【題目】某課外研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置制備少量溴苯并驗(yàn)證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉F活塞,打開C活塞,在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量液溴,再加入少量鐵屑,塞住A口;卮鹣铝袉栴}:
(1)三口燒瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。
(2)D試管內(nèi)裝的是CCl4溶液,其作用是_______。
(3)除去溴苯中混有的Br2雜質(zhì)的試劑是______,操作方法為:___,有關(guān)化學(xué)方程式________。
(4)反應(yīng)完畢后,試管E(AgNO3溶液)中有___(填現(xiàn)象)生成,說明這種獲得溴苯的反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。
【答案】+Br2+HBr 吸收揮發(fā)出來的Br2蒸汽 NaOH 向三口瓶中加適量的NaOH溶液,振蕩,轉(zhuǎn)入分液漏斗,分液 Br2+ 2NaOH=NaBr + NaBrO + H2O 淡黃色沉淀 取代
【解析】
(1)三口燒瓶中的反應(yīng)物為苯、溴和少量鐵屑,苯與溴發(fā)生取代反應(yīng);
(2)苯與溴的反應(yīng)為放熱反應(yīng),導(dǎo)致溴大量揮發(fā),D試管內(nèi)裝的是CCl4溶液,可吸收揮發(fā)出的溴蒸氣;
(3)溴苯中混有的Br2雜質(zhì)為相互溶解,溴可與NaOH反應(yīng)生成可溶于水的鹽而從溴苯中分離,可向三口瓶中加適量的NaOH溶液,振蕩,轉(zhuǎn)入分液漏斗,分液;
(4)反應(yīng)中產(chǎn)生的HBr進(jìn)入試管E中,溴離子與銀離子反應(yīng)生成淡黃色沉淀AgBr,說明溴與苯發(fā)生取代反應(yīng);
(1)三口燒瓶中的反應(yīng)物為苯、溴和少量鐵屑,苯與溴發(fā)生取代反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為+Br2+HBr;
(2)苯與溴的反應(yīng)為放熱反應(yīng),導(dǎo)致溴大量揮發(fā),D試管內(nèi)裝的是CCl4溶液,可吸收揮發(fā)出的溴蒸氣;
(3)溴苯中混有的Br2雜質(zhì)為相互溶解,溴可與NaOH反應(yīng)生成可溶于水的鹽而從溴苯中分離,可向三口瓶中加適量的NaOH溶液,振蕩,轉(zhuǎn)入分液漏斗,分液,反應(yīng)的方程式為:Br2 + 2NaOH= NaBr + NaBrO + H2O;
(4)反應(yīng)中產(chǎn)生的HBr進(jìn)入試管E中,溴離子與銀離子反應(yīng)生成淡黃色沉淀AgBr,說明溴與苯發(fā)生取代反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是元素周期表的草圖,表中所列字母代號(hào)分別代表某一種元素,請(qǐng)回答:
(1)表中最活潑的金屬與最活潑的非金屬形成的物質(zhì)是___(填化學(xué)式)。
(2)由a、d兩種元素可形成兩種化合物,這兩種化合物中都含的化學(xué)鍵有__(填字母)。
a.極性共價(jià)鍵 b.非極性共價(jià)鍵 c.離子鍵
(3)e、f、k、m對(duì)應(yīng)的離子的半徑由小到大的順序?yàn)椋?/span>___。
(4)d、e、m的最簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span>__。
(5)由m、n兩種元素組成的常見化合物的電子式為:__。
(6)用電子式表示a與d形成的原子個(gè)數(shù)比1∶1的化合物的形成過程:___。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為證明乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化,某小組按下圖裝置制備乙烯并檢驗(yàn)其化學(xué)性質(zhì)。完成下列填空:
(1)首項(xiàng)檢驗(yàn)該裝置氣密性。檢驗(yàn)氣密性的操作是__________。
(2)向圓底燒瓶中加入藥品的順序是:先加入______,再緩慢加入_______,最后再加入幾粒碎瓷片。
(3)加熱圓底燒瓶,使溫度迅速上升到______℃,觀察到燒瓶中的無色液體逐漸變黑。該黑色的物質(zhì)是__________。
(4)酸性KMnO4溶液很快褪色,但不能說明乙烯具有還原性。理由是____________________________。
(5)選用下列裝置(可重復(fù)使用也不可用)來證明乙烯具有還原性,請(qǐng)?jiān)?/span>a,b裝置間補(bǔ)充裝置,按編號(hào)依次排列,并按照對(duì)應(yīng)順序?qū)懗鲅b置內(nèi)所放的藥品。
裝置:a→____ →b
