1.工業(yè)上常用大理石等原料制取安全無毒的殺菌劑過氧化鈣(CaO2).大理石的主要雜質(zhì)是氧化鐵,以下是提純大理石的實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)溶解大理石時(shí),用硝酸而不用硫酸的原因是生成的硫酸鈣微溶于水,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.
(2)操作Ⅱ中加入的A是少量的氨水,其目的是除去溶液中Fe3+
(3)寫出濾液B的一種用途:作化肥.
(4)寫出檢驗(yàn)濾液B中是否含F(xiàn)e3+的方法是取少量濾液,向其中加入硫氰化鉀溶液,溶液不變紅色,說明濾液中不含F(xiàn)e3+(或取少量濾液,向其中加入硫氰化鉀溶液,溶液變紅色,說明濾液中含F(xiàn)e3+).
(5)寫出加入碳酸銨所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Ca2++CO32-=CaCO3↓.
(6)CaO2與水反應(yīng)會(huì)放出氧氣,化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.

分析 大理石溶于硝酸后生成Ca(NO32、Fe(NO33,可通過向溶液中加CaCO3或氨水的方法調(diào)節(jié)pH,使Fe3+以Fe(OH)3的形式除去,(Fe(OH)3在弱酸性環(huán)境下就能沉淀),過濾后的溶液中含有大量的Ca2+,加入碳酸銨發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,濾液B的溶質(zhì)是NH4NO3,可以用作化肥,以此解答該題.

解答 解:(1)H2SO4與CaCO3反應(yīng)生成CaSO4,CaSO4微溶于水,附著在CaCO3的表面,阻止反應(yīng)進(jìn)一步發(fā)生,
故答案為:生成的硫酸鈣微溶于水,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行;
(2)大理石溶于硝酸后生成Ca(NO32、Fe(NO33,可通過向溶液中加氨水的方法調(diào)節(jié)pH,使Fe3+以Fe(OH)3的形式除去,
故答案為:除去溶液中Fe3+;
(3)濾液B的溶質(zhì)是NH4NO3,可以用作化肥,
故答案為:作化肥;
(4)三價(jià)鐵離子遇到硫氰酸根離子會(huì)呈現(xiàn)紅色,F(xiàn)e3++3SCN-?Fe(SCN)3溶液,取少量濾液,向其中加入硫氰化鉀溶液,溶液不變紅色,說明濾液中不含F(xiàn)e3+;或取少量濾液,向其中加入硫氰化鉀溶液,溶液變紅色,說明濾液中含F(xiàn)e3+
故答案為:取少量濾液,向其中加入硫氰化鉀溶液,溶液不變紅色,說明濾液中不含F(xiàn)e3+(或取少量濾液,向其中加入硫氰化鉀溶液,溶液變紅色,說明濾液中含F(xiàn)e3+);
(5)濾后的溶液中含有大量的Ca2+,加入碳酸銨發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,反應(yīng)后的離子方程式為Ca2++CO32-=CaCO3↓,
故答案為:Ca2++CO32-=CaCO3↓;
(6)CaO2與水反應(yīng)會(huì)放出氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈣,方程式為2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑,故答案為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離、提純和除雜等實(shí)驗(yàn)問題,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,題目難度不大,注意實(shí)驗(yàn)基本操作方法,把握實(shí)驗(yàn)原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.化學(xué)與人類生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.回收廢棄塑料制成燃油來替代汽油、柴油,可減輕環(huán)境污染和節(jié)約化石能源
B.火藥是我國古代四大發(fā)明之一,配方為“一硫二硝三木炭”,其中的“硝”是指硝酸
C.高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠(yuǎn)、透霧能力強(qiáng),常用作路燈
D.黑色金屬材料通常包括鐵、鉻、錳以及它們的合金,是應(yīng)用非常廣泛的金屬材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.以下有機(jī)物同分異構(gòu)體數(shù)目判斷中不正確的是( 。
A.立方烷(  )的六氨基(-NH2)取代物有3種
B.C3H7ClO(有羥基)的同分異構(gòu)體數(shù)目有5種
C.甲苯與氫氣充分加成后的一溴代物有4種
D.分子式為C5H10O2的有機(jī)物中能與NaOH溶液反應(yīng)的有13種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法不正確的是(  )
A.1,2-二甲苯也稱鄰二甲苯
B.氨基乙酸與a-氨基丙酸的混合物一定條件下脫水能生成4種二肽
C.苯與溴水不能發(fā)生加成反應(yīng),所以兩者混合后無明顯現(xiàn)象
D.C5H10O2屬于羧酸的同分異構(gòu)體有4種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在一定條件下,X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng),且都屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
選項(xiàng)XYZ
ACuHNO3Fe(NO33
BFeCl3ZnNaHCO3
CO2NH3SO2
DNH4Al(SO42Ba(NO32NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù).
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐迫∫宜嵋阴ィ?br />【實(shí)驗(yàn)原理】甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O.
【裝置設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖所示三套實(shí)驗(yàn)裝置:

若從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一套作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置,選擇的裝置應(yīng)是乙(選填“甲”或“乙”).丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成了球形干燥管,除了起冷凝作用外,另一重要作用是防止倒吸.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
A.按所選擇的裝置組裝儀器,在試管①中先加入3mL 95%的乙醇,并在搖動(dòng)下緩緩加入2mL濃硫酸充分搖勻,冷卻后再加入2mL冰醋酸.
B.將試管固定在鐵架臺(tái)上.
C.在試管②中加入5mL飽和Na2CO3溶液.     
D.用酒精燈對(duì)試管①加熱.
E.當(dāng)觀察到試管②中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn).
【問題討論】
(1)步驟A組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性.
(2)試管②中觀察到的現(xiàn)象是液體分為兩層.
(3)試管②中飽和Na2CO3溶液的作用是溶解乙醇,除乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度.飽和Na2CO3溶液不能(選填“能”或“不能”)用NaOH溶液代替,其原因是NaOH與乙酸乙酯反應(yīng),促進(jìn)乙酸乙酯的水解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.丙烯在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)的產(chǎn)物是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=a kJ•mol-1
2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-220kJ•mol-1,H-H、O═O和O-H的鍵能分別為436kJ•mol-1、496kJ•mol-1和462kJ•mol-1,則a為( 。
A.-332B.-118C.350D.130

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.分子式為C8H10且苯環(huán)上有兩個(gè)側(cè)鏈的有機(jī)物有多種,這些有機(jī)物的一氯取代物共有( 。
A.10 種B.9 種C.6 種D.5 種

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