A. | 做金屬鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),剩余的鈉不能再放入原試劑瓶 | |
B. | 配制480mLNaOH溶液需要的主要儀器有480mL容量瓶、玻璃棒、燒杯、量筒等 | |
C. | 將固體藥品放在蒸發(fā)皿中進(jìn)行高溫焙燒 | |
D. | 冷凝管中冷卻水的流向一定是下口進(jìn)水、上口出水 |
分析 A.對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品,大多是不可以放回原瓶的,但是極少數(shù)例外,如金屬鈉切下一小塊后可放回原瓶;
B.容量瓶只有一個(gè)刻度;
C.蒸發(fā)皿不能焙燒固體;
D.冷凝水下進(jìn)上出.
解答 解:A.從試劑瓶中取出并切下使用的鈉塊后,剩余的鈉要放回原試劑瓶,故A錯(cuò)誤;
B.實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有480mL容量瓶,應(yīng)改用500mL的,故B錯(cuò)誤;
C.焙燒固體應(yīng)放在坩堝中進(jìn)行,故C錯(cuò)誤;
D.為加強(qiáng)冷凝效果冷卻水的流向就應(yīng)是“下進(jìn)上出”,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)儀器的使用和化學(xué)基本操作的方法,為高頻考點(diǎn),側(cè)重實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)原理的考查,注意裝置的作用及實(shí)驗(yàn)的操作性、評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 400 | 500 | 850 |
平衡常數(shù) | 9.94 | 9 | 1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體甲、沉淀甲一定為純凈物 | |
B. | CO32-、Al3+、K+一定不存在 | |
C. | SO42-、NH4+一定存在,NO3-、Cl-可能不存在 | |
D. | 若含有Fe3+,則一定含有Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至中性:Ba2++2OH-+2H++SO${\;}_{4}^{2-}$═BaSO4↓+2H2O | |
B. | 用氯化鐵溶液和沸水反應(yīng)制取氫氧化鐵膠體:Fe3++3H2O(沸水)═Fe(OH)3↓+3H+ | |
C. | 鈉與水反應(yīng):Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑ | |
D. | 澄清石灰水與稀鹽酸反應(yīng):Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H20 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol•L-1(NH4)2SO4溶液:(NH4+)>c(S042-)>c(H+)>(0H-) | |
B. | 濃度均為0.1 mol•L-1的Na2CO3和NaHCO3等體積混合后的溶液:(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>(0H-) | |
C. | 濃度均為0.1 mol•L-1NH3•H2O和NH4Cl等體積混合后的溶液:c(Cl-)>c(NH4+)>c(NH3•H2O) | |
D. | 0.1 mol•L-1(Na)2S溶液:(0H-)=c(H+)+c(HS-)+c(H2S) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
容器編號(hào) | 起始時(shí)各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 平衡時(shí)反應(yīng)中的能量變化 | ||
N2 | H2 | NH3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放出熱量a kJ |
② | 2 | 3 | 0 | 放出熱量b kJ |
③ | 2 | 6 | 0 | 放出熱量c kJ |
A. | N2的轉(zhuǎn)化率:②>①>③ | B. | 三個(gè)容器內(nèi)反應(yīng)的平衡常數(shù):③>①>② | ||
C. | 平衡時(shí)氨氣的體積分?jǐn)?shù):①>③ | D. | 放出熱量關(guān)系:2a<c<184.8 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | |
B. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ | |
C. | MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑ | |
D. | NaOH+HCl=NaCl+H2O |
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