的實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是本實(shí)驗(yàn)采用了球形干燥管代替了長(zhǎng)導(dǎo)管,并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中。在此處球形干燥管的作用有________。

【答案】乙醇 濃硫酸 乙酸 催化劑和吸水劑 降低乙酸乙酯的溶解度,溶解吸收乙醇和乙酸 果香 使蒸氣冷凝并與溶液充分接觸,防止產(chǎn)生倒吸

【解析】

本實(shí)驗(yàn)主反應(yīng)為:CH3COOH+ C2H5OH CH3COOC2H5+ H2O。藥品加入順序:先加入乙醇、再加入濃硫酸、最后加入乙酸,加熱后發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)應(yīng)盡量減少反應(yīng)物和產(chǎn)物的損失,及時(shí)分離出產(chǎn)物有利于提高產(chǎn)率。結(jié)合實(shí)驗(yàn)及有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)可解各小題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯的反應(yīng)中,應(yīng)先將密度小、沸點(diǎn)低的乙醇加入試管,再緩慢加入濃硫酸,可防止液體飛濺傷人,待冷卻后再加入乙酸,可減少損失。答案為:乙醇;濃硫酸;乙酸;

(2)濃硫酸的作用之一是作催化劑,提高反應(yīng)速率,同時(shí)能吸收反應(yīng)生成的水,使反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,提高產(chǎn)率。答案為:催化劑和吸水劑;

(3)乙酸乙酯粗產(chǎn)品中含有乙醇和乙酸,乙醇可用水除去,乙酸可用能吸收乙酸的堿性物質(zhì)轉(zhuǎn)化為鹽而進(jìn)入水溶液與乙酸乙酯分離,但不能用強(qiáng)堿,因?yàn)橐宜嵋阴ピ趬A性強(qiáng)的溶液中能水解,故用飽和碳酸鈉溶液除去雜質(zhì),同時(shí)也能降低乙酸乙酯的溶解度,有利于分層。答案為:降低乙酸乙酯的溶解度,溶解吸收乙醇和乙酸;

(4)酯的密度一般比水小,難溶于水,低級(jí)酯有香味。答案為:。还;

(5)書中實(shí)驗(yàn),導(dǎo)管末端不與碳酸鈉溶液接觸,可防倒吸,但冷卻效果較差,乙酸乙酯的揮發(fā)量較多。本實(shí)驗(yàn)采用倒置的干燥管,并使末端插入溶液中,能使冷卻效果更好,同時(shí)可利用干燥管的大容量起到防倒吸的作用。答案為:使蒸氣冷凝并與溶液充分接觸,防止產(chǎn)生倒吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論均正確的是( )。

操作

現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

將石蠟油蒸汽通過(guò)熾熱的碎瓷片產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液

溴的四氯化碳溶液逐漸褪色

烷烴分解產(chǎn)生的烯烴與溴發(fā)生了氧化反應(yīng)

B

將螺旋狀銅絲在酒精燈上灼燒至紅熱插入乙醇中

銅絲恢復(fù)光亮的紫紅色且可聞到刺激性氣味

銅絲做催化劑,乙醇被氧化成乙醛

C

將乙醇、乙酸、濃硫酸混合共熱產(chǎn)生的蒸汽通到飽和溶液的液面上

液面上有透明的不溶于水的油狀液體生成,并可以聞到香味

濃硫酸做催化劑、加熱條件下,乙醇和乙酸發(fā)生了酯化反應(yīng)

D

蔗糖溶液加少許稀硫酸后水浴加熱幾分鐘,然后取少量溶液加入新制并加熱

未見磚紅色沉淀產(chǎn)生

蔗糖尚未水解

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2。為此,他們?cè)O(shè)想了一系列捕捉封存” CO2的方法。

方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器捕捉空氣中的CO2,如圖所示。

1)步驟一中的CaO俗稱____________

2)步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,該反應(yīng)____________(填不是)步驟一中反應(yīng)的逆反應(yīng)。

方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋捕捉空氣中的CO2,如圖所示。

1NaOH溶液噴成霧狀是為了_________________。

2)上圖a環(huán)節(jié)中,物質(zhì)分離的基本操作是__________

3)為了盡量減少成本,在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO____________。

4)下列溶液中,同樣能用于捕捉二氧化碳的是____________。

AKNO3溶液 BCaCl2溶液 CCuSO4溶液 DNa2CO3溶液

5捕捉到的二氧化碳,一部分可以用于生產(chǎn);一部分則設(shè)想注入深海中封存起來(lái)。但過(guò)多的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致海水水質(zhì)的變化,最終殃及海洋生物,其原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)合成氨的反應(yīng)。在容積固定為2L的密閉容器內(nèi)充入1molN23mol H2,加入合適催化劑(體積可以忽略不計(jì))后在一定溫度壓強(qiáng)下開始反應(yīng),并用壓力計(jì)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化如下:

