某同學(xué)探究某有機物A的結(jié)構(gòu)，進行如下實驗：

①、取6.2克A在氧氣中完全燃燒，將生成氣體依次通過M（裝有濃硫酸）和N（裝有堿石灰）洗氣瓶，M增重5.4克，N增重8.8克。

②、測定相對分子質(zhì)量為62。

③、測定核磁共振氫譜，有兩個強峰，比值為2：1

據(jù)此回答下列問題：

   （1）②中測定相對分子質(zhì)量的方法為　　　　　　　　　　。

   （2）12.4克A與足量鈉反應(yīng)生成氣體的體積為　　升（標準狀況）

   （3）A與乙酸反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　。

⑴使用質(zhì)譜法測定相對分子質(zhì)量（2分）�、�4.48（3分）

⑶2CH3COOH + HOCH2CH2OH→CH3COOCH2CH2OOC CH3 + 2H2O（3分）


解析:

根據(jù)實驗可知：6.2克A中含0.6molH、0.2molC和0.2molO ,最簡式CH3O，結(jié)合與鈉反應(yīng)知，有兩個羥基，A為乙二醇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?梧州模擬）[化學(xué)-選修有機化學(xué)]
某同學(xué)探究某有機物A的結(jié)構(gòu)，進行如下實驗：
①、取6.2克A在氧氣中完全燃燒，將生成氣體依次通過M（裝有濃硫酸）和N（裝有堿石灰）洗氣瓶，M增重5.4克，N增重8.8克．
②、測定相對分子質(zhì)量為62．
③、測定核磁共振氫譜，有兩個強峰，比值為2：1
據(jù)此回答下列問題：
（1）②中測定相對分子質(zhì)量的方法為
使用質(zhì)譜法測定相對分子質(zhì)量
使用質(zhì)譜法測定相對分子質(zhì)量
．
（2）12.4克A與足量鈉反應(yīng)生成氣體的體積為
4.48
4.48
升（標準狀況）
（3）A與乙酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CH3COOH+HOCH2CH2OH
濃硫酸
△
CH3COOCH2CH2OOC CH3+2H2O
2CH3COOH+HOCH2CH2OH
濃硫酸
△
CH3COOCH2CH2OOC CH3+2H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向溴水中加入足量乙醛溶液，可以看到溴水褪色．據(jù)此對溴水與乙醛發(fā)生的有機反應(yīng)類型進行如下探究，請你完成下列填空：
Ⅰ．猜測：
（1）溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；
（2）溴水與乙醒發(fā)生加成反應(yīng)；
（3）溴水與乙醛發(fā)生
 
反應(yīng)．
Ⅱ．設(shè)計方案并論證：
為探究哪一種猜測正確，某研究性學(xué)習(xí)小組提出了如下兩種實驗方案：
方案1：檢驗褪色后溶液的酸堿性．
方案2：測定反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-離子的物質(zhì)的量．
（1）方案1是否可行？
 
？理由是
 

（2）假設(shè)測得反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量為a mol，
若測得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說明溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)；
若測得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說明溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)
若測得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說明猜測（3）正確．
Ⅲ．實驗驗證：某同學(xué)在含0.005molBr2的10mL溶液中，加入足量乙酸溶液使其褪色；再加入過量AgN03溶液，得到淡黃色沉淀1.88g（已知反應(yīng)生成有機物與AgNO3不反應(yīng)）．根據(jù)計算結(jié)果，推知溴水與乙醛反應(yīng)的離子方程式為
 
．
Ⅳ．拓展：
請你設(shè)計對照實驗，探究乙醛和乙醇的還原性強弱（填寫下表）．
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年陜西省寶雞市高三質(zhì)檢（一）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組用燃燒分析法測定某有機物中碳和氫等元素的含量，隨后又對其進行了性質(zhì)探究。將已稱量的樣品置于氧氣流中，用氧化銅作催化劑，在高溫條件下樣品全部被氧化為水和二氧化碳，然后分別測定生成的水和二氧化碳。實驗可能用到的裝置如下圖所示，其中A裝置可以重復(fù)使用。

請回答下列問題：

（1）請按氣體流向連接實驗裝置? →? →? →d→? →? →? → g（用儀器接口編號填寫）。

（2）B裝置中制O2時所用的藥品是??????? 。實驗中，開始對C裝置加熱之前，要通一段時間的氧氣，目的是?????? ；停止加熱后，也要再通一段時間的氧氣，目的是???????? 。

（3）已知取2．3g的樣品X進行上述實驗，經(jīng)測定A裝置增重2．7g，D裝置增重4．4g。試推算出X物質(zhì)的實驗式??????? 。

（4）該小組同學(xué)進一步實驗測得：2．3g的 X與過量金屬鈉反應(yīng)可放出560mLH2（已換算成標準狀況下），且已知X分子只含一個官能團。查閱資料后，學(xué)生們又進行了性質(zhì)探究實驗：

實驗一：X在一定條件下可催化氧化最終生成有機物Y．

實驗二：X與Y在濃硫酸加熱條件下生成有機物Z．

則①寫出實驗二中反應(yīng)的化學(xué)方程式??????????????????????????????????? 。

②除去Z中混有的Y所需的試劑和主要儀器是???????? 、??????????? 。

（5）若已知室溫下2．3g液態(tài)X在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳氣體和液態(tài)水時可放出68．35kJ的熱量，寫出X在氧氣中燃燒的熱化學(xué)方程式???????????????????????? 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某同學(xué)探究某有機物A的結(jié)構(gòu)，進行如下實驗：
①、取6.2克A在氧氣中完全燃燒，將生成氣體依次通過M（裝有濃硫酸）和N（裝有堿石灰）洗氣瓶，M增重5.4克，N增重8.8克。
②、測定相對分子質(zhì)量為62。
③、測定核磁共振氫譜，有兩個強峰，比值為2：1
據(jù)此回答下列問題：
（1）②中測定相對分子質(zhì)量的方法為________。
（2）12.4克A與足量鈉反應(yīng)生成氣體的體積為________升（標準狀況）
（3）A與乙酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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