藥品:(a藥品略)________________________(b酸性KMnO4溶液)
(6)若將b中酸性KMnO4溶液換成溴水,溴水也能褪色且可觀察到b底部有少量無色油狀液體生成,如何通過實(shí)驗(yàn)證明該無色油狀液體中含有溴元素?_____________________________________
(7)試設(shè)計(jì)一條以為原料合成的合成路線____________________________。(合成路線常用的表示方式為:甲乙目標(biāo)產(chǎn)物)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,向10 mL0.1 mol/L的HR溶液中逐滴加入0.1 mol/L的氨水,所得溶液pH及導(dǎo)電能力變化如圖。下列分析正確的是( )
A. 各點(diǎn)溶液中的陽離子濃度總和大小關(guān)系:d>c>b>a
B. 常溫下,R- 的水解平衡常數(shù)數(shù)量級(jí)為10 -9
C. a點(diǎn)和d點(diǎn)溶液中,水的電離程度相等
D. d點(diǎn)的溶液中,微粒濃度關(guān)系:c(R-)+2c(HR)=c(NH3H2O)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A是一種常見的單質(zhì),B、C為中學(xué)常見的化合物,A、B、C均含有元素 X。它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去),下列判斷正確的是()
A.X元素不一定為非金屬元素B.單質(zhì)A可能是Cl2,不能是S
C.反應(yīng)①和②一定為氧化還原反應(yīng)D.反應(yīng)①和②都為復(fù)分解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國際能源期刊報(bào)道了一種正在開發(fā)中的綠色環(huán)保“全氫電池”,有望減少廢舊電池產(chǎn)生的污染。其工作原理如圖所示。下列說法正確的是
A.“全氫電池”工作時(shí),將酸堿反應(yīng)的中和能轉(zhuǎn)化為電能
B.吸附層 b 發(fā)生的電極反應(yīng):H2 – 2 e+ 2OH= 2H2O
C.NaClO4 的作用是傳導(dǎo)離子和參與電極反應(yīng)
D.“全氫電池”的總反應(yīng): 2H2 + O2 =2H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水垢中含有的 CaSO4,可先用 Na2CO3 溶液處理,使之轉(zhuǎn)化為疏松、易溶于酸的 CaCO3。某化學(xué)興趣小組用某濃度的 Na2CO3 溶液處理一定量的 CaSO4 固體,測(cè)得所加 Na2CO3 溶液體積與溶液中-lgc(CO32-)的關(guān)系如下:
已知Ksp(CaSO4)=9×10-6,Ksp(CaCO3)=3×10-9,lg3=0.5,下列說法不正確的是
A.曲線上各點(diǎn)的溶液滿足關(guān)系式
B.CaSO4(s)+ (aq)CaCO3(s)+(aq)K=3×103
C.該Na2CO3溶液的濃度為1.5 mol/L
D.相同實(shí)驗(yàn)條件下,若將Na2CO3溶液的濃度改為原濃度的2倍,則上圖曲線整體向上平移1個(gè)單位即可
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配置100ml1mol/L的Na2CO3溶液,填空并回答問題:
(1)配置100ml 1mol/L 的Na2CO3溶液。用托盤天平稱量碳酸鈉的質(zhì)量為___________
(2)將上述溶液全部倒入500mL燒杯中,逐滴加入1mol/L的鹽酸,開始無氣泡產(chǎn)生,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)
(3)當(dāng)加入鹽酸______mL時(shí)開始產(chǎn)生氣體,最后共產(chǎn)生氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是______L。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)。下列說法不正確的是
A.常溫常壓下,35.5g的氯氣與足量的氫氧化鈣溶液完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5NA
B.60g甲酸甲酯和葡萄糖的混合物含有的碳原子數(shù)目為2NA
C.同溫下,pH=1體積為1L的硫酸溶液所含氫離子數(shù)與pH=13體積為1L的氫氧化鈉溶液所含氫氧根離子數(shù)均為0.1NA
D.已知合成氨反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g);△H=-92.4kJ/mol,當(dāng)該反應(yīng)生成NA個(gè)NH3分子時(shí),反應(yīng)放出的熱量為46.2kJ
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