反應(yīng)時(shí)間

/min

0

5

10

15

20

25

30

壓強(qiáng)

/MPa

16.80

14.78

13.86

13.27

12.85

12.60

12.60

則從反應(yīng)開始到25 min時(shí),以N2表示的平均反應(yīng)速率=____;

2)工業(yè)合成氨的反應(yīng)方程式為:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH。如圖1是合成氨反應(yīng)的能量與反應(yīng)過(guò)程相關(guān)圖(未使用催化劑);圖2是合成氨反應(yīng)在2L容器中、相同投料情況下、其它條件都不變時(shí),某一反應(yīng)條件的改變對(duì)反應(yīng)的影響圖。

下列說(shuō)法正確的是_____

A.ΔH=-92.4kJ/mol

B.使用催化劑會(huì)使E1的數(shù)值增大

C.為了提高轉(zhuǎn)化率,工業(yè)生產(chǎn)中反應(yīng)的溫度越低越好

D.圖Ⅱ是不同壓強(qiáng)下反應(yīng)體系中氨的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系圖,且PA<PB

E.圖Ⅱ是不同溫度下反應(yīng)體系中氨的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系圖,且TA>TB

F.該反應(yīng)的平衡常數(shù)KA<KB

G.在曲線A條件下,反應(yīng)從開始到平衡,消耗N2的平均速率為n1/(4t1) mol/(L.min)

3)一定溫度下,向一個(gè)容積為2L的密閉容器中通入2molN27molH2,達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得容器內(nèi)的壓強(qiáng)為起始時(shí)的7/9倍,則此溫度下的平衡常數(shù)為___。在同一溫度,同一容器中,將起始物質(zhì)改為amolN2bmolH2cmolNH3a、b、c均不為零)欲使平衡混合物中各物質(zhì)的質(zhì)量與原平衡相同,則ab、c滿足的關(guān)系為____(用含a、b、c的表達(dá)式表示),且欲使反應(yīng)在起始時(shí)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,c的取值范圍是____

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】表示阿伏加德羅常數(shù)的值,工業(yè)制備硝酸的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是

A.室溫下,22.4LNO2中所含原子總數(shù)為

B.36g中含有鍵的總數(shù)為

C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LNO中所含電子總數(shù)為

D.上述反應(yīng)中,生成1mol轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)室制取氨氣

證明乙炔可使溴水褪色

檢驗(yàn)蔗糖的水解產(chǎn)物具有還原性

證明溶解度:

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列各說(shuō)法中,正確的是

A.ΔH0表示放熱反應(yīng),ΔH0表示吸熱反應(yīng)

B.熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)只表示物質(zhì)的量,可以是分?jǐn)?shù)

C.已知C(s)+O2(g)=CO(g) ΔH=-110.5kJ·mol-1,說(shuō)明碳的燃燒熱為110.5kJ·mol-1

D.1molH20.5molO2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置(支撐儀器略去)探究乙醇的催化氧化反應(yīng)。

1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),對(duì)A進(jìn)行水浴加熱,其目的是__。

2B中反應(yīng)方程式為__。

3)若裝置C中開始發(fā)生倒吸,則采取的應(yīng)急措施是__(填編號(hào))。

a.移去圖中的酒精燈 b.將C中橡皮塞拔出

c.將B尾端的乳膠管取下 d.將AB之間的乳膠管取下

4)探究:充分反應(yīng)后,觀察到溴水完全褪色。學(xué)習(xí)小組通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前溴水中nBr2)與反應(yīng)后溶液中nBr)來(lái)確定乙醛使溴水褪色的原因。

①假設(shè):請(qǐng)寫出假設(shè)1的反應(yīng)類型。

假設(shè)1CH3CHO+Br2→CH2BrCHO+HBr__;

假設(shè)2CH3CHO+Br2→CH3CHBrOBr 加成反應(yīng);

假設(shè)3CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr 氧化反應(yīng)。

①結(jié)論:若實(shí)驗(yàn)測(cè)得nBr2=0.005molnBr=0.01mol,則證明假設(shè)__正確。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1和圖2A、B兩種物質(zhì)的核磁共振氫譜。請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2兩種物質(zhì)的核磁共振氫譜譜圖選擇出可能屬于圖1和圖2的兩種物質(zhì)的分子式(

1 2

A.AC3H6BC2H6B.AC6H6、BC4H6

C.AC6H6、BC2H6D.AC3H8、BC6H6

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同步練習(xí)冊(cè)答案